大学新生入学教育探析

当前高校新生新入学教育中在教育内容、形式、机制形成等方面存在一些问题,本文从以上问题入手,提出解决对策和方案,优化入学教育模式,增强新生入学教育效果。     

90后大学新生入学教育新析

随着高等教育不断呈现大众化、市场化、多样化的特点,以及高校迎来90后这一被时代赋予特殊含义的群体,高校必须对新生的入学教育进行改革,各高校应根据自身的特点,建立系统性的入学教育,包括大学适应教育、学业指导、认知和自我教育、大学生涯规划教育,以对接学生长远的职业发展,拓宽教育目的,加深教育内涵.     

大学新生入学教育模式初探

高校新生入学教育是每一年的常规工作,也是一项极其关键的工作,是大学生迈入学习殿堂接受的第一个环节,新生的入学教育就是要让学生了解大学生活的特点,懂得专业极其发展方向,认识自我和成才途径。做好新生入学教育工作,对学生健康成长具有积极的导向作用。因此必须加强新生入学教育工作这一环节。针对新生的特点,入学教育模式应做好以下几个方面:抓好军训工作;构建有计划有步骤系统化的体系;利用好校园文化这一有效的载体。     

“90后”大学新生入学教育新析

随着高等教育不断呈现大众化、市场化、多样化的特点,以及高校迎来“90后”这一被时代赋予特殊含义的群体,高校必须对新生的入学教育进行改革,各高校应根据自身的特点,建立系统性的入学教育,包括大学适应教育、学业指导、认知和自我教育、大学生涯规划教育,以对接学生长远的职业发展,拓宽教育目的,加深教育内涵。     

将生命教育理念纳入大学新生入学教育体系的探索

本文针对高校学生入学教育内容以及目前学生心理健康现状,提出将生命教育融入大学新生入学教育体系,使大学生在入学初期,就融入高校校园文化体系,在涉猎知识的同时,懂得珍惜生命、热爱生命,并将生命的神圣纳入人生的成长历程,为高等教育培养身心健康优质人才提供保障。     

“90后”大学新生入学教育新析

随着高等教育不断呈现大众化、市场化、多样化的特点,以及高校迎来90后这一被时代赋予特殊含义的群体,高校必须对新生的入学教育进行改革,各高校应根据自身的特点,建立系统性的入学教育,包括大学适应教育、学业指导、认知和自我教育、大学生涯规划教育,以对接学生长远的职业发展,拓宽教育目的,加深教育内涵。     

新时期大学新生适应性教育探析

大学新生的适应性教育是高校思想政治教育的重要内容。调查发现,由于环境的改变,新生入校后在学习方式、生活环境、人际交往、自我适应等方面均产生了不适应感。而新生在适应阶段也表现出了一些规律性的特点。文章简要分析了新生适应不良问题的具体表现以及大一新生适应不良问题的改善对策两个方面的内容,从而详细地论述了我国大学新生的适应不良问题及改善对策,从而有效开展新生适应性教育工作。     

新生问题宿舍工作案例——00后大学新生入学适应性问题探究

00后大学新生步入大学校园,如何让其顺利渡过心理断乳期,实现自我成长。文章从一个问题宿舍中三位问题学生的案例入手,尝试分析、思考与探究00后大学新生入学适应性问题的解决对策。     

新时期大学新生入学教育模式探究

高校新生入学教育,又称高校新生辅导或始业教育,是指高校组织协助大学新生成功融入大学氛围、适应大学学习和生活环境、制定学业发展规划的指导性教育活动。新生入学教育是高校思想政治教育的重要内容,是大学生自身成长的内在需求,也是高等教育人才培养的客观要求。高校通过制定详细的辅导方案,开展具体的教育活动,使新生尽快实现学习定心、生活定位、目标定向、人生定轨、心理定型、行为定责,为大学生的健康成长、科学成才打下良好的基础。     

浅谈大学新生入学教育——以浙江林学院旅游管理专业为例

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分，是根据大学新生的特点开展的素质教育活动之一。新生入学教育进行得好坏、成效如何，会对新生的学习、生活及长远发展产生深远的影响。文章以浙江林学院旅游管理专业新生为例进行调查分析，探讨如何加强新时期入学教育。     

工科大学新生入学教育与专业引导

大学新生入学教育与专业引导对大学新生的角色转变和专业认识有重要作用。通过分析90后大学新生特点的共性,针对工科大学专业的特点,提出了工科新生辅导员应具有专业知识,专业教师做兼职新生辅导员,开设专业导论课,介绍专业的内涵、学科前沿及人才需求,吸引新生的学习兴趣和对专业的认可,引导新生制定大学学习生活的目标,提高自身素质与修养,为大学四年的学习做出良好的开端。     

对新生入学教育新模式的探索

大学新生入学教育的工作质量关系到新生能否尽快地适应高等教育的节奏,完成中学生活向大学生活的过渡,并进一步影响到能否建立良好的学风、校风,使学生德、智、体全面发展。本文结合我校实践,对如何行之有效地开展新生入学教育进行了探索。     

高校新生入学教育问题研究

高校新生入学教育是大一新生迈入大学的第一课,对帮助学生尽快了解和适应大学生活,更快地过渡到大学学习生活,明确大学学习目标和人生理想,尽早成为一名合格大学生,具有非常重要的意义。因此,对于高等学校来讲,切实有效做好高校新生入学教育工作,不仅是职责所在,更是帮助新生在人生成长重要阶段实现自我超越,促进新生全面发展的重要举措。本文以新生入学教育为主线,对当前高校开展新生入学教育的基本情况,存在的问题进行分析,并试图探索形成一套新生入学教育工作体系,希望通过该研究对提高高校新生入学教育实效有所启示。     

浅谈大学新生管理工作

随着经济的高速发展,社会的快速进步,各行各业对各方面人才的需求也是与日俱增,致使各高校的扩招比例逐年递增,以致各高校的在校生人数也是直线上升,这就为学生的管理工作提出了挑战。而所有的学生管理工作中,新生的管理可谓是重中之重,它关系着后续一系列工作开展的成败,具有举足轻重的作用。笔者就根据个人的工作实践,针对我院新生的管理谈一下个人的一些看法。     

论高职新生特点以及入学教育对策

每年新生教育是高职教育的第一课,关系到学生在以后三年学习的效果,因此做好新生入学教育十分重要,分析新生入学的各种问题,提出了解决问题的方案,发挥辅导员的作用,如积极自信教育、专业介绍、主题班会的召开等等。     

浅谈通信专业新生入学教育的开展

对于大学生管理工作而言,新生入学教育是不可忽视的重要环节。而结合新生专业进行的入学教育又有其特殊性。现以通信专业的新生入学教育为例,分析了如何更好地对大学新生进行专业教育,指导学生更快地尽快适应大学生活,并尽早进行角色的转换,在成为通信专家的路途上踏下坚实的第一步。     

高职院校新生入学教育现状及应对措施

入学教育是帮助新生建立校园归属感,适应职业院校、融入职业院校学习生活的有效途径,是高职院校新生入学的第一课.本文通过分析高职院校新生入学教育现状,主要探讨了高职院校新生入学教育的应对措施,以期能够提高高职院校新生入学教育的质量.     

大学新生入学教育的思考

入学教育是大学生思想政治教育的重要环节,对学生的成长成才有着举足轻重的作用。现就加强和改进入学教育的意义、入学教育的内容和目的以及入学教育目前存在的问题进行了阐述。     

浅谈高校新生入学教育的内容

高校新生入学教育是帮助新生顺利适应高校生活的重要工作,也是高等教育教学管理的重要环节。教育的内容要根据新生的特点与时俱进、及时更新、要与教育时间合理匹配,教育方式要注重灵活性和有效性,要结合一些感性的活动与学生双向交流。