基于诚信的高校贫困生资助模式的探讨

本文通过分析国家助学贷款的现状和原因,对于高校贫困生的资助模式进行了探讨,提出了基于诚信的资助模式,认为通过诚信教育,个人诚信体系的建设等多种方式,促进国家助学贷款的发展。     

对高校贫困生资助问题的几点看法

主要阐明了高校应如何进一步完善资助体系，确保“科教兴国”战略的顺利实施。     

生源地助学贷款应成为资助贫困生的主要形式

在国家出台的一系列资助贫困生的政策与措施中,助学贷款是覆盖面最大、较有效、较长期的扶助措施,笔者认为生源地助学贷款风险小、切合实际、责任明确、学生的心理压力小,是助学贷款中的最佳选择,应成为资助贫困生的主要形式。     

高等学校贫困生资助政策探讨

我国在长期实践中制定出一套高校贫困生资助体系,目前,采用奖学金、学生贷款(贷学金及国家助学贷款)、勤工助学、困难补助、减免学费等资助政策。但要完善高校贫困生资助体系还须做出更大的努力。一、高校贫困生资助体系问题分析1.贫困生资助体系不协调现行的高校贫困生资助体系是在我国高等教育体制改革的过程中逐步形成的,它在过去的若干年中经历了三个发展阶段:从人民助学金的单一制资助向奖学金与贷学金混合制资助发展,继而建立“奖、贷、助、补、减”的综合资助体系。正因为如此,资助体系本身存在不协调性。其原因在于“奖、贷、助、补…     

组合运用财政金融政策工具构建多元化贫困生资助体系

<正>中央提出构建社会主义和谐社会的战略目标,要求我们把改善民生、促进社会公平正义摆在经济社会发展的突出位置,以有限的财力增加广大贫困学生受教育机会,保障社会起点公平。1997年高校收费体制改革和1999年启动的高校大扩招以来,贫困生群体不断增加、教育资源分配不均衡的问题日益突出,使我国贫困生资助体系建设面临一些前所未有的新问题、新矛盾。     

国家助学贷款诚信问题探究

助学贷款使许多学生在国家政策的帮助下成了大学梦,但接受助学贷款大学生还贷意识的淡薄与诚信缺失问题导致了国家助学贷款的业务难以进行很大的拓展。文章分析了助学贷款中遇当前遇到的问题,阐述了进行完善的措施。     

国家助学贷款诚信问题探究

助学贷款使许多学生在国家政策的帮助下成了大学梦,但接受助学贷款大学生还贷意识的淡薄与诚信缺失问题导致了国家助学贷款的业务难以进行很大的拓展。文章分析了助学贷款中遇当前遇到的问题,阐述了进行完善的措施。     

北京:建立健全高校困难学生资助体系

近年来,北京市财政不断加大对困难学生的资助力度,累计安排高校困难学生资助经费29.72亿元,支持建立困难学生入学绿色通道,建立健全国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、师范生免费教育、勤工助学、学费减免等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系,帮助139万     

关于高校助学贷款诚信教育之探索

近几年,随着高校助学贷款工作的不断推进,高校助学贷款工作已经成为一项诚信工程。在高等学校国家助学贷款工作中,高校学生资助工作者应当积极探讨大学生在国家助学贷款工作中诚信缺失问题的原因,有的放矢的对贷款大学生群体进行诚信教育,增强其诚信观念,逐渐内化为一种心理行为习惯,并在实践中提高诚信的自觉性。     

浅谈高校困难学生资助体系

我国目前已经建立起来了一套较为完备的资助家庭经济困难学生的政策体系,但在宣传、执行及落实等操作过程中存在着一些问题,本文针对一些实际问题,提出几点建议,建议体系突出国家助学贷款的主体作用,以期更好地作好困难学生的资助工作.     

两种国家助学贷款模式比较研究

高校集中办理和生源地两种模式的国家助学贷款业务,为解决贫困学子上学难的问题发挥了重要作用。本文通过对两种贷款模式的比较研究,分析了各自存在的优缺点,对如何有效发挥两种国家助学贷款的比较优势、实现优势互补、促进国家助学贷款业务的健康快速发展提出了政策建议。     

高校贫困生诚信缺失的外部环境思考

诚信是高校大学生应该遵守的基本道德准则,高校贫困生是学生中的弱势群体,他们的成长和发展既关系到高校的人才培养质量、也影响着社会的和谐和稳定。国内外环境、家庭教育、学校教育的改善有利于加强和改进当前高校贫困生的诚信教育。     

高校受资助学生诚信问题探析——以“还贷失信”为角度

大学生在国家助学贷款还款过程中出现的诚信缺失行为,不仅严重损害了校园文明,也使国家助学贷款业务遭遇困境,剖析大学生在国家助学贷款还款中的诚信问题,并提出相应解决对策,已成为值得我们关注和解决的问题。     

关于完善云南省高等教育助学贷款运行机制的探讨

用银行贷款资助学生圆大学梦,已经是发达国家的通行做法。教育助学贷款,作为一项消费贷款,其发挥着一般消费贷款难以具备的人力资本培养,劳动力技能增进,精神文明建设的特殊功效,真正的社会效益显而易见。本文结合我省的实际情况,分析了教育助学贷款运行机制中在的问题,并提出了相应的对策。     

高校在国家助学贷款中的风险及对策探讨

高校是国家助学贷款的落实者和执行者,其积极性的高低将直接影响到助学贷款能否顺利推行。本文研究了高校在国家助学贷款中的角色,在高违约率下剖析了高校在国家助学贷款中承担的显现和隐性风险,并从高校的角度,提出了降低风险的对策。     

国家助学贷款河南模式实施状况探究

国家助学贷款河南模式是受到国家推崇的助学贷款模式.在实施过程中,经过多方努力,取得了积极的效果,但也不可避免遇到了一些问题.本文通过对河南模式运行的现状、取得的成效和存在的问题进行分析,提出了解决问题的措施,旨在为进一步完善国家助学贷款制度,更好地发挥其对贫困学生的权利救济功能.     

国家助学贷款模式:政策性与商业性的矛盾与整合

我国国家助学贷款模式存在着政策性与商业性的矛盾与冲突。要进行政策性改进与商业性改进、推动国家助学贷款模式的整合与创新,以促进我国国家助学贷款的健康发展。     

高校受资助学生社团化管理模式探讨

高校把受到国家资助的学生进行社团化管理,是对贫困学生获得资助后的重要管理和教育模式,也是提供积极途径给贫困学生成长成才的重要方式。但要完成对受资助学生的社团化管理,针对社团的建设和发展存在着不足,必须通过管理模式的创新,克服困境。通过对受资助学生社团的项目化管理,实现此类社团的规范化与科学化,对增强校园文化和提升贫困学子发展能力有着重要意义。