企业参与的职业院校毕业生毕业考评体系构建研究

职业院校毕业生考评体系的构建直接影响了毕业生的质量与社会认可度,而毕业生的质量又是一个学校生存和发展的根基。为了使职业院校最大限度的实现与社会需求之间的"吻合度",培养出实践技能过硬、企业满意、社会认可度高的毕业生,必须改革、建立学校、行业、企业等多方共同参与的毕业生考评体系,拉近学生与企业、社会的距离,使职业院校人才培养质量获得一个更加完整的评价模型,提高人才培养的质量。     

食品类毕业生就业情况调研分析——以蚌埠学院为例

毕业生的就业质量直接反映了学校的人才培养质量,揭示了学校教育培养工作与社会需求的适应程度、矛盾关系,为学校人才培养以及如何加强大学生就业指导服务提供了参考。     

高校毕业生就业统计体系研究

又逢大学生＂毕业季＂。随着大学生＂被就业＂问题的频现报端,高校毕业生就业统计体系这一话题也引起了社会的关注。高校毕业生就业统计体系主要包括毕业生就业率的统计和毕业生就业质量的统计（即就业质量状况评价）,是衡量毕业生就业状况和供需状况的核心指标,也成为教育主管部门评价学校办学质量、综合实力的主要依据,更是学校考评所属院系教学质量及其专业设置的重要方面,并指导院系教学计划的修订和课程改革。本文即从定性和定量两个方面来研究大学生就业问题,力求建立科学的高校毕业生就业统计体系,为学校及时调整办学思路、切实提高大学生就业提供相应的参考依据。     

基于模糊理论的高职院校毕业生就业质量综合评价与研究

就业是国家经济发展和国家稳定的基础,是现代社会的焦点问题。当前现代职业教育发展的迫切任务是要不断提升毕业生就业质量,通过研究毕业生就业质量,可以为学校完善人才培养体系提供参考依据,促进学校的改革与发展。毕业生就业质量综合评价涉及到的因素较多,使用一般的评价方法很难对其进行客观公正的评价,本文采用模糊综合评价法对其进行综合评价,并建立了评价模型。     

校企合作BPO人才培养体系研究

BPO快速发展使得BPO专业人才的巨大需求成为社会共同关注的现象。众多高校一直致力于BPO人才培养的实践工作,但是效果并不突出。本文根据企业调研结果,从学校与企业在BPO人才培养中的作用出发,利用SWOT分析方法具体分析学校和企业的需求和所能发挥的作用,提出一个基于校企深层合作的BPO人才培养体系,明确了校企合作人才培养体系在学校教育体系和企业运行方面的巨大作用,有助于促进校企合作的进一步开展。     

我院计算机专业设置及课程改革的探索

近年来,职业院校面临着重大改革,为了适应各大企业的用工需求,各所职业院校都在对本学校的专业进行改革,我们学校也在以国家职业院校一体化课改为背景,结合我院计算机专业教学实际,进行改革,目的是确定我院计算机专业设置,专业教学计划及所开设课程的校本课程开发,为使我院能够培养出更多的适应社会需求的计算机专业优秀毕业生提供坚实的基础。     

艺术院校向应用技术型大学转型中的校企合作探索——以河北传媒学院为例

在艺术院校进行校企合作研究,一方面对应用技术型大学的教学是一个很大的促进,有助于大学根据社会企业的需求,及时调整人才培养模式、调整教学方式,使学生不仅可以获得课堂理论知识,还可以获得实践经验,从而提高人才培养的质量;另一方面对社会企业是一个很大的提升,有助于提高企业的社会知名度,也有助于企业缩短新员工(经过实践的大学毕业生)的"培训期"、"适应期""成长期",更有助于企业利用大学的先进理论提高生产力。     

教育部:绝不允许把职业院校学生当童工用

教育部副部长鲁昕近日在全面提高职业教育人才培养质量工作视频会议上,对个别省份职业院校把未成年人学生送到低端企业岗位实习、实训现象给予严厉的批评说,绝不允许把职业院校学生当童工用。鲁昕介绍说,最近从有关渠道获悉,有关省份的中职学校把学生当作廉价劳动力,送到低端企业去实训实习。要知道,职业院校尤其是中等职业学校大部分学生年龄未满18周岁,处于未成年人阶段,把他们作为廉价劳动力送到企业去顶岗实习,严重违反     

地方院校商科大学生就业难题及其影响因素研究

地方院校商科大学生就业困难为地方院校办学带来了巨大挑战与威胁。本文分析了地方院校商科专业大学生就业现状,通过查阅文献以及与大学生访谈分析影响商科毕业生就业的影响因素,发现地方院校商科专业的生源质量参差不齐、学校认可度和专业排名限制学生就业机会,大学生缺乏职业规划以及追求职业稳定性等因素造成了商科毕业就业困难。本文从学校层面、社会层面以及学生层面分别提出建议,从而改善地方商科院校毕业生就业难的问题。     

职业院校体育教学中评价体系的构建与应用研究

职业院校是为社会输送专业型人才的重要单位,因此必须要提高职业院校的教学质量。当前,人们对素质教育和体育锻炼的观念逐渐加深,这就使职业院校中的体育教学得到了发展。体育教学中的评价体系是教学质量和效果的保证,但是目前部分学校的评价体系构建还存在着一些问题,导致体育教学的效果和质量下降。文章将探讨研究职业院校体育教学中评价体系存在的一些问题,分析并提出构建科学、合理的评价体系的构建方式,希望能够提高职业院校体育教学的评价体系构建水平,促进体育教学质量和效果的提升。     

职业教育动漫专业的前行之路——高职动漫专业人才培养模式改革的探究

在高职人才培养模式改革中,校企联动关键的一个环节,共建实训平台是职业素质和职业能力培养的根本措施,是促进职业院校转变人才培养模式的根本动力。所谓校企联动的培养机制指的就是学校与企业共同培养人才。企业为学校提供真实项目作为学生实习实训的平台,学校则为企业解决场地和设备的支持,并优先考虑人才的供给,学校作为人才培养的机构时时关注市场的走向和企业发展的动态,以便修订自己的培养计划和课程设置。     

基于提高职业院校毕业生就业质量的思考

高职毕业生就业质量不高,究其原因主要有三个方面,职业院校毕业生处境尴尬,就业环境恶劣、就业保障缺失,职业教育水平不高。如何提高职业院校毕业生的就业质量,笔者认为政府要从院校、企业和学生个人方面进行加强引导,正视职业教育、加大职业教育改革力度、加强职业观念教育,才能有效解决高职毕业生的就业质量问题。     

小议职业院校信息化建设的几个途径

职业院校的信息化建设已成为学校建设的一项重要工程,其建设的好坏直接影响学校的管理、人才培养的质量,信息化建设已经成了职业院校可持续发展不可或缺的发展途径。现主要论述了职业院校信息化建设的几个途经。     

湖南商学院“三育人”工作量化考评体系的构建

"三育人"工作是高校实现人才培养的重要保障,要如何能发挥"三育人"工作效能,是值得高等教育管理者深入探究的关键问题。本文针对湖南商学院"三育人"工作量化考评体系建设过程中存在的问题,将量化考评管理模式引入考评体系中,构建一个科学、合理、全面的"三育人"工作考评体系,对其工作绩效进行科学的量化和客观的评价。考评体系的构建力求使"三育人"工作更大程度地促进高校的建设与发展,并凸显其在教学、管理、服务工作中的核心作用。     

声音

正关键词:高校专业设置社会需求现在一些211、985高校没有按照自己的学校定位办学,一些职业院校也不想安于本位根据社会需求调整专业设置,大家都热衷扩大专业设置以达到综合性大学的规模。这导致高校人才培养的整体质量下滑,人才培养与社会需求脱节。连年的大学生就业难实际上是在倒逼高等教育的深层次改革。提高大学生的     

高职院校毕业生就业能力提升探索

<正>当前,高职院校规模逐渐扩大,高职毕业生人数不断增加,毕业生就业问题直接关系到我国经济的发展和社会的稳定,也关系到高职院校的生存与持续、健康发展,提高高职院校毕业生的就业能力,使其顺利就业,已成为高职院校发展的重要因素,也是衡量一个院校办学水平和人才培养质量的重要评价标准。目前,虽然政府、学校也采取了很多措施,但高职毕业生的就业形势仍然十分严峻。因此,研究当前高职院校毕业生就业存在的问题,提出切实提高学生的就业能力的措施,具有重要的现实意义。     

浅谈我国汽车行业职业院校的现状及发展

文章论述了我国汽车职业院校的发展背景及现状和汽车行业职业院校普遍存在的问题,如学校资金缺乏,学校教学与企业需求脱离;学校教学管理及教师授课理论与实际结合不足。提出汽车行业职业院校的发展途径是:结合自身需求,以国家政策为导向,加大对职业教育的投入;与企业联合,加强合作办学,不等不靠;改善用人引进机制,建立良好的人才培养机制,加强交流,形成多元化教学,促进学校发展。     

论我国高职院校校企合作机制的完善

制定科学、合理、可行的人才培养方案是高职院校提高教育教学质量的关键之一，高职院校通过与企业合作实现优势互补、资源共享，增强学校育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量，是职业院校与市场接轨、促进自身发展的重要举措。     

现代职业教育人才成长途径探析

随着社会改革和经济建设的不断深化,职业教育获得了迅速发展,成为国家教育体系不可分割的部分,为经济发展做出了巨大贡献。但是近年来职业教育发展过程中也出现了一些问题,在职业院校体制、规模、教育质量及毕业生就业等方面问题突出。本文从职业教育的教育模式、人才培养目标定位、教师队伍整体素质、专业设置及实践环节教学质量方面存在的问题进行了分析,提出了相应的解决措施,以期推动现代职业教育的健康发展,提高技术技能型人才的培养质量。     

校企合作开发《物流金融》课程的研究与实践

文章分析了校企合作开发《物流金融》课程的背景,从课程开发与设计的目标与内容、教学方法、考核方式等方面进行了创新性的研究,此门课程的开设将弥补学生在工作岗位上所欠缺的理论知识和职业技能,提高学校毕业生的就业质量,使高校的毕业生更好的与社会需求接轨,更好的服务企业、服务社会。