大学精神与世界一流大学建设

基于世界一流大学对于国家发展和强盛的意义 ,建设世界一流大学已成为我国高等教育和全社会的宏伟目标。优秀的大学精神、大学文化是世界一流大学的重要内涵 ,建设世界一流大学必须重视大学精神的养成 ,大学精神的核心内容是追求真理、学术自由、反思、开放。     

实现双赢 共创世界一流大学

“造就学生者是学校,而造就学校者则是学生。”在现代高等教育体系中,评价大学水平高低的一项重要指标就是其培养出的校友。而校友走出校园,母校成为了校友永远的终身背景和精神家园。校友与母校密不可分,相互依存。因此,为了向世界一流大学行列迈进,校友与母校必须携手共发展,实现双赢。     

中美高等教育的正面比较与启示

<正>美国在建国200多年的时间里,发展成为世界公认的经济强国,靠的就是领先全球的高等教育所培养出来的大批人才。美国是在全世界接受高等教育的人口比例最高的国家,其人性化的教育制度和实用主义下的教育理念使更多的美国百姓有机会接受高等教育。而中国作为千年文明古国,其教育历史源远流长,高等教育更是可以追根溯源到先秦时期,但是在这几千年的时间里,却在培养人才方面落后于美国。个中原因是一个值得研究和探讨的话题。一中美高等教育之间的对比     

基于大众化教育的会计人才需求与高等教育研究与分析

我国高等教育已进入大众化教育时代,会计人才的需求也随着大众化教育的实施和我国经济的飞速发展而发生了新的变化,高等教育如何培养新形势下社会所需要的会计人才,本文对此进行了研究。     

AACSB认证对我国创建世界一流商学院的启示

日渐形成经济强国地位的中国呼唤世界一流的商学院,本文介绍了代表世界商学院认证最高水平的AACSB标准.对照AACSB认证标准和中国商学院现有的教学管理水平,本文探讨了中国商学院可改进之处,提出了AACSB认证标准对我国创建世界一流商学院的若干启示.     

基于大众化教育的会计人才需求与高等教育研究与分析

我国高等教育已进入大众化教育时代，会计人才的需求也随着大众化教育的实施和我国经济的飞速发展而发生了新的变化，高等教育如何培养新形势下社会所需要的会计人才，本文对此进行了研究。     

我国会计高等教育发展的对策思路

近几年来,我国高等教育发展迅猛。高校合并、高校扩招,一浪高过一浪,一波胜于一波。大多数普通高校都设有会计专业,可以说形成了高等院校大办会计之趋势。会计教育如何适应社会经济的发展及会计专业人才的需求,如何同国际会计教育接轨,这是中国会计高等教育发展中必须思考的基本问题。随着市场经济体制的全面建立,会计市场的变化,会计人才的需求日益增长,中国会计高等教育的发展,迎来巨大的挑战和发展机遇的双重契机。会计高等教育作为大学教育的组成部分,面对新经济时代及其成为了WTO的成员国,其存在基础和发展环境均产生了巨大的变化,而…     

2020年前河南省适龄人口变化对高等教育的影响

我国正处于知识经济时代,这个时代的关键是人才,基础是教育,因此高等教育在培育人才方面所起的重要作用就不言而喻了。近年来,随着出生率的下降,高等教育适龄人口数也受其影响而降低,因此有必要对适龄人口进行预测并制定相应的教育计划,以便更好地把握未来高等教育的发展趋势,制定出符合河南省高等教育发展状况的教育规划。     

加大教育投入实施生产者兴国发展战略

在未来知识经济时代，一个国家国民素质的高低，掌握知识的程度，拥有人才的数量，特别是知识创新和技术创新的能力将成为决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素。而国民素质的提高，创造性人才的培养，知识创新和技术创新能力的开发都有赖于教育，在知识经济时代，教育将发挥以往从未有过的关键性作用。因此我们必须充分认识到教育的重要作用，同时在符合我国基本国情的前提下，尽可能的对教育加大投入加快发展。     

对我国高等教育培养法务会计人才的探讨

二十一世纪的中国是一个法制越来越健全的国家，同时会计也将面临越来越复杂、越来越完善的法律环境在此情况下，法务会计人才的需求更显迫切本结合高等教育培养目标和要求，探讨高校法务会计人才培养的思路。     

高校国有资产管理绩效评价体系建设初探

二十一世纪是一个竞争人才的时代,而一个国家人才的质量核心在于教育。高等教育是国家教育力量的全面体现。就目前我国的高等教育发展来说,其不论是在办学的规模还是在教育品质上都取得了显著的提升。国家对于高等教育投入力度的增大使得国有资产管理模式需要改进,而全新的国有资产管理绩效评价体系的构建是担保国有资产有效利用的保障。本文主要就高校国有资产管理绩效评价体系的构建展开分析。     

新形势下企业与高校教育的融合探究

目前，各大高校的教育形势由于受到时代发展的影响，也发生着相应的变化。大学生作为我国的建设人才，他们自身的素质以及文化水平直接关系到我国社会主义进程以及社会主义现代化国家建设的发展。根据我国高等教育法相关规定，我国高等教育的根本任务是为了培养一批高素质、高水平的创新型人才，充分地发展社会主义科学与技术，推动社会主义现代化的进程。高校学生教育管理在实现高校人才培养方面具有至关重要的作用，在高等教育发展以及改革进程中扮演着重要的角色。近些年来，随着我国社会主义市场经济的发展以及时代的变化，我国高等教育的体制也发生了相应的变化，企业与高校教育进行融合已然是大势所趋。因此，本文对新形势下企业与高校教育的融合进行研究，对于企业招聘人才以及高校学生就业均具有重要的意义。     

一流大学发展:国际经验与中国思路

建设世界一流大学的梦想是“中国梦”的重要构成,也是建设高等教育强国十分迫切的现实需要。从早期的重点大学建设到“211工程”再到“985工程”,都是为此梦想而做出的努力。我国高校的建设与发展已经取得很大的成效,但不可避免地是仍然存在许多问题。借鉴国际一流大学建设的经验,更好地推进我国一流大学建设,提高人才培养质量,应是当务之急。     

人力资本视角下的高等教育研究的文献综述

21世纪是知识经济的时代,在这个竞争日趋激烈的时代里,一个国家要想取得国际竞争力的提高,保持其国民经济的持续健康发展,使之在国际舞台上一枝独秀,就必须重视对人才的培养,尤其是对高层次人才的培养。这就为高等教育的发展奠定了坚实的基础。人力资本是经济增长的重要因素,因此,人才的培养在一个国家的发展中有着极其重要的意义,而教育又是培养人才即增加人力资本投资的重要渠道,尤其是高等教育的发展。因此,本文选择从人力资本视角来对高等教育进行分析,指出高等教育在一个国家发展过程中的重要性。     

关于拓展高等职业教育办学层次的几点思考——以应用型旅游类专业为例

本文以我国高等职业教育发展趋势为背景,对高职教育办学层次的拓展问题进行了有效探讨,提出了应用型人才培养将是中国高等教育主要任务的假设,对应用型人才的内涵、办学定位等方面提出了独到观点。认为应用型本科教育是高等教育的一种类型,是职业教育的一个层次,是高职教育的发展方向。     

试论研究型大学精英人才培养模式

随着中国高等教育的迅速发展,我国高等教育已经进入大众化教育阶段,而建设创新型国家对精英人才培养提出了新的要求,亟需要在大众教育阶段培育创新精神的精英人才,本丈重点介绍了在研究型大学进行精英人才培养的必要性,就我国精英化高等教育主要模式进行分析并提出相关建议.     

韩国、澳大利亚高等教育国际化比较

在高等教育国际化的趋势下,中国作为一个起步较晚的国家,如何借鉴其他国家的成功经验,加快自己的高等教育国际化进程,成为亟需解决的大问题。本文通过对韩国和澳大利亚高等教育国际化经验的介绍,以期对我国的高等教育国际化提供参考和借鉴。     

我国大学生创新创业教育的历史沿革及启示

竞争日益激烈是当前世界发展不可逆转的趋势,始终保持可持续发展力和竞争力是我国政治经济发展的重要任务,其中创新创业型人才是发展的核心。从我国大学生创新创业教育的实际情况看,其主要问题包括理念滞后、专业性不强以及保障体系不完备等。根据高等教育以及创新创业教育发展趋势来看,我国创新创业教育需要在理念、教师队伍、课程体系以及保障体系方面进行改进和发展,最终促进创新创业教育的新发展。     

应用型本科会计人才能力探析——基于会计职业特征视角

正会计人才能力问题是一个重要的会计教育问题,也是一个受会计职业发展状态制约的问题。随着我国高等教育大众化阶段的到来,高等教育分层次、分类型培养人才的格局正在初步形成。地方应用型本科作为一股新生力量正在崛起,它承载着为地方经济建设培养应用型人才的使命。应用型会计本科教育在经济全球化、科技迅猛发展、国际竞争、地方经济融入世界经济体、民营经济此起彼伏的背景下,根据社会对会计人才的需求,基于会计职业的现实特征,构建应用型本科会计人才的能力框架对此类院校会计人才的培养定位具有非常重要的意义。     

现代社会高等教育质量评价

在未来的发展中,谁掌握了面向21世纪的高等教育的高素质人才,谁就能争得21世纪发展的主动.本文详细分析了在当今时代,建立教育质量评价体系的必然性,并提出了21世纪高等教育质量的内涵和标准.