全面建设小康社会：70万行政村路该怎么走？

全面建设小康社会,是我国进入21世纪后社会经济发展的根本目标和主要任务。这一目标任务能否实现,取决于广大农村小康社会建设,取决于农业现代化进程以及广大农民生活水平和综合素质的提高。广大农村将是新世纪"新阶段"我国发展建设的主战场,70万个行政村将是发展建设的重中之重。全面建设小康社会,必须从70万个行政村做起。     

论胡锦涛对马克思主义城乡关系理论的继承与创新

在中国革命和建设的过程中,能否正确处理城乡关系问题,关系到中国革命和建设成败的问题。党的历代领导核心都非常重视城乡关系问题。中共十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央,把着力构建新型工农、城乡关系作为加快推进现代化的重大战略,不但促进了"三农"问题的解决和全面小康社会建设,而且继承和发展了马克思主义城乡关系理论。     

资源型城市转型路径研究—以山西省孝义市为例

资源型城市转型是建设生态文明的必然要求。资源型城市能否实现可持续发展,直接关系全面建成小康社会目标的实现,并且深刻影响着我国的现代化建设全局。本文以山西省孝义市为研究对象,探索推动资源型城市由单一的资源型产业结构向多元化的现代经济体系转变的实现路径。     

全面建设成小康社会的内涵及监测体系——酒泉市全面建成小康社会进程研究报告之一

"十三五"是全面建成小康社会的决胜阶段,省第十三次党代会提出努力同全国一道全面建成小康社会。本报告围绕这一目标能否如期实现,采用新修订的全面建成小康社会指标体系,客观评价了酒泉市全面建成小康社会的进程,重点分析了酒泉市全面建成小康的短板问题。从全面建设小康社会进程分析,酒泉全面建设小康社会实现程度在全省领先,大多数小康监测指标高于西部地区平均水平,全面建成小康社会的目标可如期实现。与此同时,酒泉全面建成小康社会的一些主要指标与全国还有较大差距,面临着"三元"结构突出、产业层次较低、发展仍不均衡、生态环境脆弱等突出问题。酒泉要实现在全省率先全面建成小康社会,让全市人民过上更加体面、更有尊严的生活,还需要在产业转型升级、移民脱贫攻坚、社会公共服务等方面补齐发展短板。     

民族地区全面小康社会评价指标体系的构建

目前我国正处于全面建设小康社会的攻坚阶段,民族地区全面小康社会的实现程度直接关系到全国全面小康社会的最终实现.本文从民族地区的实际出发,探讨民族地区全面小康社会评价指标体系.     

全面建设小康社会时期人民内部矛盾的新特点探悉

全面建设小康社会时期的人民内部矛盾问题是一个具有重大理论意义和现实意义的课题。本文从全面建设小康社会时期的人民内部矛盾的性质、矛盾关系及表现三方面入手,阐述了全面建设小康社会时期人民内部矛盾的新特点,提出了个人的看法和见解。     

加强服务型基层党组织建设的思考

加强服务型基层党组织建设,不仅是服务型政党建设的重要内容,还是其有力的保障。小康社会能否全面建成,基层是基础,也是难点和重点,而基层党组织则是全面建成小康社会的关键点。服务型马克思主义执政党的建设是以服务型基层党组织的建设为前提和基础的。因此,深入探讨服务型基层党组织建设的路径和措施显得尤为必要。     

关于全面建设农村小康社会的经济分析

文章从农村小康社会的定位入手，围绕农民增收这个核心，比较系统地分析了全面建设农村小康社会与我国全面建设小康社会宏伟目标之间的关系；从经济的角度分析了与全面建设农村小康社会相关的农民增收、农业产业化、科技化、信息化、制度化等因素之间的逻辑联系，从而为我国农村小康社会的建设和我国全面建设小康社会提供一定的理论支持。     

增加农民收入是全面建设小康社会的重要任务

党的十六大报告中明确提出:"我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会."建设全面小康社会的目标能否实现,关键在于农村和农民.改革开放以来,中国经济得到了长足发展,为世人所瞩目,城乡居民生活水平亦有很大提高.     

西部地区就业形势及扩大就业和再就业的对策分析

就业与再就业,是一个带有长期性、艰巨性、全国性的难题。对西部地区来说,就业不仅是一个社会和经济问题,而且还是一个严峻的政治课题．就业与再就业问题处理得当与否,将直接关系到全面小康社会的建设进程和构建社会主义和谐社会的目标能否顺利实现。     

努力创建学习型社会促进全面小康社会的建设

本文通过分析学习型社会与全面小康社会建设的关系，认为创建学习型社会既是全面建设小康社会的任务，同时又是促进小康社会建设的重要手段。并结合学习型组织的有关理论，提出了创建学习型社会的基本思路。     

全面建设小康社会与教育变革

党的十六大规划了未来20年全面建设小康社会的宏伟蓝图。教育在全面建设小康社会的历史进程中,担负着提高人口素质、培养创新人才和科技攻关的重大使命。研究小康社会与教育之间的关系,探讨适应全面建设小康社会的教育结构和发展水平以及相应的改革思路与工作措施,是教育战线贯彻十六大精神的一项重大课题。     

正确处理城乡发展关系全面建设小康

江泽民同志“三个代表”重要思想,着眼于我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设新阶段的实际,着眼于实施国民经济可持续发展,着眼于处理好城乡发展、地区发展不平衡等各种关系,着眼于经济、政治、文化的全面发展,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家指明了前进的方向。一、正确处理好城市和农村发展的关系,是全面建设小康社会的主要任务。农村与城市有着很多不同特点的经济和社会区域,是我国社会主义的重要组成部分。农村的重要性首先来源于农业和农民的重要性,同时涉及到城市社会和农村社会的关系问题,涉及到城市居民群体和农村居民群体的利益关系问题,涉及到城市经济和农村经济的协调和平衡问题,能否把“三农”问题摆在更加突出的战略地位上,促进城乡协调发展,将直接影响我们的事业向前发展。因此,加快农村小城镇建设推进农村城     

西部地区就业形势及扩大就业和再就业的对策分析

就业与再就业，是一个带有长期性、艰巨性、全国性的难题。对西部地区来说，就业不仅是一个社会和经济问题，而且还是一个严峻的政治课题，就业与再就业问题处理得当与否，将直接关系到全面小康社会的建设进程和构建社会主义和谐社会的目标能否顺利实现。     

官员培训：提升国家竞争力

面对全面建设小康社会的发展目标．面对全能、管理型政府向有限、服务型政府的转变．干部能力成了能否实现这一切的决定性因素。     

浅谈领导干部在党风廉政建设工作中的重要作用

党风廉政建设和反腐败斗争关系党和国家的生死存亡，形势下党风廉政建设面临着许多新情况新问题。领导干部处于事业中心，权力中心，矛盾中心，能否坚定不移地做好党风廉政建设和反腐败工作，是实现全面贯彻“三个代表”重要思想和建设小康社会宏伟目标的重要保证，强化对领导干部行政权力的制约和监督作，已经成为一项战略性的任务摆在面前。本文对以上问题进行了思考。     

全面建设小康社会与广东率先基本实现现代化

全面建设小康社会、是十六大提出的宏伟目标，以高起点步入总体小康的广东，如何正确处理好全面建设小康与广东率先基本实现现代化的关系？本文分析了全面小康的社会指标体系，全面建设小康与率先基本实现现代化的关系，以及广东目前的总体小康与全面小康的差距和广东全面建设小康社会所面临的主要问题，并提出了对策建议。     

浅谈领导干部在党风廉政建设工作中的重要作用

党风廉政建设和反腐败斗争关系党和国家的生死存亡，形势下党风廉政建设面临着许多新情况新问题。领导干部处于事业中心，权力中心，矛盾中心，能否坚定不移地做好党风廉政建设和反腐败工作，是实现全面贯彻“三个代表”重要思想和建设小康社会宏伟目标的重要保证．强化对领导干部行政权力的制约和监督作．已经成为一项战略性的任务摆在面前。本文对以上问题进行了思考.     

“十二五”青海经济社会发展趋势判断

“十二五”是青海经济加速发展，产业结构加快转型，工业化进入中期，城镇化快速推进的关键时期，也是全面建设小康社会承上启下的攻坚阶段，能否在这一时期保持经济稳定快速增长，能否保证国民经济实现跨越发展，能否缩小青海在区域发展间的差距，能否破解改革发展中遇到的难题和问题，     

全面建设小康社会的奋斗目标和战略任务

通过对全面建设小康社会实现程度分析研究，定量准确评价出了全面建设小康社会状况及存在的问题，明确了全面建设小康社会的奋斗目标和战略任务，指出了实现全面小康社会的重点和难点，提出了加快全面建设小康社会进程的合理化建议。对加快建设全面小康社会具有很强的现实指导意义。