公安院校“体改生”经费保障问题探析

在新体制下,公安院校肩负着培养政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型公安人才的使命。现就"体改生"经费保障制度存在问题进行探讨,并提出相应的对策与建议,以期对推进公安院校公安专业人才招录制度改革有所裨益。     

公安院校传统教学的调适与革新——以刑事侦查学课程为例

公安院校的传统教学正经受着现代社会发展带来的全方位冲击。职业教育和专业培养目标定位的确立以及大数据时代的来临,对传统教学模式形成摧枯拉朽之势。因此,应以公安院校职业教育转型的要求以及公安院校的教学务必以培养高素质应用型公安人才目标为轴心。并以刑事侦查学教学为视角,通过在教学内容设计、教材选取、教学方法与手段、教学设施、师资队伍等方面的调适与革新,消融现代化公安业务手段的广泛应用与传统教学之间的紧张与冲突,达到人才培养目标及教学效果的高度统一。     

公安英语学科教学知识的内涵与建构

随着全球化的发展和中国加入世贸组织,公安部和司法部要求培养一支“懂经济、懂科技、懂外语、懂WTO规则”的合格的公安执法队伍,那么在公安英语教学中迫切需要解决如何培养警务应用型人才的问题.公安英语教学者应该具备完整的学科教学知识(公安英语学科知识、公安英语教学策略知识、公安院校学生方面的知识和公安英语教学情境的知识)才能真正实现培养警务复合型人才的教学目标;“理论+反思性实践”则是构建公安英语学科教学知识的一种理想模式.     

公安高等教育刑事科学技术专业实践教学模式研究

刑事科学技术在公安机关与刑事犯罪的斗争中发挥着巨大作用。在刑事科学技术专业教学改革中,应根据专业实践教学目标及培养方案,建立刑事科学技术专业实践教学新模式,改革刑事科学技术专业实践教学方法,完善"三管一督"制实践教学管理体系。     

设计学专业实践育人研究

文化产业发展对地方高校培养技术能力型创意人才提出新要求。设计学专业应通过推进产学研合作教育,加强实践教育,注重学生专业实践能力与行业需求的对接;应加强"双能型"师资队伍建设,培养具有创新创业能力的应用型设计人才。     

论警务技战术教师的职业道德

警务技战术训练既是能力、技巧和策略的训练,也是执法水平的训练和塑造人民警察形象的训练。公安院校是培养公安后备人才、提高警察自身素质、加强公务队伍建设、进行警讯国际交流的重要阵地。警务技战术教学在公安院校教学中占据相当重要的地位,警校学员对警务技战术的学习也非常重视,同时警务技战术教师既是人民教师又是人民警察,这就要求警务技战术教师要具有崇高的品质和良好的职业道德。     

探究创新工程教育的途径与方法

随着科学技术的快速发展与更新,对高等工程教育改革发展提出了迫切要求,迫切需要培养一大批创新型工程人才。在回顾国际工程教育改革背景的基础上,剖析了我国现阶段工程教育现状及存在的问题,提出了创新我国工程教育的“125”途径与方法,即1个核心、2个保障、5项改革。旨在培养学生工程应用能力,造就一大批工程专业技术人才。     

公安院校安全防范技术应用课程实战化教学模式改革与创新研究

随着安全防范技术在公安实战工作中的应用越来越广泛,安全防范技术应用课程的作用也愈加重要,而课程中的实战化教学的效果直接影响警校学生在公安岗位中的能力。因此,实战化教学的改革和创新目标也要紧跟社会的发展和公安业务实战需求的变化。通过将课程思政融入实训过程、公安实战汇入教学内容和课程拓展纳入教学设计等方式,可以有效提高安全防范技术应用类课程的教学效果,促进教学模式改革,最终达到培养学生成为适应公安工作的专业技术人才的教学目标。     

公安高等教育改革创新探究

在知识经济时代,科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。公安高等教育只有积极探索创新人才的培养模式,把培养创新人才这一目标贯彻到教育改革的全过程中去,从教育教学理念上,建立知识、能力、素质统一协调发展的思想,充分体现基础知识宽厚、专业理论扎实、学科前沿知识丰富、素质教育突出的现代教育思想特征,才能真正达到提高教学质量,建立培养创新人才综合教育教学体系的目的。     

公安院校思想政治教育与学生职业发展研究

公安院校肩负着为公安系统输送优秀人才的重要任务,而公安高等教育往往注重传授专业知识和实用技能,经常忽略或难以发挥思想政治教育对学生职业发展的巨大作用。文章针对警察职业特点,将加强思想政治教育列入培养目标并探索创新途径,以培养思想端正、政治素养一流的预备警官,是公安特色和人本理念的完美结合。     

论当代大学生的情商教育

科学技术飞速发展的社会充满了机遇与挑战,也对人才提出了更高的要求。当代大学生不仅要具有专业理论知识和专业技能,还必须具备较高的情商水平。这就需要高校重视和加强情商教育,只有这样才能培养出真正的合格人才。     

金融犯罪新罪名司法适用的实证分析与理性反思

近年金融刑事立法活动十分积极,而司法实务部门对金融犯罪新罪名的适用却相当谨慎,这种现象的原因主要有：刑事立法与司法错位,导致法律虚置现象;犯罪构成要件不甚明确,立法技术有待提高;刑事政策宽容,司法非犯罪化;金融刑事司法人员专业素质的局融陛等等。因此需要做到：协调金融刑事立法与司法,注重立法效绩,加强司法人员专业素质培养,探索金融刑事司法制度创新。     

新工科背景下本科专业培养方案优化策略研究

"新工科人才"是国家推动创新驱动发展背景下对工程科技人才提出的更高要求。目前,本科高校专业培养方案存在与社会产业实际需求脱节,课程设置与信息发展、社会需求不适应,缺乏产业平台,没有形成互动促进的科教机制,校企合作、产教融合缺乏深度,质量不高等问题。高校应落实立德树人根本任务;对接国家专业类质量标准和工程教育专业认证要求,培养符合新时代发展潮流的专业型人才;优化人才培养方案,培养学科交叉型人才;明晰培养目标和毕业生能力要求;优化教学内容,创新教学方法和考核方式,激发学生学习的兴趣。     

议《服装CAD》课程的教学方法

作为中等职业学校服装专业教师,我们要注重对学生专业技能的培养,以适应将来就业的需要。这就要求我们专业教师创新课程教学方法,利用多形式、多途径培养学生的综合素质和实践能力,为服装企业输送合格的中、初级专业技术人才。     

警察职业化背景下公安院校实习模式的改革探析

毕业实习工作是高校教学工作的重要环节,公安院校作为人民警察的输出地,肩负着培养扎实公安理论知识、实践能力强的人民警察的重任,在近年来警察职业化进程中,公安院校的实习工作成为突显职业化特色,理论与实践相结合的最好方式。本文在项目调研的基础上,以全国十几所公安院校为研究对象,提出了当前公安院校在实习工作中出现实习时间不足、实习教师教学效果不佳、实习成绩与就业不挂钩等方面的问题,并从公安院校实习课程改革、实习时间再分配、实习基地建设等方面提出合理化建议。     

科技发展下的高职教育对策

科学的发展、新技术、新材料的应用对实用型专业技术人才提出了更高的要求,作为培养该方面技术人才的高职教育也应正确面对新的形势,采取相应的对策。     

浅议室内设计教学与创新人才培养

室内设计专业的最终目的就是培养创新人才,在创新人才的培养过程中,创新人才的培养作为室内设计教学的最终成果,对整个室内设计行业都具有无可撼动的作用。论文针对当前室内设计教学方法和内容的缺陷,提出了如何才能把室内设计教学与创新人才培养相结合的几点观点,为新时代造就高素质的创新人才提出一点新思路。     

金融犯罪新罪名司法适用的实证分析与理性反思

近年来,金融刑事立法活动呈十分积极的态势,而与之形成鲜明对比的是,司法实务部门对金融犯罪新罪名的适用却相当谨慎。这种现象的原因主要有:刑事立法与司法错位,导致法律虚置现象;犯罪构成要件不甚明确,立法技术有待提高;刑事政策宽容,司法非犯罪化;金融刑事司法人员专业素质的局限性等等。推进金融刑事司法工作,保障金融市场健康发展需要做到:协调金融刑事立法与司法,注重立法效绩,加强司法人员专业素质培养,坚持宽严相济的刑事司法政策,探索金融刑事司法制度创新。     

成功素质教育下的高校创新人才培养途径探讨

本文结合武汉科技大学中南分校推行的＂成功素质教育＂的工作实践和对当今国际社会认可的创新人才的理解,提出了以提升大学生创新素质为核心的成功素质教育是培养创新人才的有效途径的观点,其根本是专业素质教育与非专业素质教育同步推进,主要通过变革专业素质教育模式创设创新教育环境,完善非专业素质教育体系强化创新思维,搭建创新平台提升创新能力的途径来实现创新人才的培养。     

智能制造背景下高职创新型技术技能人才培养策略

智能制造时代的创新无处不在,对技术技能型人才的创新能力和素质提出新的要求。文章分析智能制造对高职创新型人才的新需求,以及对高职院校创新型人才教育理念、内容、形式、方式等方面带来的变革,提出智能制造背景下高职创新型技术技能人才的培养策略。