西部民族高等教育对策探寻--加快西部民族高等教育的发展步伐

面对西部民族高等教育的发展困境,如何突围成为西部地方各级党政机关与学校的头等大事。首先,认识到发展西部民族高等教育的战略地位、内在特征与主要任务,是西部民族离等教育突围的条件与基础。其次,准确把脉西部民族高等教育的发展障碍、科学探寻西部民族高等教育发展的行动路径,是西部民族高等教育发展的关键。西部民族高等教育的突围依赖于改革与创新。     

地方高等教育与区域经济协调发展的思考

随着改革开放和市场经济的发展,高等教育与区域经济的协调发展越来越受到重视,高等教育对区域经济的作用也越来越大,为区域经济社会发展服务是地方高校的基本办学理念,地方高校的课程设置、人才培养模式以及科学研究等都应该着眼于区域经济社会发展的实际需要,实现区域经济的可持续发展.     

省部楼宇一串飞扬的时代音符

20世纪90年代初期,中央各部委和兄弟省市在党中央、国务院“开发开放浦东”嘹亮号角的激励下,纷纷在浦东——中国改革开放的最前沿建造大搂,以此作为参与浦东开发开放的窗口,人们称之为“省部搂宇”。     

西部民族高等教育而今迈步从头越

历时六十多年的励精图治,历时六十多年的卓越前行,我国西部民族高等教育虽然形成了一定的规模,取得了一定的成绩,但随着高等教育国际化和高等教育大众化,还面临着全新的任务与挑战。六十多年来,特别是改革开放以来,西部地区经济社会有了很大发展,但民族高等教育发展的社会基础仍然较差,影响了高等教育的发展规模和速度;同中东部地区相比,西部地区的经济和社会发展速度较慢,也影响了高等教育的发展规模和速度。这些都直接影响了西部地区少数民族高层次骨干人才培养的规模和速度。为了使西部民族高等教育走出困境,获得新生,我们必须客观地了解西部民族高等教育发展的应然状态,深刻地洞悉西部民族高等教育的发展障碍,不断探索西部民族高等教育的突围之策。这为西部民族高等教育走出困境,获得新生奠定了坚实的基础。     

透视西部民族高等教育发展艰难的内因

由于受历史、社会及其它方面外在因素的影响和制约,西部民族高等教育的发展速度缓慢、整体水平还较低。全球化的国际大背景和国内高等教育大众化的发展趋势给西部民族高等教育当前的发展既带来了机遇,同时也带来了挑战。高等教育全球化的制约面对高等教育全球化的国际大背景,西部民族高等教育显然对此没有作好充分准备：     

西部民族教育观察（下篇） 西部民族高等教育突围之路——从阿坝师专发展前行的轨迹感知西部民族高等教育

作为国民教育发展水平重要标尺与国家综合国力重要体现的高等教育,无疑在经济和社会的发展中起着基础性、先导性和全局性的作用。而西部民族高等教育的发展水平与速度,同样影响着西部民族地区经济的振兴与社会的进步。同时,还对缩小东西部差距,加速中国社会主义现代化建设步伐,加强民族团结,巩固国防,维护祖国统一都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。六十多年来,西部民族高等教育从无到有、由小到大、由少到多、由弱到强,办学水平逐渐提高、规模逐渐扩大,办学与专业类型逐渐多样化,为西部地区经济、社会、文化的发展作出了巨大的贡献。但不得不正视的是,西部民族高等教育,受制于基础差、底子薄、环境差、资金紧等诸多因素的影响,还面临着不少发展困境。为此,如何突破西部民族高等教育的发展瓶颈,加快民族高等教育的发展速     

西部民族高等教育面临的四大挑战

2004年,教育部等五部委制定了《关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》,加强了对少数民族骨干人才的培养。但是,七年过去了,现在西部地区少数民族高层次骨干人才仍然相当缺乏。显然,这与西部少数民族地区的高等教育发展相对落后的现状密切相关。正是受制于办学条件、办学基础与地域等诸多要素的限制,     

沪苏浙鄂粤五省市高等教育发展比较

国家高等教育的发展有赖于对全国高等教育发展进行总体设计,也有赖于国家内部各区域高等教育与社会经济的协调发展。我国高等教育体系在2001年已经形成世界最大的规模,但与此同时,中国高等教育发展也面临多方面的问题与挑战,其中区域高等教育及其经济社会发展一直受到国家尤其是各个地区教育部门的关注。     

区域经济发展对成人高等教育人才培养提出的要求

我国成人高等教育将实现从传统的学历型、职业型向现代学习型成人高等教育的转变,这种转变确定了成人高等教育服务于社会经济发展的基调,鉴于成人教育培养对象职业稳定性强的特点,只有结合了区域经济发展需求的成人教育才能发挥最大的效用,因此应优化成人教育环境,在教育资源、教育内容、教育形式、教育特色等方面发挥成人教育的优势作用,来满足区域经济发展对成人高等教育人才培养提出的要求。     

民族高等教育发展及其思考

面向新世纪,少数民族地区要实现社会全面发展,必须加大人才培养力度,而人才培养要靠教育.如何加快教育投入,尤其是高等教育的发展是少数民族地区社会经济发展的当务之急.     

区域经济差异理论对民族地区经济协调发展的启示

经济理论的终极目的并非总结和发现规律,而是用于指导经济发展实践。东中西地带差异过大,已是不争之事实,但西部地区尤其是西部民族地区内部经济差异却极少受到应有的重视,我们应当在此类特殊经济差异显著扩大之前就未雨绸缪,事先做好调控才能避免“一波未平,一波又起”的被动局面。通过对经典区域经济差异理论的研究和分析,我们能从中发现一些有利于民族地区经济协调发展的启示。     

西部民族教育在艰难中起步

占全国总人口9%的55个少数民族,分布在全国各地,呈现出＂大分散、小聚居＂的特点;占国土面积64%的民族自治地方,绝大多数处于西部和边疆地区;全国尚未脱贫的3000万人口主要分布在民族和西部地区……这一基本国情,决定了民族教育的艰难性。但西部民族教育的问题始终是建设中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题,也决定了民族工作始终是关系党和人民事业发展全局的一项重大工作。可以说,抓好西部民族教育不仅关系到民族地区的经济与社会发展,还关系到整个国家的和谐与稳定。从新中国建立后,西部民族教育就开始蹒跚起步,在艰难中卓越前行。     

中部六省城镇化与区域经济协调发展动态演化研究

城镇化与区域经济协调发展,对于区域可持续发展意义重大。文章在构建城镇化与区域经济协调发展评价指标体系的基础上,基于协调发展度模型,对中部六省2005-2013年的城镇化与区域经济协调发展的动态演化进行了研究。结果表明：城镇化与区域经济协调发展水平较高的是湖北,协调发展水平提升较快的是江西和安徽,协调发展水平较低的是湖南和山西,协调发展水平波动较大的是河南。     

5330亿，建设西部强省新起点

省委副书记、省长袁纯清在省委十一届二次全会上指出，去年以来，全省上下坚持以邓小平理论和、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照省第十一次党代会的部署，围绕建设西部强省的奋斗目标，努力推动经济社会协调发展，全面完成了各项预期目标任务。总体来看，经济综合实力有了新的提高，经济社会发展的协调性、持续性、稳定性进一步增强，陕西经济社会站在了又好又快发展的一个新起点上。     

试论西藏高等教育发展的基本经验

根据西藏的社会主义革命和社会主义建设的实际需要,在党中央、国务院的直接领导下,1958年9月西藏公学正式成立、开学,1965年西藏公学更名为西藏民族学院.……     

推动深化合作 提高共建水平——对盐城南北共建园区发展情况的调研与思考

盐城南北合作共建产业园区是江苏省省委、省政府为全面落实科学发展观、推进苏南产业转型升级、加快苏北新型工业化进程的重要战略举措,对加快苏北振兴、促进区域经济协调发展具有重大现实意义。     

迈向创意城市——“创意上海”正提速

在经济社会发展和区域分工双重背景下，上海经济发展的要素禀赋条件发生了和发生着重要的变化，在备选的战略发展方案中，创意起点要求不高，基于文化和城市环境，对消费能力的提升敏感度高，吲而“创意上海”可以成为上海城市发展战略的重要选择。“大设计”类创意行业、新媒体创意行业、生活时尚创意行业、文化艺术创意行业和创意园区与社区是“创意上海”的五个潜力增长极。     

携手同行共建共享怎么看我国发展不平衡

浙江省杭州湾跨海大桥,长达36公里,总投资约118亿元,是目前世界上最长的跨海大桥。这是在中国。云南省泸水县六库镇,当地村民只能通过滑索掠过怒江江面去对岸,在江上架一座桥仅需四五十万元     

探索省部产学研结合新路子促进广东经济社会协调发展

为社会主义现代化建设服务，为人民服务，这是我国社会主义教育的根本宗旨。实践表明，产学研结合是高校更好地服务于社会主义现代化建设的必由之路。党中央、国务院反复强调，能不能突破制约瓶颈，赢得发展的战略机遇期，实现经济社会全面协调可持续发展，关键在科技创新和人才。通过广东省政府和教育部的紧密合作和优势互补，积极探索产学研相结合的新机制、新路子，进一步提高教育部直属高校办学水平和支持地方经济社会发展的服务能力。在此，提出三点意见：     

突出行业特色办学 为建设西部强省服务

坚持以服务为宗旨、在贡献中求发展，是推动高等学校高质量、高水平发展的必由之路。行业特色院校划转地方后，如何把握住高等教育发展机遇，发挥行业办学过程中形成的特色优势，在服务地方经济建设与社会发展中做出应有的贡献，是一个亟待探索的重要课题。