高职学生行为失范的成因与规范策略

高职学生行为失范是高职院校学生管理过程中必须面对的教育与管理问题,高职学生行为失范形成主要受家庭和社会环境、学校管理与教育方式、班风与同辈、自身价值观念等因素影响,规范学生行为,帮助学生形成正确地价值观念,促进学生成长成才。     

高职学生课堂文明规范缺失现象剖析及对策探索

课堂文明规范缺失现象是学校课堂教育中常见的现象,本文以高职院校大学生为研究对象,从高职学生课堂失范现状入手,分析学生在课堂上失范行为产生的根源,并在此基础上寻求和探讨解决高职学生课堂失范行为的途径,为进一步提高高职课堂教学质量,搞好课堂教学和进行相关的教育实践活动提供理论和实践方面的依据。     

论高职院校学生行为管理中的法律控制

本文试从高职院校学生行为失范的主要表现、高职院校学生行为管理中法律控制的必要性和主要途径三个方面来对高职学生行为的法律控制进行探讨。     

大学生网络道德的失范与重构

截至2011年12月底,我国网民规模突破5亿网络。作为网络用户的主要群体,大学生网络使用过程中所表现出来网络道德认知迷失、网络道德情感困惑、网络道德行为失范等值得重视。本文从从网络道德失范表现、成因和措施三个方面,有针对性地阐述了如何提高大学生网络道德。加强大学生网络道德建设,应从学生、学校、社会三方面着手。     

网络道德失范的伦理思考

随着计算机技术的发展,网络给人们生活的各个方面都带来了巨大的变革,同时,网络道德失范的行为也层出不穷,因此,本文从网络道德失范的各种表现形式入手,分析网络道德失范的原因,进而给出一些解决网络道德失范的建议和对策.     

关于高职院校思想政治教育工作的思考

思想政治教育在高职教育中是核心教育内容。当前高职院校学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但是,学生群体中也存在少数学生行为失范,责任意识、集体意识淡薄的现象。本文针对当前高职院校学生思想政治教育工作存在的问题,提出加强和改进高职院校思想政治教育的有效途径和方法。     

开展学生网络道德教育之我见

我们必须高度重视、切实加强对学生的网络道德教育。本文从学生网络道德失范的表现及学生网络道德教育问题对策两个方面对学生网络道德教育进行探讨。     

开展学生网络道德教育之我见

我们必须高度重视、切实加强对学生的网络道德教育.本文从学生网络道德失范的表现及学生网络道德教育问题对策两个方面对学生网络道德教育进行探讨.     

高校教师学术道德失范成因及对大学生成才的负效应

探讨高校教师学术道德失范成因及对大学生成长成才的影响。高校的教师应具有治学认真、学风严谨的精神,根据高校近年来学术上频有出现的抄袭剽窃行为和造假现象,分析教师学术道德失范的原因。进一步阐明教师是大学生涯健康成长的领航者,是人才培养的导师,教师若不能为人师表,发展下去,将会对学校学风建设形成严重的负面影响,将会给学生科学精神的培养和学术规范的养成带来负效应。也不利于学生良好学术道德的培养,不利于大学生的健康成长,不利于大学生的创新能力培养,严重影响了毕业生的质量和声誉。     

当代高职学生道德素质的现状分析

高职学生是大学生群体中的一个重要组成部分,大学生道德属于特定社会群体的公民道德,因此,大学生的道德取向是一个社会道德的风向标,其好坏可以直接反映出整个社会存在的问题。当代高职学生的道德现状令人困惑,既有好的一面,也有不好的一面。在就业、经济社会的压力下,高职学生道德现状的成因是多方面的,值得思考。     

浅谈五年制高职教育的学生管理

影响五年制高职教育管理的因素主要有社会因素、家庭因素、学校因素等,要不断改进和完善五年制高职学生管理:抓实班主任工作;结合实际,采取多种形式,搞好学生的素质教育工作;对五年制学生实行独立管理;社会和家庭教育共同参与;深化教学改革,激发学生学习兴趣。以期使五年制高职教育的教育效果达到最佳。     

浅议医药营销中的不端行为：现状、动因与治理研究

医药企业道德失范营销已成为一个社会所不得不面对的一个难题,本文运用理论分析,对于医药企业道德失范营销进行了现状分析,提出了存在的四种道德失范行为以及危害,再此基础分析了其外部和内容动因,并在此基础上提出了可行的治理对策,即从价值观和文化入手,同时要以政府为主导形成一个有效的舆论网络。     

德育视域下大学生网络行为失范与道德自律

全面互联网时代下,大学生网络行为失范现象日益凸显。在法律与技术手段掣肘情形下,大学生网络失范行为的矫正转向以依靠道德自律的力量发挥效用。探究当下大学生网络失范行为的表现及原因,分析德育视角下"道德自律"用以矫正失范行为的理论可能性与现实必然性,厘清大学生道德自律的最终走向,有益于对大学生道德教育问题的深入思考与理论探索。     

道德与制度紧密相关

道德失范现象，是指社会生活中人的道德责任感缺失、道德关系错位及道德行为混乱无序的状态。社会生活中原有的、应有的道德价值观念、道德价值关系、道德行为模式在实践中被怀疑、否定或被破坏，从而使表层的道德认知不能转化为道德践履。这样，道德也就失去对社会成员有效的影响力和约束力。那么，社会为什么会出现道德失范呢？法国社会学家杜克凯姆认为，个人的行为必须由社会规范控制，社会规范应是一个完整没有冲突的体系，当社会规范不力、彼此矛盾或规范缺失时，就会出现社会失范。美国社会学家默顿也认为，社会规定的目标同达到这些…     

关于行政道德失范的原因及治理对策的思考

行政道德是政府工作人员必须遵守的道德行为规范.改革开放以来,我国的行政道德失范现象日渐突出,行政腐败问题日渐突出.本文针对行政道德失范的原因及治理对策进行了思考.希望能促进政府工作人员行政道德的规范.     

从一个德育案例看高职生家庭教育的重要性

教育是一项由家庭教育、学校教育和社会教育构成的系统工程,三者相辅相成,不可替代,其中家庭教育则是该项工程的基础。而很多高职生的家长因自身综合素质不高、观念陈旧、方法失当、严宽失度,导致教育效果欠佳。本文结合一个高职生的教育案例,简要阐述高职生家庭教育的重要性。     

高职思想政治课道德情感的培养

在高职院校思想政治课教学中,要使学生做到思想品德的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个要素的统一,道德情感起着关键性的作用,它既有助于道德认识的提高,又有利于行为习惯的养成。因此,道德情感的培养在高职思想政治课教学中具有十分重要的意义。     

谁该为学生的德育教育负责

立德树人是学校教育的根本任务。然而,德育教育不是阶段性的,它是一种终生教育。因此,学生人格道德的培养是家庭、学校和社会的共同责任。文章阐述了家庭、学校、社会在学生人格道德养成过程中所起的作用;分析了目前家庭教育、学校教育、社会教育存在的问题;并提出了一些解决问题的办法。     

会计职业道德失范的原因及解决对策研究

为提高会计人员的职业道德,促进我国会计事业的健康发展,本文根据当前会计人员职业道德失范的具体表现,分析会计人员职业道德失范的原因,提出解决会计人员道德失范的具体措施。     

医药经管岗位失范风险提示下《经济法》的教学设计与实施

针对医药高职经济管理类《经济法》课程,以岗位群失范风险为指向进行教学设计,构建经济法教学目标、教学内容及教学方法,促进学生的职业素养向岗位要求靠近。