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一、“鲶鱼效应”的实质
挪威人爱吃沙丁鱼,但是当渔民将捕捞的沙丁鱼运回渔港时,发现大多数的沙丁鱼已经死了,死鱼卖不上价,怎么办呢?聪明的渔民想出了一个办法,那就是将沙丁鱼的天敌——鲶鱼与沙丁鱼放在一起。每当渔民出海捕鱼时,总先准备几条活跃的鲶鱼,一旦把捕获的沙丁鱼放入水槽后,便把鲶鱼也放入水槽,鲶鱼因其活力而四处游动,偶尔追杀沙丁鱼,沙丁鱼呢,则因发现异己分子而自然紧张,四处逃窜,把整槽鱼扰的上下浮动,也使水面不断波动,从而氧气充分,如此这般,就能保证沙丁鱼活蹦乱跳地运进渔港。这一现象被称为“鲶鱼效应”。 相似文献
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基于高校人才引进的"鲶鱼副效应"分析 总被引:1,自引:0,他引:1
一、"鲶鱼效应"的实质 挪威人爱吃沙丁鱼,但是当渔民将捕捞的沙丁鱼运回渔港时,发现大多数的沙丁鱼已经死了,死鱼卖不上价,怎么办呢?聪明的渔民想出了一个办法,那就是将沙丁鱼的天敌--鲶鱼与沙丁鱼放在一起.每当渔民出海捕鱼时,总先准备几条活跃的鲶鱼,一旦把捕获的沙丁鱼放入水槽后,便把鲶鱼也放入水槽,鲶鱼因其活力而四处游动,偶尔追杀沙丁鱼,沙丁鱼呢,则因发现异己分子而自然紧张,四处逃窜,把整槽鱼扰的上下浮动,也使水面不断波动,从而氧气充分,如此这般,就能保证沙丁鱼活蹦乱跳地运进渔港.这一现象被称为"鲶鱼效应". 相似文献
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杜学真 《中国工程建设通讯》2009,(15):23-23
挪威人非常喜欢吃沙丁鱼,但由于返航的航线又很长,渔夫为了保证沙丁鱼的鲜活,在运送沙丁鱼的过程中,有意识地放了几条鲶鱼进去,让沙丁鱼紧张起来,以防止沙丁鱼死亡。很多企业经营者在用人时都懂得利用“鲶鱼效应”,但它不是绝对的真理,在运用的过程中也需要适度。 相似文献
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在挪威的一个渔港,出海渔船返回时,渔民们捕获的大部分沙丁鱼,总是等不及卖掉就已奄奄一息,他们只好忍痛以低价处理。但一位叫汉斯的渔民的鱼却个个活蹦鲜跳,人们竞相高价买去。原因何在?原来,汉斯捕到鱼后,就故意把一条窜来窜去的鲶鱼放进鱼槽,其他鱼感到惶恐不安,四处游动,因而保全了生命。某公司老板听到故事后,深受启发。他也给自己公司请来几条“鲶鱼”, 相似文献
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沙丁鱼长途贩运,容易窒息致死。如果在里面放上几条好动的鲶鱼,成活率就会明显提高。这就是著名的鲶鱼效应,鲶鱼效应给我们的启示是:要想保持活力,就要引进竞争,我们加入世贸组织,从某种意义上说,就是引进鲶鱼激活沙丁鱼。 相似文献
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作为"亡田者"的代称,流民或流氓一旦组织起来成为势力,就是中国社会酱缸中的"鲶鱼"。而中国历史上那种改朝换代者,往往都是那种为既存制度不容的鲶鱼——不,是收网者。 相似文献
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教书育人把“教书”与“育人”联系在一起,反映了教师的特殊任务——通过“教书”来“育人”,“育人”是“教书”的最终目的,是教师的“硬”任务。要使“育人”这一任务由“软”变“硬”,就要从教师本身做起,即欲要正人,必先正己;明确任务,甘当人梯;因课解道,相机而行;优化方式,强化效果。 相似文献
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在教学改革中产生的一条极为重要的经验就是“少”“精”“活”。我认为,这一教改经验是完全正确的,值得大力提倡。“少”“精”“活”的反面是“多”“粗”“死”是目前语文教学中的主要弊端,所谓“多”指的是一课的教学内容及目的杂而多,这是对教材吃得不深、不透而造成的。每讲一课,总要来一通时代背景,作者介绍, 相似文献
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哈默们发起了一场“企业再造”的运动,却失去了对运动的控制。那是因为鼓吹再造的大师还达不到哲学家的完美无缺,他们太注重推销自己的东西,而没有努力建构智慧基础。而恰恰是“道”才赋予“器”以意义,并确实引发显著而高效的变革。 相似文献
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“尽管在发展的过程中出现了一些问题,但民营医院就像一条鲶鱼。随着这条‘鲶鱼’的成长壮大,必然会成为激活医疗市场的重要力量。”在6月29日举行的“民营医院高峰论坛”上,专家对民营医院的积极作用给予了充分的肯定。 相似文献
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辖一区,领三县,代管三个县级市——当你从武汉驱车一小时,便可到达武汉“1+8”城市圈中离武汉最近的湖北省孝感市。孝感,因东汉孝子董永行孝感天动地而得名。 相似文献
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新课改春风吹拂下,教育的沃土随之绽放出一朵朵令人赏心悦目的课改之花。除了课堂一一师生共同展示风采的主阵地充满激情、充满“人文”味儿外,作为评价师生的主要方法——试卷的改革,让老师们更勇敢、坚定地迈出了课改的步伐。但试卷中作文比例的加重(40%)是有人欢喜有人忧。对于写作能力较好的学生,语文成绩是锦上添花;而对于作文不理想的学生就显得忧心忡忡,他们的家长更是急得团团转。原本就被称为“拦路虎”的作文,如今已占据了试卷的半壁江山,这“虎”似乎更“凶猛”了。为了成绩,家长们想到的是押着孩子到处上作文速成班。孩子呢?也不敢说“不”,无奈中便形成了一种逃避、厌烦的心理状态,一见作文就没劲儿,一听作文就头痛。 相似文献
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新课改春风吹拂下,教育的沃土随之绽放出一朵朵令人赏心悦目的课改之花。除了课堂一一师生共同展示风采的主阵地充满激情、充满“人文”味儿外,作为评价师生的主要方法——试卷的改革,让老师们更勇敢、坚定地迈出了课改的步伐。但试卷中作文比例的加重(40%)是有人欢喜有人忧。对于写作能力较好的学生,语文成绩是锦上添花;而对于作文不理想的学生就显得忧心忡忡,他们的家长更是急得团团转。原本就被称为“拦路虎”的作文,如今已占据了试卷的半壁江山,这“虎”似乎更“凶猛”了。为了成绩。家长们想到的是押着孩子到处上作文速成班。孩子呢?也不敢说“不”,无奈中便形成了一种逃避、厌烦的心理状态,一见作文就没劲儿,一听作文就头痛。 相似文献
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玄学是魏晋时期取代经学的主流思潮,它以《周易》《老子》《庄子》为三玄。而竹林玄学是魏晋玄学的重要一个阶段,其主要代表阮籍和嵇康更提出了“越名教而任自然”的理论,是老庄思想的继承者,同时又为玄学的发展做出了巨大的贡献。 相似文献
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在挪威,有一种鱼,它的存在使得其他鱼儿会不自觉地自然紧张起来,四处逃窜,把整舱鱼扰得上下小停地游动,从而增加了活力,也提高了存活率,保证了鱼儿活蹦乱跳地运进渔港。这种鱼的名字叫鲶鱼,当地的渔民就是用它来保持鱼儿新鲜和活力。 相似文献
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提起宁波“亲生”的汽车,人们首先想到的是有“汽车鲶鱼”之称的吉利。早在2000年,“汽车狂人”李书福就看中了宁波,投下15亿元资金在宁波开发区设立了牛产基地,后又建立管理、销售和研发三大总部。在没有“准生证”的情况下,像一条“鲶鱼”不断搅起中国车市价格波澜。吉利生产的“优利欧”和“美日”两个品牌的中低档轿车“人行其道”。 相似文献