西部民族高等教育而今迈步从头越

历时六十多年的励精图治,历时六十多年的卓越前行,我国西部民族高等教育虽然形成了一定的规模,取得了一定的成绩,但随着高等教育国际化和高等教育大众化,还面临着全新的任务与挑战。六十多年来,特别是改革开放以来,西部地区经济社会有了很大发展,但民族高等教育发展的社会基础仍然较差,影响了高等教育的发展规模和速度;同中东部地区相比,西部地区的经济和社会发展速度较慢,也影响了高等教育的发展规模和速度。这些都直接影响了西部地区少数民族高层次骨干人才培养的规模和速度。为了使西部民族高等教育走出困境,获得新生,我们必须客观地了解西部民族高等教育发展的应然状态,深刻地洞悉西部民族高等教育的发展障碍,不断探索西部民族高等教育的突围之策。这为西部民族高等教育走出困境,获得新生奠定了坚实的基础。     

透视西部民族高等教育发展艰难的内因

由于受历史、社会及其它方面外在因素的影响和制约,西部民族高等教育的发展速度缓慢、整体水平还较低。全球化的国际大背景和国内高等教育大众化的发展趋势给西部民族高等教育当前的发展既带来了机遇,同时也带来了挑战。高等教育全球化的制约面对高等教育全球化的国际大背景,西部民族高等教育显然对此没有作好充分准备：     

西部民族教育观察（下篇） 西部民族高等教育突围之路——从阿坝师专发展前行的轨迹感知西部民族高等教育

作为国民教育发展水平重要标尺与国家综合国力重要体现的高等教育,无疑在经济和社会的发展中起着基础性、先导性和全局性的作用。而西部民族高等教育的发展水平与速度,同样影响着西部民族地区经济的振兴与社会的进步。同时,还对缩小东西部差距,加速中国社会主义现代化建设步伐,加强民族团结,巩固国防,维护祖国统一都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。六十多年来,西部民族高等教育从无到有、由小到大、由少到多、由弱到强,办学水平逐渐提高、规模逐渐扩大,办学与专业类型逐渐多样化,为西部地区经济、社会、文化的发展作出了巨大的贡献。但不得不正视的是,西部民族高等教育,受制于基础差、底子薄、环境差、资金紧等诸多因素的影响,还面临着不少发展困境。为此,如何突破西部民族高等教育的发展瓶颈,加快民族高等教育的发展速     

西部民族高等教育面临的四大挑战

2004年,教育部等五部委制定了《关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》,加强了对少数民族骨干人才的培养。但是,七年过去了,现在西部地区少数民族高层次骨干人才仍然相当缺乏。显然,这与西部少数民族地区的高等教育发展相对落后的现状密切相关。正是受制于办学条件、办学基础与地域等诸多要素的限制,     

西部地区高等教育改革述评

<正>西部地区高等教育改革的历程恢复高考与尊师重教。西部高等教育是在比较薄弱的基础上发展起来的。新中国成立以后,党和政府采取了大量措施,特别是改革开放后的30多年间的较快发展,从小到大,有些省区从无到有,已经具有了相当规模的高等教育。西部高等教育事业为全国特别是西部地区的经济、社会、文化等的发展做出了巨大贡献。著名教育家刘道玉     

论西部民族旅游业的协调发展

西部地区民族旅游业的协调发展,是西部经济全面开发、民族关系和谐发展的题中应有之义.同时,在西部民族地区建设过程中,民族旅游业对构建和谐民族关系所发挥的重要性不言而喻.本文对我国西部地区民族旅游业发展的现状进行了探讨,并在发展对策上提出了一些个人浅见.     

我国西部高等教育有效性发展初探

文章首先对高等教育有效性发展进行了内涵界定,其次分析了西部高等教育现状,最后相应地提出了基于西部现状的高等教育有效发展的对策,力图为促进西部高等教育良性发展贡献一己之力。     

论西部地区高等教育与区域经济社会协同发展

西部地区高等教育与区域经济社会协同发展,是西部地区和高等教育可持续发展的共同需要。将高等教育的发展纳入区域经济社会发展的战略规划;转变政府职能,发挥政府主管部门的引导和组织作用;高等学校要强化为区域发展服务意识,进一步优化学科专业结构;创新高等教育与地方、行业、企业合作的组织形式,建立高等教育与区域发展良性互动的长效机制等是实现西部地区高等教育与区域经济社会协同发展,实现双赢的路径选择。     

西部大开发中的民族发展问题

西部大开发作为实现各民族共同繁荣发展的一项伟大举措,同时也是构建和谐社会、实践社会主义现代化的重要途径。西部大开发与民族问题相互联结、相互影响,想要更好地实行＂西部大开发战略＂,我们必须首先解决民族问题——民族发展问题。     

党的民族政策与西部大开发

中国共产党作为中华民族根本利益的代表,素来十分重视西部少数民族问题。对此,党和国家,制定了一系列帮助西部少数民族发展经济、改善生活的方针、政策与法律。在西部大开发中,应当把中央给予西部地区的优惠政策与党的民族政策有机地结合起来,不断创新,促进西部少数民族地区发展进步。     

西部民族地区经济发展的制约因素与对策思考

加快西部民族地区的发展,既是西部大开发的一项重要内容和任务,也是实现我国全面建设小康社会目标的重要体现。本文在特别强调西部民族地区发展重要性的前提下,在具体分析制约其发展因素的基础上,探讨了西部民族地区发展的对策与思路。     

西部民办高等教育现状与发展趋势

中国西部是中华民族文明的发源地,有过辉煌的历史。今天的西部仍具有特殊重要的战略地位。经过西部大开发10年的发展,西部12省、市、区发生了翻天覆地的变化,各行各业都呈现出前所未有的迅猛发展态势。今后10年是深入推进西部大开发承先启后的关键时期,本文对西部未来10年民办高等教育的发展趋势作以展望。     

高等教育助力西部经济发展

新中国成立后的两次西部大开发，都是采取行政注入的方式，相对集中一部分资金、物资和技术队伍，用于西部资源的开发和经济建设，在西部突击建设了一大批国家急需的现代化工业项目，并由此形成了相当规模、相当水平和实力的工业体系。但这次西部大开发的国内、国外环境都发生了巨大变化，西部要实现跨越式发展，必须依靠大量高素质的劳动者，而高素质人才的培养必须依靠教育，尤其是高等教育。     

西部高等教育跨越式发展的理性分析

教育是构建和谐社会的基石。我国东、西部高等教育发展存在的区域差距是构建社会主义和谐社会急需解决的现实课题。面临新的发展机遇，21世纪的西部高等教育必须采用跨越式的发展方式，积极进行教育创新，努力缩小地区差距，实现我国高等教育均衡发展。     

论西部民族地区特色经济发展

西部民族地区与其他民族地区,尤其是东部地区差距越来越大。在西部大开发中,发展西部民族地区的特色经济已经成为人们的共识。但是在发展特色经济过程中有哪些优势?同时又存在哪些障碍?怎样克服?换言之,发展西部民族地区特色经济应该采取哪些切实可行的措施,使21世纪的西部民族地区早日摘掉“落后”这顶沉重的帽子显得极为重要。     

中国西部高等教育的质量趋势

我国的高等教育已从精英教育转向大众化教育阶段.面对持续的扩招,教育质量的优劣已成为对西部高校之间生存、竞争与发展的严峻考验.今后,培养更多的具有创新精神和实践能力的高素质人才,将成为西部高校满足国家、社会以及学生自身发展的必然需要.     

论西部贫困地区成人高等教育发展的重心及目标

一、西部贫困地区发展成人高等教育的重要意义 在中科院发布的《2000年科学发展报告》中,经大量的数据分析后指出：东西部地区的发展差距实质是知识差距、信息差距、教育差距、技术差距与体制差距．因而仅靠增加投资或开发自然资源是不可能缩小西部贫困地区与东部地区的发展差距。因此．西部贫困地区未来的开发重心应从自然资源转向人力资源和知识资源．使人力资源和知识资源成为加快西部贫困地区发展的主体要素。     

从西部大开发看西部高等教育的发展

实现西部大开发战略目标的首要环节是改变西部人力资源现状,加大人力资源开发力度.要开发西部的人力资源尤其是人才资源,则必须大力发展西部地区的高等教育.发展西部地区高等教育的根本出路在于:建立健全政府宏观调控、高校自主办学的机制,产学研一体化及校企联合的科技转化机制,高等教育合理结构体系形成的运行机制,高校内部管理体制改革的激励约束机制.     

西部民族地区大开发的思路整理

前有关研究西部大开发的课题很多,但最基础 性的研究是要讨论清楚宏观经济发展背景条件的变化对西部大开发、尤其是对民族地区大开发的影响,并以此为基础重新评价和调整发展新思路。本文试就这方面的问题做些探讨,同时对西部民族地区有代表性的地区──青海省柴达木经济区的大开发战略做些浅论。 一、宏观经济背景条件的变化及西部民族地区开发思路的整理 改革开放２０年来我国宏观经济的发展背景条件起了显著的变化,尤其是进入“九五”后宏观经济形势和宏观经济政策都与前１０多年有本质的区别。这些变化和区别无疑会对西部开发,特别…     

新时期发展我国西部地区高等教育之我见

西部大开发战略为我国西部地区高等教育发展带来了良好的机遇.然而,西部地区大部分地处老、少、边、山、穷地区,由于历史、社会和自然条件等多方面原因,虽然高等教育事业有了很大的发展和进步,但与我国其他发达地区相比,仍有较大差距.解放思想,转变观念;加大经费投入力度;改善高校布局;增强高校吸引力;提高高校水平,是发展西部地区高等教育的当务之急.