幼儿早期阅读兴趣培养策略

早期阅读是打开幼儿认识世界的窗口，良好的阅读兴趣不仅能拓展孩子们的知识和眼界，还将为他们后继学习和终身发展奠定坚实的基础。本文从幼儿早期阅读兴趣培养的重要性出发，客观分析了幼儿早期阅读兴趣培养的现状，根据幼儿的身l心特点，多方位探讨培养幼儿阅读兴趣的策略，从而培养幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯。     

正确运用绘本——培养小班幼儿早期阅读兴趣和习惯

绘本是早期阅读的首选。通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯，将会让幼儿体会到阅读的乐趣，从而终身受益。幼儿经典绘本应该是孩子的“人生第一本书”。因为，优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感，从小班幼儿的年龄认知特点来看，良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径，良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。     

浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养

提高幼儿的阅读兴趣，必须为幼儿创设宽松的阅读环境、坚持家园配合，有目的、有计划，因人而异地对幼儿进行阅读导，要在激发、保护、提高、巩固幼儿的阅读兴趣上下功夫。     

环境——将幼儿拉进阅读的世界

阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。我们只要创设良好的阅读环境，调动起幼儿的兴趣，正确有效地开展早期阅读教育，从而不断培养和提高幼儿阅读能力，让幼儿体验成功，产生自信。体验阅读的快乐所在，为幼儿今后的可持续发展打下扎实的基础。     

创造多种环境提高幼儿的阅读兴趣和发音

本文探讨了通过创设游戏环境，激发幼儿阅读的兴趣，创设集体阅读环境，在互动中学会阅读，提出了对幼儿阅读发音的指导方法．使幼儿的思维更加灵活、开阔了，观察、想象和语言表达等能力也很快地提高了。     

绘本阅读是早期阅读的最好载体

早期阅读的首要任务是激发幼儿对书的喜爱和看书的兴趣,培养幼儿初步的阅读技能和习惯。绘本的造型精美,色彩鲜艳,画面生动,情节有趣,语言简洁,故事完整。它有助于发展儿童的语言能力,培养儿童的阅读兴趣,促进儿童的多元智能的开发。绘本阅读是幼儿早期阅读最好的载体。     

发展幼儿“看图讲述”能力的几点策略

本文通过对幼儿看图讲述的教学方法的分析,指出传统的教学方法的不足,并提出了提高幼儿兴趣,利用阅读活动等新方法对传统教学进行补充,从而提高幼儿看图讲述的能力。     

中国儿童阅读教学的误区与出路

阅读是儿童成长的基石,我国学前儿童的阅读教学在教学目标、教学策略、教学过程、教学材料上存在着一些误区。科学的幼儿阅读教学应该是基于幼儿兴趣、经验和能力的互动过程。分享阅读是一种理想的早期阅读教学方式。     

浅谈培养幼儿的早期阅读能力

早期阅读是为幼儿将来做准备的，它可以丰富幼儿的情感世界，增强语言能力，也可以陶冶情操，培养审美能力，同时还可以让幼儿情绪欢快，促进幼儿的身心发展，对幼儿的发展有很大的影响作用。本文将从应注重幼儿早期阅读能力的培养，利用多种方式，从早期阅读的意义和作用出发，抓住孩子们学习基本阅读能力的关键时刻，对幼儿以后的发展作出很重要的铺垫。     

浅谈幼儿音乐教育游戏化

摘要：蹦蹦，跳跳是幼儿的天性。在幼儿因里用游戏化教学是非常重要的。使幼儿在玩中学习音乐是很快乐的。因此，本文阐述从为什么要用游戏教学化以度音乐游戏化体现在内容的游戏性、教学形式的探索性、教学方法的游戏性等三方面阐述游戏化教学的重要性与可采取性。通过此篇文章，希望幼儿能在游戏中培养音乐感，给弦子一个自由快乐的童年，尽享艺术的真善关。提高对学习音乐的兴趣。在游戏中即能快乐又能享受音乐，更进一步培养幼儿对音乐兴趣以及审美能力的提高。     

多媒体在幼儿教学中的应用优势及策略探讨

作为幼儿阶段的学生，其心智发展还十分有限，因而对事物的理解更倾向于形象，直观。运用多媒体手段能有效提高幼儿学习兴趣，提升教学效果。文章论述了多媒体在幼儿教学中的应用优势，并结合教学实践体会，结合案例提出了相应的运用策略。     

在早期阅读活动中如何优化提问

如果说教师的语言是一门艺术，那么阅读活动中教师的语言就是一种充满理性地艺术，因为，教师要有理性地、逻辑地思考。在阅读活动的过程中，教师是引导者，教师和幼儿的互动是幼儿与图书、环境、材料等互动的前提。教师与幼儿互动的一种最主要的方式就是提问。提问，作为教师了解幼儿阅读现状、帮助幼儿理解感受作品的重要手段；作为幼儿与教师互相交流、互相影响的首要途径，它始终贯穿于阅读教学活动的整个过程中。为此，提问设计得恰当与否直接影响到活动的开展情况。所以对幼儿提出有针对性、有质量的问题是指导幼儿阅读的重要一环。     

浅谈如何提高农村小学生语文阅读能力

阅读能力是语文教学的重中之重，好的阅读习惯和能力会使人受益一生。处于基础教育阶段的小学生，对其进行正确、有效的阅读能力培养，关键在于培养阅读兴趣、阅读习惯、扩大词汇量。培养自主阅读的好习惯，能在很大程度上提高学生的阅读质量，这不仅能在现阶段能提升其自身素质。更是为他进行后续中学课程的学习打下坚实的基石。     

如何培养学生的写作能力

学生写作能力的培养和大量的阅读密不可分，在阅读中，积累丰富的词汇，从而为写作打下坚实的基础；阅读还能提供给小学生写作的兴趣和意识；阅读还能提供写作的范例和借鉴；另外还要持之以恒地做好读书笔记。这样，阅读能力不仅提高了，写作能力也相应地提高了。     

幼儿园实施音乐兴趣教育方法探究

兴趣是最好的老师。无论哪门学科，要想学生学有所得，教师就必须培养和激发学生的学习兴趣。音乐教育是对幼儿实施美育的重要途径，在幼儿教育中占有非常重要的地位。因此，对幼儿进行音乐教育也就显得尤为重要。笔者在教学中主要从以下三个方面来激发幼儿音乐的兴趣。     

在阅读中提升语文素养

“读”是语文这门学科中重要的基本功之一。而怎样取得好的阅读效果却是小学语文教学中的一个难题。如果能把握好正确的阅读方法，充分激发小学生的阅读兴趣，循序渐进的引导孩子们进行阅读，相信这个难题也会迎刃而解。     

试论幼儿教育生活化的意义与实施

在幼儿教育活动实施的过程中，生活化的幼儿教育能够激发幼儿参与学习和模仿的积极性。由于生活化的幼儿教育活动更加符合幼儿的兴趣特点，更加容易契合幼儿的认知方式，因此在幼儿教育生活化实施的过程中，需要教师在分析幼儿认知和兴趣特点的基础上，就幼儿教育生活化的实施策略进行创新，以更好地提升幼儿教育生活化的质量，促进幼儿教育的发展。     

在绘画活动中发展幼儿创造能力

创造能力对于成长中的幼儿来说是十分重要的。在幼儿绘画过程中，我们要在激发兴趣的基础上，给幼儿充分想象的机会和空间，让他们自由表达自己的想法，尊重幼儿的个性发展，引导幼儿自主绘画，从而发展幼儿的创造能力。     

激发幼儿兴趣,让幼儿在生活中学习数学

兴趣是幼儿求知的动力和基础，数学知识的无穷性、数学推理对思维的挑战性及数学知识在生活中的广泛应用，都对幼儿有巨大的吸引力。在幼儿园数学教育活动中，只有多样化的教学形式、适宜的操作材料才能培养幼儿学习数学的兴趣，激发幼儿的整体素质，才能真正做到“玩中乐，乐中学”，才能让幼儿真正爱上数学活动。中国论文网http：//www.xzbu.com/5/view-1522774.htm     

培养孩子早期阅读兴趣技巧

早期阅读是指在儿童时期形成对图书、报纸、期刊的阅读兴趣和习惯。其主要技巧有精心选材,巧妙激趣,操作手段是从幼儿的经验和需要出发,选择贴近幼儿生活内容的作品;所选内容要语言幽默,情节设计想象丰富,结尾精彩。精心经营,巧用方法,具体方法包括图文互译法、制造悬念法、游戏巩固法、自我感悟法。巩固成绩,巧用奖励,主要是精神奖励,对表现特别突出的儿童也可以奖励一个小礼物。日常功课,巧营氛围,创设利于孩子阅读的环境,营造快乐阅读氛围。