《高等学校会计制度》(征求意见稿)探析

《高等学校会计制度（试行）》自1998年1月1日颁布至今已有10余年，随着高等教育体制和公共财政体制改革的不断深化，现行制度已不能适应改革发展的需要。为此，财政部将对《高等学校会计制度（试行）》进行全面修订，拟定了新的《高等学校会计制度》（征求意见稿），并广泛征集各方意见和建议。作为一名高校财务工作者，认真学习和研究新旧制度差异，对于切实把握高等学校经济活动的实质，规范高等学校的会计行为，促进高校加强预算管理、财务管理、资产管理和绩效评价具有一定现实意义。     

刍议《高等学校会计制度》(征求意见稿)

现行高校会计制度自1998年1月颁布实施至今已12年,随着高等教育体制的不断变化,该制度已明显滞后,无法满足高校财务环境变化的需求,为此,财政部会计司对现行制度进行了全面修订,于2009年8月拟定了新的<高等学校会计制度>(征求意见稿),并于2011年1月1日起施行.分析探讨、全面把握新制度变化的主要内容,对确保新旧制度的平稳过渡具有重大意义.     

高等学校会计制度改革与《高等学校会计制度》(征求意见稿)探析

随着我国社会经济的飞速发展以及教育体制、公共财政体制和高等学校办学体制改革的不断深化,原高校会计制度已不能满足高校发展的需要,需对现行高等学校会计制度进行大胆的改革。2009年8月,财政部会计司下发了《高等学校会计制度》(征求意见稿)。文章在阐述高等学校会计制度改革背景的基础上,指出现行《高等学校会计制度》存在的主要问题及新制度改革的主要举措,对新会计制度存在的问题进行分析并提出建议。     

对《高等学校会计制度》(征求意见稿)的思考

随着我国高等教育体制和预算管理体制改革的不断深入,高校的会计环境发生了深刻变化,以收付实现制为基础的现行高等学校会计制度已无法满足新形势下会计核算的需要.为此,财政部拟定了<高等学校会计制度>(征求意见稿),采用了修正的权责发生制的会计核算基础,构建了新的会计科目体系.但其在高校的具体实施中还存在一定的局限性,需要结合高校的实际情况加以完善.     

关于《高校会计制度》(征求意见稿)的理解与建议

现行《高等学校会计制度（试行）》已严重滞后于形势发展，新修订的《高等学校会计制度》（征求意见稿）正在征求意见。针对《征求意见稿》，本人结合工作实践和前期工作研究，提出几点思考与建议。     

新《高等学校会计制度》(征求意见稿)基建会计初探

本文以2009年8月财政部发布的《高等学校会计制度》(征求意见稿)与现行《高等学校会计制度(试行)》进行了比较,并就其中涉及基建会计的修改内容进行了阐述,同时提出了对征求意见稿的看法和建议,以期更好地做好高校基建会计工作。     

《高等学校会计制度》(征求意见稿)探析及建议

为了适应高等教育体制和公共财政体制改革的需要,财政部对现行<高等学校会计制度(试行)>进行了全面修订,拟定了新<高等学校会计制度>(征求意见稿),文章就新<高等学校会计制度>的变化,结合实际工作提出进一步修改和完善高校会计制度的建议.     

高校会计制度改革拉开序幕——学习《高等学校会计制度》(征求意见稿)的思考

高等学校会计制度改革势在必行.2009年8月12日财政部会计司印发了<高等学校会计制度>(征求意见稿),广泛征求意见建议,拉开了高等学校会计制度改革的序幕.文章对高校会计制度改革的必然性、改革的主要内容、不足及应对措施进行了探讨.     

《高等学校会计制度》(征求意见稿)改进与建议

一、《高等学校会计制度》(征求意见稿)的主要改进(一)会计核算基础采用修正的权责发生制《高等学校会计制度》(征求意见稿)明确提出高等学校会计核算采用修正后的权责发生制,改变了原来除经营业务外以收付实现制为基础的会计核算方式。高校的许多经济活动逐步向企业靠拢,要求会计制度应向权责发生制转变,但高校的性质不同于企业,从而决定了不能完全采用权责发生制,应以收付实现制作为补充。修正的权责发生制     

谈谈《高等学校会计制度》(征求意见稿)修正的权责发生制

权责发生制和收付实现制是两类最基本的会计基础,在财政部下发的<高等学校会计制度>(征求意见稿)中引入了修正的权责发生制会计基础,本文通过分析研究美国政府会计中修正的权责发生制的概念及其使用规定,对比分析我国高校会计制度引入修正的权责发生制的基本情况,探讨在实际操作中存在的问题及建议.     

《高等学校会计制度(征求意见稿)》之商榷处

为适应我国高校运行和发展的需要,财政部印发了<高等学校会计制度>(征求意见稿).结合我国高校的制度环境及财会工作实践,文章认为,征求意见稿中关于固定资产核算、基建会计和后勤收支的业务处理设计,以及学宿费收缴和学生管理业务支出的核算处理尚有不妥之处,值得商榷.     

关于《高等学校会计制度》(征求意见稿)的若干思考

我国现行高校会计制度中的部分核算和会计处理方法已不适应高等教育发展的要求,财政部即将对高等学校会计制度进行改革,并向社会广泛征求意见.本文根据<高等学校会计制度>(征求意见稿)内容,从高校项目核算模式、科目设置、固定资产核算、预算会计核算、基本建设资金核算及收付实现制核算基础等方面,提出对高等学校会计制度改革的一些见解.     

论《高等学校会计制度》征求意见稿对高校教育成本核算的影响

随着我国高校教育体制的不断改革和深化,社会各界对高校教育成本信息越来越关心。但我国目前没有从会计角度要求高校教育成本核算,而现行的高校会计制度以收付实现制为基础,不能满足实行教育成本核算的基本要求。2009年8月我国财政部印发了《高等学校会计制度》（征求意见稿）,对现行的高校会计制度进行了大幅的修订和完善,为建立和完善高校教育成本核算奠定了良好的理论基础。     

对《高等学校会计制度》(征求意见稿)的思考及建议

文章在解读<高等学校会计制度>(征求意见稿)九个改革要点的基础上,结合实践工作经验,就高校后勤及食堂是否应纳入高校财务统一核算、累计折旧与原修购基金新旧会计制度衔接、高校教育成本核算、高校教育收入确认和高校财务报表五个方面提出见解.     

《高等学校会计制度(征求意见稿)》下高校财务管理工作探讨

近年来.随着我国公共财政体制的不断完善以及高等教育体制改革的不断深化.高校的内.外部环境都发生了非常深刻的变化.对高校的预算管理、财务管理、资产管理、绩效评价等均提出了更高更新的要求。十余年前制定的《高等学校会计制度(试行)》已经难以满足高等学校改革和发展的需要.为     

《高等学校会计制度》征求意见稿的特点分析

2009年8月12日财政部发布的《高等学校会计制度》征求意见稿对原高等学校会计制度进行了改进。本文对比分析了征求意见稿在核算基础、科目设置、基建会计、财务报表等方面所体现的主要特点。     

对《高等学校会计制度(征求意见稿)》实施的思考——基于平行记录的分析

《高等学校会计制度(征求意见稿)》的主要变化之一是提出了平行记录的核算方式,作者对高校为什么要采用平行记录,如何实现平行记录,平行记录的核算方式在实施中出现的问题以及怎样改进等进行思考,对《高等学校会计制度》的实施具有一定的意义。     

基于政府采购视角对《高等学校会计制度》(征求意见稿)的修正意见

政府采购制度是一个复杂的系统工程,涉及面广,参与主体多,操作程序复杂,对高校的财务管理起着十分重要的作用。但《高等学校会计制度》(征求意见稿)没有就政府采购的有关会计核算做出较具体的规定,预算科目也不能全面反映政府采购预算支出,只有建立一套完整、系统的与政府采购相适应的高等学校会计制度,才能发挥新制度应有的作用。本文根据高校政府采购的特点,分析政府采购业务对高校会计核算的影响,提出《高等学校会计制度》(征求意见稿)的修正意见。     

高校教育成本核算的确认路径研究——基于新《高等学校会计制度(征求意见稿)》

高校教育成本核算主要有统计调查法、会计调整法和会计核算法三种。理论和实践表明,只有采用会计核算法核算高校教育成本,才能较准确、分类地提供高校教育成本信息。高校教育成本会计核算须经过确认、计量、记录和报告四个环节,其中确认是首要环节,是后续三个环节的前提。本文基于新《高等学校会计制度(征求意见稿)》,运用会计确认的基本理论,分别从确认标准、确认基础、确认内容三个方面探讨了高校教育成本核算的确认路径,尤其探讨了高校教育成本核算的成本项目体系构建,这将为准确、分类地核算高校教育成本奠定良好的基础。