女生学习物理障碍的成因分析及对策

女生物理学习的障碍是近年来备受关注的一个重要课题。如何使中学女生形成，理解和掌握物理概念，使中学女生的认识能力在教学过程中得到发展，提高并灵活运用，形成正确关键，摆脱错误概念的困扰，是中学女生学习物理的难点和关键。笔者对女生物理学习障碍的原因进行了分析，并提出相应的对策。     

浅谈学生数学思维障碍形成的原因及突破方法

本文通过分析高中学生数学思维障碍形成的原因，一一列出它们的多种表现，具体提出克服这种障碍的学习方法，为学生数学成绩的提高指出了很好的途径。     

探讨中学生学物理的思维障碍及解决

在物理学习中，学生并不是简单对已有的知识、经验进行重复、移位或机械的模仿，而是面临新的问题情景时，敏捷地把所需解决的新问题归属于已有知识的范畴，进行严密的思维，知识的整合，从而顺利地解决问题。思维障碍是指在思维过程联想过程中遇到的困难，思维逻辑紊乱，思维内容推理失常的一种形式。这就要求我们只有克服学生思维障碍，才能提高教学效率。     

高等学校校方与学生间沟通障碍调查分析——以宁夏某高校为例

高校校方与学生间在沟通意识、沟通渠道、沟通方式等方面存在人为障碍、语义障碍与物理障碍。解决的途径是建立民主、支持性沟通氛围；构建扁平型组织结构，建设畅通的信息渠道；提高管理者素质与沟通能力。     

计算机学习障碍的成因及教学策略

文章针时学生计算机应用成绩,开展了多渠道、多形式的研究分析,对造成学生计算机学习障碍的成因及教学策略进行探讨,并提出相关教学策略.     

短期内提高400米障碍训练成绩的方法探讨

本文通过对某部队院校学员400米障碍课堂训练以及考核结果进行分析，发现在教学过程中注重技能训练，对短期内提高学员通过400米障碍训练成绩具有积极的促进作用。     

初中物理学习中常见错误及原因探讨

在初中物理学习调查中，发现约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡；二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳，或是有一定下降。对这部分学生的进一步调查，发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好。为什么会出现效果与动机的明显反差呢？这就促使我们不得不从学习方法尤其是思维方式、方法上寻找原因。下面是调查整理后的初中物理学习中的几种主要思维错误。     

中学生如何排除体育学习障碍

学生的情绪障碍是体育学习的阻力。它削弱学生学习体育的效果。但是可以克服和排除情绪障碍。各个学生产生情绪障碍的程度与时间长短存在着差别。其共同特点是：信心降低、兴趣削弱。体育教师应遵循以下原则和方法，排除学生上体育课的情绪障碍，提高学生体育学习效果。     

物理课堂教学应怎样进行问题设计

在物理课堂教学中，通过问题设计激发学生的学习兴趣，通过问题设计激发学生思维使学生从被动学习变成主动学习，从而提高物理教学成绩     

高一物理难学的原因探析

本文针对高一学生面临物理难学这一问题，从多个角度进行分析探讨，认为要破解高一物理学习难题，需要从学生的学和教师的教这两方面着手，只有不断提高学生的思维能力和教师的教学方法手段，高一物理的学习就会化难为易。     

说说物理学习中思维错误及原因探讨

在初中物理学习调查中，发现约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象。或是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡。对这部分学生的进一步调查，发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好。为什么会出现效果与动机的明显反差呢？这就促使我们不得不从学习方法尤其是思维方式、方法上寻找原因。下面是调查整理后的初中物理学习中的几种主要思维错误：     

教学反思——浅谈高职数学教学障碍及对策

针对目前高职数学的教学现状，从学、教、考核等方面分析和研究了高职数学的教学障碍，本文提出了克服障碍的相应教学对策，主要是确立学习目标，优化课程内容，改革教学方法和考核方式。     

会计专业课也可以精彩

职中生相对来说基础差，对这部分学生如何开展教学、如何因材施教、如何引导其克服种种障碍，使其达到可持续发展并最终成为符合社会发展需要的高素质劳动者的目的呢？笔者在会计课的教学中，经过反复思考，对学生专业课学习的障碍及原因作了分析研究，并由此做出了相应的对策。 一、职中新生会计专业课学习障碍及其形成原因 （一）学习动机与目的不明确、不端正 部分新生，特别是未参加中考进入职中的学生，他们选择职业教育的动机往往带有无奈、随意或无所谓的思想。比如某些学生对所报专业不甚了解，在报读时不能根据自身实际情况来确定，而随波逐流；有的学生出于家长的压力，不得不来“混”个文凭；亦有的学生受初中阶段基础课成绩差的影响，抱着消极的态度来对待新课程、新内容的学习。在这些情况下，学生对自己的未来和理想根本就不作过多的考虑，那么对于专业课的学习动机与目的自然就是模糊、迷茫的。     

浅谈高中学生物理学习兴趣的培养

高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，有助于学生继续学习基本的物理知识与技能，增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情。而高中的物理课程在学习的实际过程中，学生普遍认为物理课程学习难度较大，对于物理的学习兴趣也不高，这也直接影响高中物理学科的学习结果，由此也造成该学科在高考的考试过程中依然不能取得优异的成绩。鉴于此，在高中物理课程教学过程中，强化学生学习兴趣的激发与培养，提高学生的物理学习积极性，对于学生的高考及其学生今后的发展来说具有非常重要的现实意义。     

怎样提高会计专业学生的水平

由于各种原因使得进入职高的生源质量相对较差。其中一大部分新生在专业课的学习中存在着不同程度的学习障碍。那么，对这部分学生如何开展教学、如何因材施教、如何引导其克服种种障碍，使其达到可持续发展并最终成为符合社会发展需要的高素质劳动者的目的呢？笔者在会计课的教学中，经过反复思考，对学生专业课学习的障碍及原因作了分析研究，并由此做出了相应的对策。     

论农村土地流转制度创新的五大障碍

农村土地流转制度的适度创新是农村土地制度建设的重要内涵，也是优化农村土地要素配置的必然选择。近年来，我国农村土地流转呈现出良性发展态势，但仍面临着一系列亟需关注的主客观障碍。本文立足于农村改革与发展的现实，从规范分析的视角系统剖析了当前中国农村土地流转过程中所遇到的产权障碍、主体障碍、利益障碍、制度障碍与组织障碍。     

探究幼师物理教学设计

当前，幼师物理教学仍沿用传统的“灌输式”教学模式，随着教育的逐渐深入，这种教学模式出现了诸多问题，严重影响着幼师物理教学的发展。因此，我们必须设计新型的物理教学课堂，优化教学模式，注重知识与技能，强调技能与知识同等重要，重视学习的过程和方法，而不是片面的看重学生的成绩和学习的结果，全面实现素质教育。     

如何把握好初中物理起始阶段的教学

物理是学生在初中阶段新接触的一门学科，是一门以实验为基础的基础性学科，初中起始阶段的教学效果如何，不仅影响学生初中阶段的物理成绩，而且会影响到高中的学习。因此，在物理教学中，教师应该重视对学生起始阶段的教学。     

法语学习障碍影响因素探究

我国的对外交流的程度越来越高，国家间的交往交流也更加密切，伴随而来是的异国文化的流入，现代科技网络的迅猛发展更是这些异域文化传入的助推剂，人们在感受不同文化之间碰撞时，萌发了对这些国家文化艺术的兴趣，要想进一步深入其中，对这个国家语言的学习是首要面临的问题。虽然各大高校外语学院有开设专门的不同语种，但当兴趣转化为学习，学习过渡到熟悉，再到熟能生巧，这一连串的语言学习过程让人不得不经历其中的痛并折磨。本文将从学习法语的影响因素谈起，并提出相应的解决策略，希望以解决法语学习障碍为例，举一反三，消除人们对学习语言惧怕心理，通过自己的不懈努力，学成文武艺。     

探索高中生学习物理途径

在高中理科各科目中，物理这门自然科学课程比较难学，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学。总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真思考。下面浅谈一些高中物理的学习方法，以便对同学们的学习有所帮助。又如何才能学好高中物理呢？