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《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”这里强调的就是学生的自主学习。那么,在语文的阅读教学中,作为奋斗在教学第一战线上的语文老师应该如何为推进学生的自主学习而创设条件昵?下面根据自己多年的教学实践,谈谈自己的一些探索和尝试,请教育同仁者指正。 相似文献
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《语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自.主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”教学本身是引导学生在实践活动中不断探究、感悟的过程。因而在语文教学中, 相似文献
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培养提高小学生语文自主学习能力就是让学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,学会发现、学会探索、学会学习、学会创新,实现自主发展。 相似文献
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新课改背景下,有效指导学生自主学习,培养学生自主学习能力具有重要意义。初中语文教学应积极创设自学环境,激励学生自主学习;激发学生内在需要,培养自主学习精神;引导学生参与,关注自学过程;改革评价机制,强化学生自学能力。语文教师须着重于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自我发展,让学生学会自主学习,让他们在知识的海洋里自由地汲取营养。 相似文献
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根据《义务教育课程标准》的要求,语文教学应致力于全面提高学生语文能力和人文素养,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,激发学生的学习兴趣、问题意识和创新精神,注意遵循语文教育规律,突出学生的语文实践能力,让学生在实践中学语文,实现课内外结合,即全面提高学生的整体语文素养。 相似文献
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新一轮语文课程改革已在全国范围内展开,这次语文课程改革的主要目标就是要促进学生的发展。而学生的发展又主要取决于学生自主性、主动性发挥的程度,因此,在语文教学中如何强化学生自主学习语文的意识,促使学生主动学习语文、学会学习语文显得日益重要。那么如何培养学生自主学习语文的能力呢?下面笔者试就此谈几点个人体会: 相似文献
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语文教学应形成课堂学习与课外活动结合起来的开放系统,拓宽学生的学习空间,课内外相互促进,知识与能力相互增益,培养学生的自主学习能力。 相似文献
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课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生的学习方式,形成学生自主性、探究性和合作性的教学方式。因此,在语文教学中,要改学生的“被动学习”为“主动学习”。激发学生的主体意识,培养学生的探究习惯。 相似文献
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语文教学就应以学生为中心,以学生的发展为根本,以学生的自主学习为主要形式,因此语文课堂就应渗透学生的生活,强化学生在活动和生活中学语文,用语文的意识、培养学生在生活中学语文,用语文的良好习惯。 相似文献
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语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。 相似文献
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语文新课标提倡“自主、探究”的学习方式,其根本目的是要培养学生自主学习的能力,为其终身学习奠定良好基础。本文阐述了引导的意义与方法。 相似文献
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贯彻学生学习可持续策略过程,摆正教师位置,改进课堂教学模式,构建师生互动机制,加强学生自主学习步伐,重视对学生课外阅读的指导,优化学生学习的过程评价,提高语文教学质量。 相似文献
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新的语文课程标准强调:在语文教学中要注重学生的自主探究学习。阅读是语文教学的重要组成部分,怎样有效地开展探究性学习呢?本文对此进行了论述。 相似文献
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语文新课程标准中强调“学生主体”的理念,在教学中,教师应帮助学生培养认知方式。注意情感融入,提高学生的自主意识。培养学生自主学习的能力。那么,在语文教学中如何培养和提高学生自主学习的能力呢?笔者试从创设情境、培养兴趣、创造条件和指导学法四方面谈谈自己的做法。 相似文献
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叶圣陶说过:“教是为了不教”,古语也说过:“授之以鱼,不如教之以渔”,而今又有人提出:“教之以渔,不如自己学渔”,说法不同,但意思却是相同的,就是教会学生自己会学,即培养学生自主学习能力。学生自主学习能力,是学生语文素养的一个核心能力,是贯穿于新课标的一个基本理念。培养学生的自学能力,既能有效地提高学生在校学习期间的语文水平,又能为学生日后继续深造或搞好工作打下坚实的基础;既是落实基础知识的有力措施,也是为未来的发展提供打开知识宝库的“金钥匙”。 相似文献
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自主学习是以学生作为学习主体的一种形式,通过学生分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。学生自主学习习惯和自主学习能力的培养,有助于学生发挥学习的能动作用,培养学生自己解决问题的能力。 相似文献
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新《语文课程标准》中,课程性质和地位明确指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。从中可以看出培养学生语文素养的重要性。那么,在语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢? 相似文献
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语文学习应该是一个不断探索与创造的过程,是最能培养学生自主学习能力的过程。在现代教育理念中,课堂不再是以教师为主体,学生被动接受知识的地方,而是师生互相交流的平台。教师的任务由知识的传授者转变为课堂的组织者和知识的主导者;学生由被动的接受者转变为学习的主体和积极参与者。那么,语文教学中教师该如何发挥主导者和组织者的作用,调动学生积极主动地参与学习,让其充分发挥主体作用呢, 相似文献