海西建设中的漳州职业教育

海西建设给福建经济发展带来了巨大的历史机遇,也为漳州的跨越式发展带来了重大契机,笔者认为在当前新的历史机遇下,改革创新职业教育是抢抓机遇,为海西建设服务的突破口.本文从分析漳州职业教育的现状入手,从解放思想,确定中职教育发展方向、以社会需求为定位,以校企合作为模式、优化育人环境、发挥对台优势等方面提出了加快发展职业教育的思考,以不断提升中职学校教育的服务水平.     

发展职业教育 助推青年就业

正近年来,我国新增青年就业人数众多,青年就业压力不断加大,而职业教育在促进青年群体就业方面发挥了重要的、不可替代的作用。加快建立以就业为导向的职业教育体系,成为现实的迫切需求。近日,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)出台,提出到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。《决定》提出职业教育应以服     

构建以职业能力为本位的中职语文课程改革

传统的中职语文课程模式已不能适应当前职教的新形势,语文课程逐渐被"边缘化",语文课程的人文性逐渐被淡化。在重视职业教育的当前形势下,提出了从课程模式的构成因素入手推行中职语文课程改革的设想,并指出了中职语文课程改革面临的几个问题。     

中职学校会计师资情况调查分析——基于26所中职学校会计骨干教师的问卷调查

会计专业教育分为中职、高职、大学、硕士研究生和博士研究生等层次,中职学历会计教育作为学历教育的最低层,是我国多层次会计人才不可或缺的组成部分,因而应当加以重视和关注。教师是学校生存和发展的基础,本文基于温州市26所中职学校会计骨干教师的问卷调查数据,对中职学校会计专业师资情况进行了分析。提出了针对中职学校、教育管理部门、会计专业教育、中职会计专业教师的建议。     

试论基于中职与高职教育衔接的课程建设原则

中职与高职教育衔接是现代职业教育体系建设中的重要环节。课程作为职业能力培育的核心载体,直接影响中职与高职教育衔接的成败。本文以现代职业教育体系建设为背景,提出了中职与高职教育衔接中基于系统整合原则、层次差异原则、职业发展原则、能力培育原则的课程建设策略。     

从职业生涯发展看中职数学的潜在价值

随着职业教育的发展,中职数学面临机遇的同时也面临挑战。中职数学正在遭受实用主义和功利教育的拷问。本文从职业生涯发展的角度进行探讨,揭示数学在中职学生知识积累、能力提升、专业发展等方面无可替代的价值。     

从职业生涯发展看中职数学的潜在价值

随着职业教育的发展,中职数学面临机遇的同时也面临挑战。中职数学正在遭受实用主义和功利教育的拷问。本文从职业生涯发展的角度进行探讨,揭示数学在中职学生知识积累、能力提升、专业发展等方面无可替代的价值。     

谈中职美术教育的课程体系改革

透过美术教学现状的深层次多角度分析,阐述了在中职教育中,美术教育的重要地位和德育作用。并通过美术教育的课程体系改革的新思路,达到职业教育与企业人才需求的供需平衡的目的。从而从中职美术教育的一个侧面揭示了,深入的开展课程体系改革对于发展职业教育必要性。     

高等职业院校内部管理的行政化与去行政化问题研究

<正>2014年6月,国务院召开了改革开放以来的第三次全国职业教育工作会议,在会前发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》中对构建现代职业教育体系提出了明确的目标要求:"到2020年,要形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。"这一规定,不仅明确了未来相当长的一段时间内我国高等职业教育     

发展研究生层次高等职业教育的必要性分析

随着职业教育的进一步深入发展和职业教育体系的逐步完善,构建研究生层次的高等职业教育已成为必然趋势。本文在简要介绍发展研究生层次高等职业教育的背景基础上,从发达国家高等职业教育体系发展历程的启示、我国职业教育体系发展状况、生产力发展和社会进步的历史必然及受教育者对更高层次教育的现实需求这几个方面对此做必要性分析。     

以技能大赛引领中职会计教学改革

＂普通教育有高考,职业教育有技能大赛＂这是教育部对新时期职业教育内涵建设提出的要求。会计职业技能大赛不仅是各职业院校展示教学效果的平台,也是评价人才培养质量的重要依据。本文主要从会计技能大赛的作用、存在的问题入手,探究中职会计教学改革的方向和策略。     

试论中职院校的工程测量课程改革

中职院校是培养社会专业人才的摇篮,随着现代职业教育的要求不断提高,新职业教育规划不断深入,中职院校的教学改革必须深入的进行,以适应新的办学要求。工程测量是中职院校工程类课程教学中的重要内容,也是传统的职业教学专业课程,是基础性工程课程。本文对于我国现阶段中职院校教学中存在的问题进行了分析,并且给予了相关的教学手段的改进意见,提出了新的教学方法。     

怎样上好中等职业教育的计算机实践课

中等职业教育是我国日渐重视的一个教育领域，前总理温家宝同志说过，职业教育就是就业教育，是面向人人、面向全社会的教育，要大力发展。但在当前大力发展职业教育的同时，我们也逐渐发现了职业教育的不足，特别是实践课往往达不到教育初衷，没有模式可循，很多中职学校的实践课形同鸡肋，食之无味，弃之可惜。笔者从一个中职计算机专业教师的角度，经过多年的探索总结出一些计算机实践课的经验，总结出一些中职计算机实践课的经验，希望能以此抛砖引玉，为中职实践课的改进尽一点绵薄之力。     

建筑专业职业教育的教学改革与实践探索

中职院校建筑专业职业教育的最终目的是以培养工作岗位能力的实践性人才,因此职业教育改革应从中职建筑专业人才培养目标和培养模式入手,促进中职职业教育的可持续发展。     

中等职业学校如何增强自身吸引力

近几年来,国家出台了很多政策大力发展职业教育,但是职业学校仍然面临招生难,生源质量差等问题。本文从改善社会传统观念,纠正民众现实主导价值观念,改善中职学校教学现状,重视职业教育师资的培养与培训,提高双师型教师等方面提高中职学校的吸引力。     

浅析黄炎培的职教思想对中职教育专业建设的启迪

黄炎培先生是为我国近现代职业教育做出突出贡献的开创者.他在中国教育史上,第一次系统地提出了职业教育理论,并且经过实践检验后,形成了博大精深的黄炎培职业教育思想.在黄炎培先生的职教思想中,有关学校办学方向和培养目标的理论非常重要,本文试从专业建设角度谈谈黄炎培先生的职教思想对今天中职教育发展的启迪.     

德国高等教育体系对独立院校转型的启示

借鉴德国高等教育体系经验,独立学院应从学科型转型为应用型本科。其生源主要是中职毕业生和修完两年职业基础课的高职学生。独立院校在现代职业教育体系中"立交桥"作用是中、高等职业教育向上外延和为高端技能型专业研究生培养提供生源。伴随独立学院的转型,其人才培养模式也需要进行改变,以期与中、高等职业教育模式相衔接。     

建筑专业职业教育的教学改革与实践探索

中职院校建筑专业职业教育的最终目的是以培养工作岗位能力的实践性人才，因此职业教育改革应从中职建筑专业人才培养目标和培养模式入手，促进中职职业教育的可持续发展。     

浅谈财会专业技能教学

在国民经济发展的过程中,职业教育发挥着重要的作用。为了满足生产一线的需要,职业教育需要以就业为导向。在我国,开展职业教育的目的,就是为社会生产一线培养具备一定专业技能的生产、服务、经营、管理等第一线的专门技能型人才。当前市场对会计人员的素质要求越来越高,尤其是对会计人员的专业技能要求。在激烈的就业竞争中,中职学校的学生只有凭借自身的专业操作技能优势才能脱颖而出,才能实现自身的持续发展。本文针对目前中职学校财会专业技能教学中存在的主要问题,提出优化技能教学的对策。     

中职与高职财会专业人才培养方案的差异与衔接——基于矛盾分析法

大力发展职业教育是国家教育政策的要求。本文利用矛盾分析法探讨中职、高职财会人才培养方案的特殊性、普遍性,分析中职与高职人才培养方案的差异及衔接,并提出相应的衔接对策,具有现实的意义。