地方高等教育与区域经济协调发展的思考

随着改革开放和市场经济的发展,高等教育与区域经济的协调发展越来越受到重视,高等教育对区域经济的作用也越来越大,为区域经济社会发展服务是地方高校的基本办学理念,地方高校的课程设置、人才培养模式以及科学研究等都应该着眼于区域经济社会发展的实际需要,实现区域经济的可持续发展.     

后大众化与黑龙江省地方本科高校转型研究

黑龙江高等教育进入后大众化阶段面临人才培养与社会需求不匹配新问题，省属地方本科高校应全面转型，发展技能型、应用性教育，体现在在办学思想、人才培养模式、专业学科设置以及科研与师资队伍的有效转型。推进地方高校应用型大学越办越好，实现健康发展。     

转段升级背景下高等教育高质量发展长效机制研究

我国经济社会发展进入新阶段,为高等教育的高质量发展提出了新要求与挑战,加快由快速规模扩张向提质升级阶段转换.文章研究表明,转段升级与人口结构的深层次调整相叠加背景下,人才需求特征处于转换期,高等教育人才培养目标要与之匹配,需要实现高等教育资源网络化与集成化、专业集群化及评价多元化等,加快构建系统化、整体化的高质量人才培...     

京津冀协同发展视域下河北省高等教育发展战略

文章基于对京津冀地区高等教育布局分析,指出京津冀科教资源丰富但分布失衡,河北省强校不在省会影响全省高教发展。在京津冀协同发展大背景下,河北省高等教育发展应突破常规:重点建设四所省部共建高校、加快落实《河北沿海地区发展规划》、积极争取京津名校来冀设立校区、深入整合省会城市高等教育资源。     

党的建设学科布局的现实考探与优化路径

科学合理的党的建设学科布局是推动党的建设学科高质量发展的必然要求。从理论层面来看,党建学科布局是学科知识形态与实践形态布局的统一,具体包括学科方向、专业设置、人才培养层次、组织队伍和学位点分布等五个方面的布局。从现实层面来看,党建学科研究方向和课程体系设置逐步合理,规范性不足;学科人才培养硕士、博士层次体系初步建立,本科层次培养体系缺失;学位点和师资队伍建设得到快速发展,但支撑仍然不足;学位点分布布局渐趋合理,尚未实现均衡发展。从优化路径来看,应着力从统筹规划学科方向布局、动态完善人才培养体系、形成组织队伍建设合力、推进学位点全面均衡发展四个方面调整和优化。     

高校成人高等教育校外教学点管理探讨

成人高等教育在缓和办学规模迅速扩大对高校教学资源和教学管理形成的压力，服务地方人才培养，方便学生就近学习等方面做出了积极的贡献。但是，目前一些教学点办学不规范、管理混乱、教学质量差，尽快解决这些问题，对于加快高校成人高等教育的改革与发展，促进成人高等教育事业的有序和健康发展有着重要的意义。     

略论出版高等教育及人才培养

20世纪80年代以来,我国的编缉出版专业教育在教育部、新闻出版总署的支持下,经过高校和许多专家的共同努力,在人才培养方面取得了显著的成绩。但是由于编辑出版学科本身的特殊性,再加上教育体制的因素,编辑出版教育及人才培养仍存在一些有待完善的地方。文章结合自身办学实践的体验,对出版高等教育的办学模式及人才培养作一探索,以便抛砖引玉。     

论西部地区高等教育与区域经济社会协同发展

西部地区高等教育与区域经济社会协同发展,是西部地区和高等教育可持续发展的共同需要。将高等教育的发展纳入区域经济社会发展的战略规划;转变政府职能,发挥政府主管部门的引导和组织作用;高等学校要强化为区域发展服务意识,进一步优化学科专业结构;创新高等教育与地方、行业、企业合作的组织形式,建立高等教育与区域发展良性互动的长效机制等是实现西部地区高等教育与区域经济社会协同发展,实现双赢的路径选择。     

基于高校日语人才培养对地域文化与日资企业二者关系的思考——以天津区域文化对日资企业的优势为例

实现高校日语人才培养方案促进高等教育与社会人才需求相对接,为经济发展服务是大学日语专业设置的关键。如何使学科设置和教学模式更适合就业,打破就业壁垒是高校日语教师欲实现的最有价值的目标。本文结合天津区域文化特点和优势,针对日企近年来情势的变化,对高校日语专业的培养模式、教育内容等进行分析。     

我国高校区域布局问题研究述评

高等学校的区域布局对一个国家或地区教育资源的有效利用以及高等教育的发展有非常重要的作用。本文在对国内相关文献研究进行了归纳总结的基础之上,分析了我国高校区域布局均衡性问题,探究了影响高校区域布局的因素、高校布局与区域内经济间的相互关系,给出了我国高校区域布局调整的基本做法,以期为我国高校区域布局的进一步优化调整提供理论参考。     

地方高校服务区域发展的两个战略抓手——以兰州理工大学为例

地方高校是区域经济社会发展重要依靠力量。围绕区域主导产业和地方发展战略做好人才培养和科学研究，是地方高校服务区域发展的两个战略抓手。     

土地工程专业设置及培养初探——以长安大学为例

专业设置是高校教学工作的逻辑起点,也是专业布局结构管理的主要内容,设置合理与否对相应专业发展和学科建设至关重要。本文从城市化、经济快速发展、土地工程的作用及人才需求等角度,分析了设置土地工程专业的必要性和紧迫性;综合分析了长安大学设置土地工程的优势,并科学制定出土地工程本科专业人才培养方案,以期为全国同类高校开设同类专业提供借鉴,进一步推动土地工程学科的建设。     

基于新发展理念的地方高校图书馆联盟建设探究

在高等教育格局大调整的背景下,地方高校图书馆如何应对冲击和把握机遇,就需要基于共建共享的理念,打造互利共赢的大联盟。从经济效益、学科建设、文化育人3个角度建设地方高校图书馆联盟,是非常有必要的。地方高校应借鉴经济社会发展的五大发展理念,着力构建"以创新为动力、以协调为机制、以绿色为底色、以开放为手段、以共享为目的"的图书馆联盟,不断推动文化联盟实现高质量发展。     

地方高校服务区域发展的两个战略抓手

地方高校是区域经济社会发展重要依靠力量。围绕区域主导产业和地方发展战略做好人才培养和科学研究，是地方高校服务区域发展的两个战略抓手。     

高等教育机构人才战略布局与区域创新高地建设的协同路径分析

文章重点探讨高等教育机构如何通过人才战略布局促进区域创新高地的建设。围绕高等教育机构、政府、企业三角融合模型下的合作与互动,剖析人才布局现状以及国内外人才中心发展案例,从高等教育机构优化人才培养体系、创新产学研用协同机制、培育人才政策环境等方面,阐述了人才战略布局以推动区域创新的实践路径。研究结果可为我国新时期区域创新和一流大学建设融合发展提供参考。     

社会需求导向下的高校专业合理化设置动力机制研究

专业设置是否合理直接影响到人才培养的结构、规模和质量,关系到高校能否为社会培养所需要的人才。因此专业设置在遵循教育内在规律的基础上,既要把握学科发展和经济发展的趋势,又要依据社会发展的阶段性特征,立足于社会现实的需求,不断调整专业设置,改革人才培养模式,构建满足社会需求发展的人才培养方案,培养满足社会发展需求的高素质人才。     

我国四大经济区域高等教育资源配置现状比较

高等教育资源作为区域经济社会发展的重要物质基础,其配置状况将直接影响区域经济社会的健康发展和区域竞争能力的整体提高。本文主要从高校、学生、教师、资产以及效益结构5个方面对长三角、珠三角、京津冀和成渝四大经济区的高等教育资源配置现状进行比较,发现四大经济区域高等教育资源配置存在分布不均、难以共享两方面的问题,并从政府和学校层面提出了优化建议。     

地方高等教育事业发展对苏州经济发展的贡献

本地人才培养的战略研究在当前人才工作的转型阶段尤为重要,区域高等教育事业的发展在地方人才培养中起着关键的作用,本地的高等教育在地方经济中的作用正越来越明显起来。文章从地方高等教育的文化价值、教育的经济意义、老百姓的教育支出统计,就业与社会问题等方面分别论述     

经济社会转型中广西高职院校专业设置及调整的策略

在经济社会转型时期,广西高职院校要增强服务地方区域经济发展意识,及时调整、优化专业结构。广西高职院校在进行专业设置及调整时,可采取的策略有：一是采取政府宏观调控与高职院校自主管理有机结合的策略;二是在专业结构调整中引入市场机制;三是建立健全专业评估机制。     

内蒙古：面向基层就业定向招生

内蒙古深化高等教育改革，实行面向基层就业的定向招生制度，认真做好高校毕业生就业信息服务工作。区里要求全区各高校开设自主创业和就业指导课程，调整好专业设置，把毕业生就业状况与高校发展规模、招生计划、教学评估、专业设置等挂钩。对连续3年初次就业率低于15％的专业，要停办或限期调整，对初次就业率低于全区平均水平20个百分点的高校和学科专业，要控制招生规模。