公立高校校企合作办学模式透视

随着我国教育改革的不断深入，市场经济下公立高校校企合作成为促进教育改革创新的有效机制。校企合作办学已成为我国公立高校办学的方向，成为加快培养社会主义现代化建设事业急需的各类人才的新途径。产、学、研结合是技术创新的重要途径，各行为主体之间的联系以利益共享来缔结，校企合作办学成绩斐然，并已经形成了一批办得好、质量高、有特色、受欢迎的校企合作办学的模式，但同时也存在问题。     

职业教育集团化办学的校企深度合作研究

当前极为流行的校企合作模式是一种良好的合作办学模式,其不但是国际教育发展过程中重要的成功经验,更是我国职业教育进一步发展的必然趋势。但是,因为我国当前的教育体系建设依然沿用传统模式,继而使得职业学校在实际办学过程中出现活力不足的现象,在该种办学背景下,高等院校的教育机制已经不能适应国家经济社会发展和用人单位的基本需求。基于上述分析,现在对职业教育集团办学的校企深度合作机制进行深入研究。     

中职学校校企政合作办学模式探索——以广西机电工业学校为例

文章就广西机电工业学校北海实训基地基于工作过程的生产实训一体化综合素质训练项目的实践,探讨了中职学校与企业和政府合作办学模式的做法和体会,从而建立与生产紧密结合的人才培养体系和课程体系、教学内容,为企业培养熟练的技术工人和生产管理人员。     

职业教育校企合作办学的法律问题浅析

校企合作是以市场为导向发展职业教育的一项有力措施。积极发展校企联合办学需要法律的支持,制定校企联合办学法规,必须顺应时代发展。同时,修改和完善现有职业教育相关法律,有利于切实维护实习学生合法权益和调动企业的积极性,充分发挥政府和市场在校企联合办学中的作用,从而推动职业教育校企合作办学的良性发展。     

关于校企合作办学的几点思考

当前,校企合作办学已经逐步成为"产学研"相结合的重要实践模式。文章围绕对大中专院校与企业合作办学的几点问题的思考进行研究:第一部分概述了大中专院校与企业合作办学的现状;第二部分提出了校企合作办学存在的一些问题及产生的原因;第三部分提出了解决问题和完善校企合作办学的几点建议。     

技工教育校企合作模式现状与实践

校企合作是技工教育发展的必由之路,是培养高技能人才的重要途径。文章结合技工院校校企合作工作的实践,探讨了校企合作模式现状,并对校企合作培养技能人才模式进行了积极的探索。     

浅谈高职旅游管理专业校企合作办学

高职旅游管理专业校企合作办学的形式多种多样,但在办学过程中仍然存在一些问题,本文试从校企合作办学的形式进行归纳,并针对高职旅游管理专业校企合作办学存在的问题进行分析,并提出解决策略。     

校企合作办学模式探讨

兰州石化职业技术学院以培养经济社会发展所需人才为根本,"校企合作、工学结合"的人才培养模式不断深化,就业管理和服务机制逐步完善,"全员参与"就业体制的成效逐步显现,通过深化教育教学改革,强化人才培养质量,不断深化校企合作办学,提高人才培养与企业需求的耦合度,走出了一条独具特色的科学发展之路。     

校企合作培养研究生模式研究

校企合作是研究生培养的重要途径,建立校企合作培养的长效运行机制; 建立校企合作培养的利益驱动机制; 建立校企合作互利的保障机制; 加强校企文化沟通及优势互补共享机制,是建立科学合理的保障体系,推动培养符合社会发展需要的研究生的一种积极探索.     

校企合作下酒店管理专业人才培养模式研究

文章对国内外典型的酒店管理人才培养模式进行对比分析,在校企合作机制、教学资源、和课程设置等方面提出人才培养模式存在的问题,全方位探析人才培养对策,并创新性的提出"工学交叉,协作培养"的人才培养模式,对我国现有酒店人才培养方式和校企合作方式有一定的理论借鉴意义。     

应用型本科院校进行校企合作的研究

应用型本科院校实现应用型人才培养的重要途径就是校企合作。本文针对应用型本科院校的校企合作模式进行研究探讨，分别论述了校企合作在应用型本科教育中的意义、应用型本科院校校企合作的具体方式、应用型本科院校枝企合作存在的问题及解决建议。     

高职院校校企合作模式的探索与思考

文章从高职层面深入讨论校企合作模式的若干问题，校企合作是以社会就业为导向的教育模式，是校企双方共同参与人才培养的过程，切实开展好校企合作，建立校企间良好有效的合作机制，是高职发展的必然趋势，是高技能人才培养的必由之路。     

基于产业链的多方校企合作模式研究

现代职业教育的发展水平与发展速度决定了高素质技术技能型人才的培养方式必须迭代升级,才能满足产业及企业的创新发展需求。本文主要介绍了能够让培养对象深入产业链多个关联性生产现场、实施多个关联性岗位体验、提升产业链整体认知水平和适岗变岗通岗能力的产业链多方参与、互利互赢的校企合作培养方式。     

会计学专业校企合作动力源模式初探

校企合作是一种高技能人才培养的有效模式,也是提高高技能人才水平的有效途径。文章针对目前校企合作中存在的一些问题进行了探索,提出了较为可行的一种模式,并在会计学专业领域进行应用,目的在于丰富现有的校企合作模式,为职业院校同中小企业在经管类专业领域的校企合作积累经验,从而推进校企合作人才培养模式的创新与发展。     

校企合作办学过程中利益相关者利益博弈及协调研究

在利益相关者理论的基础上，通过问卷法、深入访谈法和文本分析法分析酒店管理专业校企合作办学过程中主要利益相关者的利益冲突及其对校企合作办学的影响机制。研究发现：利益相关者的利益诉求是影响校企合作办学的重要因素；学生自身的冲突主要包括实习前的期望和实习后的满意；学生与酒店企业的利益冲突主要包括：学生对知识技能的学习和接受培训与酒店对实习生劳动力的充分利用，学生对薪酬福利的要求与酒店以较低的人力成本获得经营绩效，学生实习工作和身份需要得到价值认同和受尊重与酒店管理工作欠完善的冲突；学校与酒店的利益冲突主要包括：学校公益性质与酒店的营利和追求经营绩效，学校注重对学生培养和综合素质的提高与酒店对学生廉价劳动力的获得和人才培养的相对欠缺。最后从构建有效利益沟通协调机制、满足合理诉求及完善校企合作办学保障体系三个方面提出利益诉求协调措施，为推动校企合作办学顺利实现提供参考和借鉴。     

以旅游职业教育集团为载体的校企合作模式创新——秦皇岛职业技术学院旅游系校企合作模式

如何实现校企合作模式的创新,完成人才培养模式的改革,是许多职业院校共同的课题。秦皇岛职业技术学院旅游系基于学院骨干院校建设的良好契机,依托秦皇岛市旅游职业教育集团,结合其他职教集团相关经验,逐步探索出了符合自身特点的校企合作模式。     

郑州市技校系统物流专业校企合作模式探析

物流行业的迅速发展给技校物流专业的学生提供了极大的就业空间。技校的物流专业应该走“订单式”培养的道路，需要与物流企业合作办学。本文提出了校企合作的三种模式，并对这三种模式的优缺点进行了分析。不同的技校应根据自己的实际情况决定适合自己的合作模式。     

校企合作的动力分析

产学研结合是解决高等职业教育存在的办学条件、育人方式、就业水平等问题的有效途径,而产学研结合的实现形式是校企合作。如何有效地进行校企合作,动力是根本,当中又以企业的动力最为关键;要解决好企业与人力资源、与学校的合作基础关系,建立健全校企合作的动力机制。