2004年我国宏观经济研究的最新进展

2004年我国宏观经济运行出现了一些新情况和新问题。围绕我国宏观经济运行中出现的问题,我国经济学界从理论和实践的结合上进行了深入研究,并取得了新的进展。2004年我国宏观经济研究主要在以下九个方面:总供给与总需求均衡问题、通货紧缩和通货膨胀问题、宏观经济波动问题、储蓄与投资问题、就业与失业问题、经济增长问题、宏观调控问题、货币政策和财政政策问题。在这些问题研究上,我国经济学界提出了很多创新的观点。     

体育用品的网络营销现状及发展对策——以淘宝网为例

本文阐述了体育用品的网络营销现状,分析了体育用品在网络营销中存在的问题：安全问题、信用问题、支付问题、配送问题等,并提出了相应的营销对策,以期能促进体育用品网络营销市场的长远发展。     

2006年我国宏观经济研究的最新进展

2006年我国经济学界对宏观经济问题进行了深入研究,发表了很多具有重要理论价值与应用价值的研究成果,在一些重大问题上提出了创新的观点,尤其是对内外非均衡问题、中国的菲利普斯曲线问题、宏观经济波动周期性问题、外部均衡的实现问题、双重非均衡下的货币政策和财政政策等问题的研究方面取得了新的进展。     

建筑工程施工管理中的问题和对策论述

本文首先分析了在建筑工程施工管理中所存在的问题.这些问题包括在施工准备阶段存在的问题,如人员问题、材料问题;在现场施工阶段管理存在的问题,如人员问题和机械问题等等.针对上述问题,文章从若干方面提出了相关的建议和措施.在提高建筑工程施工管理的途径这一部分,提出了加强教育、强化用人机制、建立健全激励机制、认真对待前期准备工作等措施.此外,还提出了要控制好工程施工过程,这要从进度控制、质量控制、成本控制、安全控制等方面来实现.     

略论A公司对有机农业常见问题的应对之道

有机农业在我国的发展过程中存在着诸多问题,A公司对生产问题、销售问题、品牌建设问题、扩张问题都给出了有效的应对措施。     

数学建模中最优化方法的研究

本文结合实际问题介绍了如何建立数学模型,以及线性规划模型的最优化方法的应用。具体介绍了线性规划模型中的TSP问题（货郎担问题）、固定费用问题、人员配备问题,这类方法对其它数学建模问题也有一定的指导作用。     

我国高等教育发展中存在的问题及破解

当前我国高等教育在快速发展中出现了一些问题,如规模与质量问题、教育公平问题、债务问题以及学生全面发展问题等,这些问题已经严重影响了高等教育的健康发展,而通过坚持和落实科学发展观,可以对这些问题加以破解,进而实现高等教育长久、持续、健康发展。     

谈企业内部经济责任制的有关问题

本文就经济责任制实施中存在的问题，诸如指标设置及水平问题、企业内部权力分割问题、各部门协调问题、“包”与“管”的关系问题等进行了分析，并提出了解决问题的建议     

论存款合同的法律问题

存款合同的法律问题涉及存款人和银行的切身利益,是银行业需要深入探讨的问题。本文依据《合同法》、《商业银行法》等法律,分析了存款合同的形式、种类、性质、法律效力等相关问题,认为存款合同是要式合同、附合合同、实践合同、单务合同、有偿合同,其合同关系人和标的具有严格的限定性,体现了存款人与银行之间的债权债务关系。本文还对存款所代表的货币或款项的权属问题、存款实名制问题及存款合同关系的举证问题进行了尝试性的探讨。     

高职课程项目化存在的问题与对策

文章针对课程项目化改革存在的认识问题、教师的水平问题、改革的主体问题、改革工作深化的不平衡问题进行了分析,并就如何解决上述问题分别从国家、行业企业、学校、教师四个层面提出相应的措施。     

基于建构主义理论的ERP实验教学平台创新研究

ERP教学不适宜采用传统的教学模式,基于建构主义的教学模式将可以打造一个良好的ERP实验教学平台,为学生提供一个企业ERP的管理情景和良好的协作式学习氛围,最终使学生能成为知识的意义建构者,形成学习者独特的认知结构.本文通过分析ERP实验教学平台的资源架构,提出了建构主义视野下ERP实验教学平台的创新途径.     

建构主义视野下高校ERP实验教学平台创新

文章针对当前高校ERP实验教学中存在着教、学相脱节问题,提出在建构主义教学理论下进行ERP实验教学平台创新,打造仿真化实验教学平台体系,从而达到激发学生学习兴趣,提升工商管理专业学生的培养质量的目的。     

ERP沙盘实训课程的教学研究

EPR沙盘实训课程采用体验式教学方式，可以调动学生学习的积极性与主动性，有利于高职人才培养目标的实现，是一种值得推广的实践教学模式。本文在分析该课程教学特点的基础上，提出该课程进行大众化教学的方案，并对相关的几个问题进行了探讨。     

ERP课程教学模式初探

文章解释了什么是ERP并对其意义进行了阐述,在此基础上列出了ERP课程的教学目标,教学组织方式,教学方法以及考核方式。这与原来的教学形式有显著的不同。     

浅谈“数学模型实验”课程教学

对"数学模型实验"课程的教学模式进行了探讨,介绍了"数学模型实验"的教学内容、教学方法及考核方式,分析了目前该课程教学存在的问题并给出了相应的对策,最后探讨了该课程未来的发展方向。     

对会计模拟实验的思考

会计教学改革的关键之一是要加强实践教学。会计模拟实验是强化实践教学的一种基本形式。本文对会计模拟实验的优越性、应采用的组织形式和实施过程中应注意的若干问题等进行了探讨分析。     

开设实验物理模拟选修课的教学实践

物理实验教学质量的提高长期受到经费、实验用房、人力条件的困扰,利用计算机开设的实验物理模拟 课能有效地解决上述问题,为提高物理实验的教学质量提供了一种新的教学模式。     

高校经管学科ERP沙盘模拟实训基地建设与应用

ERP沙盘模拟实验课程的引入,是高等院校经济管理学科教学改革的主要代表,并成为从传统教育向素质型教育转型的重要手段,给现有的高等教育模式带来了巨大的影响和冲击。全国高等院校的管理专业,虽然都购置了ERP沙盘,却没有一个高等院校能使ERP沙盘满负荷运转,因此加速ERP沙盘模拟实验实训基地建设十分必要。     

加强管理深化改革提高实验教学质量

本文结合实验教学管理的工作实际,探讨实验教学改革的措施及效果,指出存在的问题和不足,提出今后工作的目标和任务.     

谈我校会计实践教学的进一步改革与深化

为适应高职高专教学改革,培养应用型人才的目标,我校加大了会计实践教学力度,在学生进行毕业实习的同时,又增加了阶段性实习,即课程实习,而且随着多媒体、网络技术的发展,2003年我校又与用友财务公司联合建立了ERP会计实验室,使会计实践教学完成了手工系统向计算机系统、单机模拟实验向网络模拟实验的转换,会计实践教学上了一个新的台阶.但是,我校现行会计实践教学仍然存在着一定的问题与不足,应从实践教学角度出发,着重分析我校现行会计实践教学存在的问题与不足,并提出相应的解决办法.