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形体训练以塑造形体美为主。形体美的内容很广泛,它包括型美、姿态美和气质美。因此,形体训练也必须选择多种内容。运用多种方法。 相似文献
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健美操是健与美、力与美、心与美、形与美的有机结合,是外表风度与内在气质的高度统一。在高校女生健美操教学中,要设计和规范课程的美感,在教学活动中塑造形体美,姿态美,展现气质美,进一步增强学生的健康意识和美的意识。 相似文献
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设计是一种感觉,是对生活的理解。设计的魅力不仅仅是让人感受美,还在于设计背后散发的生活内涵和文化气质。设计融入到生活的点点滴滴,改变着我们的行为。 相似文献
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受北方乡村客观条件的限制,使得东北作家在用语言和文字再现北方乡村的生活时,自觉不自觉地追求那种古朴自然的原始美,展示那种凄苦倔强的悲壮美,释放那种粗野狂放的刚毅美,从哈尔滨籍作家萧红的小说创作中我们就可以粗略地了解到北方乡村独特的地域风貌和北方农民独有的精神气质. 相似文献
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与依瞳探讨一切关于“美”的话题都是一件极享受的事情。这个外表娇小的女人,一袭黑色裙装,精致但不浓艳的妆容透出高雅的气质,外表温婉的她会用爽朗的笑声—下子与你拉近距离,即便是与她初识,也会因她优雅的谈吐和对“美”的独到见解而着迷。 相似文献
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春意涌动,田园家居装饰风悄悄来到了我们身边,从家具到家饰到墙纸,无一不弥漫着清新自然的田园气息。田园的美,美在一种唯美洁净的自然气质。卧室里,用清新自然的布艺打造出田园风格;客厅里,到处可见盛开的鲜花和生机盎然的绿色植物。就算不能真正身处乡村或田园,也能让人得到一种完全放松的体验,使内心充满宁静和舒适。 相似文献
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在音乐教学中,通过唱歌课、欣赏课中美育的体会和渗透,不仅使学生掌握必备的技能知识,更能提高学生审美能力和审美观念,对德育、智育也有一定的促进作用。因此教师应加强自身学识和气质修养,达到内在美、心灵美、人格美的理想境界。 相似文献
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伊朗电影《小鞋子》以其清新质朴的风格,向我们展示了伊朗风土景物、平凡生活的诗意美。通过阿里一家主要是阿里和他妹妹向我们呈现了伊朗人民乐观豁达、坚韧顽强的民族气质。 相似文献
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中国的传统文化中具有浓厚的美学思想,它深植于天人合一的哲学根基,自然是中国传统的最高审美理想。在古代悠久的文明传承中,儒、道、释三家对立互补,共同塑造中华民族灿烂的艺术气质,同时也构成了历代知识分子的精神世界和艺术精髓。道家关于虚实结合、得意忘言的美学思想,形成了中国传统艺术精神中重传神、重写意的艺术特征。道家关于不设不施之自然美,情景交融之融合美,有限无限之超越美形成了中国美学特征。 相似文献
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意象之美自原始岩画便有之;艺术之美在似于不似之间;画论中“有形似而无气韵,则华而不实”;意象表现是中国传统艺术的精髓;展示设计是艺术与商业的结合体,是当代艺术设计中最具艺术“气质”的学科;意象造景是将古人绘画中的意象表现方法应用到现代展示设计中来,为展示设计增添气韵,,而不仅仅是为一种造型而造型。 相似文献
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大连美尔口腔创始人兼董事长李杰,一个行事低调、不事张扬的人,却从骨子里散发出一种智慧和成功的美,是我采访过的口腔医疗界最有气质的女性董事长。这是我对她的最初印象。采访过程中,我又多次被她的创业故事和人格魅力深深地吸引。本来约好两个小时的采访时间,却在我们愉快的氛围中,交谈了整个下午。 相似文献
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美育可以培养和提高人的感受美、鉴赏美、创造美的能力,影响人的思想感情、聪明才智等等,甚至可以影响人的整个精神面貌。可以人们的创造能力,增强人的记忆能力。 相似文献
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初见孙旭光,恰逢他陪同南非政耍游览恭王府,深灰色唐装,儒雅的气质,风趣的谈吐,颇有中国范儿。作为文化部恭王府管理中心的掌门人,在恭王府这个曼妙之所诗意地工作,着实令人羡慕,而孙旭光本人也从不掩饰这份幸福和自豪,他常动情地描绘:“蓝天白云下,海棠缤纷,紫薇艳丽,竹子秀美;黄昏时分,喧嚣退去,独坐在园子里看天边夕阳,霞光悠长。大美不可思议……” 相似文献
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电视节目主持人的好坏直接影响他们所主持的节目的收视率,而电视节目主持人外在和内在美直接决定主持人的好坏,电视节目主持人的外在形象是主持人外在美的必备条件;内在形象是主持人内在美的决定条件。笔者认为,主持人的外在美应注重着装设计、化装和发型,而内在美则应注重气质的培养、丰富自身的学识,同时具有优秀的品德及良好的修养。主持人内在美与外在美的高度融合即构成完美的电视节目主持人的形象。 相似文献
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林黛玉是《红楼梦》中最具有诗意美的少女,文章即以"诗意"为着眼点,从黛玉的前世、今生、姿容、诗人气质与爱情等方面来进行分析,将黛玉身上所蕴含的诗意美展现出来,凸显出这种风华绝代的"诗意美"被毁灭时的哀恸。 相似文献