高职院校英语教学改革探索

随着我国高等职业院校英语教学改革的进一步深化．大学英语教学在教学指导思想、教学手段、测试方式、教材建设等诸多方面均发生了比较明显的变化,与此同时,高等职业院校英语教学依然存在着一些问题。本文分析了目前专业英语教学的现状和存在的问题;从提高专业英语教学质量、培养学生的实际应用能力出发,提出了在教材、教师、教学方法等方面进行课程改革的措施和建议。     

高职院校英语教学改革实践与探索

大学英语是高职高专的一门必修课,也是很重要的一门课程。但是大学英语是高职学生比较薄弱的一门功课,本文就高职英语教学方法。根据我的一些教学经验提出了一些看法与建议。     

高职院校关于固定资产管理的探索与实践

通过对黑龙江省高职院校固定资产管理工作的调研,发现高职院校固定资产管理存在着意识淡薄、责任不明,多头管理、效率低下和会计核算不合理等问题.提出从思想入手,高度重视固定资产管理工作;从组织入手,构建统一的资产管理部门;从工作流程入手,制订行之有效的解决方案;从管理制度入手,健全内部管理机制;从监督入手,强化内部控制等措施.     

高职英语专业综合英语教学改革探索与实践

文章结合当前高职英语教学改革的背景,具体分析了综合英语课程教学的现状和问题,结合武汉职业技术学院应用英语专业(外贸方向)毕业生就业现状及满意度调查的结果,对该校英语专业综合英语课程改革的探索实践加以描述并进行分析,结合此次实践及高职英语专业教学要求,建议高职英语专业的综合英语课程改革应沿着综合性语言实践课程的方向发展,从而帮助学生在实践应用中提升英语语言综合技能.     

浅谈高职教育中实践教学的改革与探索

实践教学在高职教育中占有重要地位,也是高职教育区别于普通高等教育的重要特征之一,然而目前高职院校实践教学也存在着一些突出问题。这些问题的存在,影响着高职人才培养目标的真正实现。本文从实践教学现状出发,阐明实践教学薄弱的原因,并就改进实践教学提出了一些建议。     

微课模式对高职英语教学的创新与实践研究

在现今课程改革的推动下高职英语教学也在不断进行创新,以此来寻求教学上的突破。其中微课模式作为一种基于计算机网络技术的新型教学方式在实际的高职英语教学活动中取得了较好的成效,其对高职英语教学的革新及改进有着极为重要的意义,使高职英语教学突破了固有教学模式的限制,为其教学工作的开展提供了良好的辅助支持,使英语教学质量及效率都得到了有效的提升,可以说微课模式是信息时代所带来的一种教学上的改革,对传统课堂模式进行了颠覆。     

高职蚕桑技术专业教学改革的实践与探索

高职蚕桑技术人才培养在广西尚属尝试阶段。为了培养适销对路的、适应现代蚕业生产、建设、管理、推广、经营、服务第一线需要的高技能人才,我们在教育教学过程中,对人才培养方案设计、课程体系构建、实践教学组织管理、师资队伍建设、思想品德塑造、职业技能鉴定等方面进行了深入实践和大胆改革;提出了高职蚕业人才培养中存在的主要问题及解决措施。     

高职院校云思政育人新模式实践探索

随着云技术的高速发展,云平台为思想政治教育提供了潜力无穷的数据宝藏,重构着思想政治教育的新秩序和形态.疫情防控期间,云思政有力地弥补了面对面传统思想政治教育方式的短板,从云思政施行必要性进行探讨,分析了疫情下高职院校思政教育的变化,探索如何通过云主题教育、云引导、云竞赛、云文化、云服务等路径,有效应对疫情对传统思政教育带来的干扰因素,从而更好地推进后疫情时代的高职院校思政工作,向上定位、向下扎根、向内着力、向外融合实现铸魂育人、立德树人的任务.     

高职院校学习型党组织建设路径的探索与实践

自党的十七大召开之后,建设学习型党组织成为了各个基层党组织的新任务。将高职院校转变为学习型党组织也成为了促进高职院校各项事业和谐发展的必要保证。如何通过学习型党组织的建设而实现高职院校健康有序既好又快的稳步发展呢？本文将就高职类院校学习型党组织建设的现状、路径选择以及基本思路等来进行探究。     

高职电厂热能动力装置专业集中进行的实践课程体系构建探索与实践

以我院高职电厂热能动力装置专业(以下简称热动专业)为例,经行业调研,分析岗位设置和能力,确定专业培养目标,构建集中进行的专业实践课程体系,经实践检验,该专业实践课程体系符合专业培养目标的要求。     

高职思想政治理论课问题教学法的实践探索

问题教学法在高等职业院校思想政治理论课教学实践中具有旺盛的生命力和广阔的应用前景。实施问题教学法应遵循学生主体性原则,循序渐进原则,独立探究原则,反馈强化原则。     

初中英语教学分层互动模式的实践与探索

根据美国教育家布鲁姆掌握的学习理论,探讨分层互动教学理论在初中英语教学中的运用,做到既尊重学生个体差异,实施因材施教,互动合作,又面向每个学生,面向学生的每个方面,促使学生主动和谐的发展,快乐有效的学习。     

高职院校推行导师制的实践探索

职业教育在我国的教育体系中发挥重要作用.在高职院校中全面推行导师制,是完善教育管理方式的一种很好的途径.高职院校应充分认识推行导师制的必要性.高职院校应出台推行导师制的相关政策措施,并确保这些措施能够真正落到实处.导师制的具体实践目前还在探索之中,但最核心问题是导师必须具有高度的热情和责任心.     

新标准英语教学实践与探索

2004年九月开始,中国在广东、海南、宁夏、山东等省（区）实施新课程改革。宁夏吴忠市做为《新标准英语》的实验试点,给所有的实验老师带来了巨大的挑战。     

高职英语教学语境创设研究

语言是一种社会现象,它总是在不同的语言环境中使用的．语言环境与语言表达有着非常密切的联系．语境在人们的交流过程中是无处不在的。《高职教育英语课程教学基本要求》（试行）提出“以实用为主,应用为目的”的教学要求,突出了培养学生实际应用语言的能力（也可称为“context ability”）的重要性。本文结合当前社会需求和高职英语教学改革的趋势,探讨了如何在高职英语教学中培养学生的语境能力．从而达到语言最终为交际服务的目的。     

高职办公室日语课程课堂教学探索

本文在分析高职院校日语专业技能课程教学现状的基础上,探讨了办公室日语课程定位与教学模块建设问题,进而提出了教学实践改革建议:设置仿真的项目课题;教学设计要合理连贯,难易结合;以体验式教学为主的多元化教学模式;建立全面的考核评价方式。     

高职类会计电算化专业教学改革的探索与实践

会计电算化专业几乎是每所高职院校必设的专业,它将财会类知识和计算机类知识有机地融为一体,目标是培养学生使用财务软件完成会计数据处理,但目前高职类会计电算化教学中还存在诸多问题,怎样突出高职特色,进行教学改革一直是个难点。本文针对这种情况,结合自己的教学实践经验,提出了一些建议和方法。     

以企业需求为导向 探索提高管理类高职生实践与创新能力的对策研究

企业在工商企业管理专业高职学生职业能力培养中扮演着关键角色。文章通过调研企业对管理类高职生实践与创新能力的需求,结合高职院校人才培养方面存在的现实问题的分析,提出4种对策,以期对管理类高职生的人才培养工作提供一定的指导。     

浅谈高职英语教学改革

近年来,高等职业教育进入了快速发展时期,而国家对优质职业教育的需要也比以往任何时候都要迫切。高职教育主要培养的是高等应用型专业人才,高职英语教学也应该强调应用性和实用性,要突破传统的教学模式,培养具备专业技能过硬和英语应用能力过硬的学生,为企业和社会输送人才。本文对高职英语教学的现状和未来发展进行浅析。     

素质教育视阈下的高职英语教学

素质教育是我国教育改革与发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求。而英语作为高职院校的一门基础课,是实施素质教育的重要渠道之一。高职英语教学中实施素质教育面临着一些问题,应该根据高职英语教学实际和人才培养的要求改革教学方法和评价机制等,真正达到素质教育的目的。