浅谈高职会计专业人才的培养

高职院校的会计专业人才的培养应该有自身特色,不能照搬普通高校会计专业人才的培养模式。本文在讨论了高职会计专业教育目标定位的基础上,分析了高职会计专业人才应具备的能力,并对高职院校如何培养高素质的会计专业人才提出了自己的看法和见解。     

浅析高职院校会计专业人才的培养

近年来,市场对高职院校会计专业人才需求量很大,但企业对高职院校会计专业毕业生的满意度却比较低。究其原因,高职院校培养培养出来的会计专业人才与市场需求之间存在不一致。本文分析了高职院校会计专业人才的培养过程中面临的挑战,并提出了相应的对策。     

高职高专物流人才培养的问题和对策

通过对目前企业中物流人才的层次结构和高职院校中物流人才培养的现状及存在问题的分析,提出了在市场竞争时代,高职院校对人才的培养新思路：以市场为导向,以就业为目标,培养具有适应能力、操作能力和创新能力的复合型人才。     

高职会计专业财会精英人才培养与实践

本文分析了高职会计财会精英人才的培养意义、培养途径和培养效果,主要研究通过组建会计实验班,单独制定人才培养方案,实施分层教学和小班化教学,对学生进行个性化教育,实现高职会计专业财会精英人才的培养目的。     

高职教育导师制需求现状调研及导师制精英人才培养对策研究

文章调研了高职大学生对导师制培养模式的需求现状,结合高职教育内涵式发展的需求,从学校层面、教师层面、学生层面提出了高职教育导师制培养精英人才的对策和建议。     

广西北部湾经济区高职院校物流专业人才培养研究

文中首先介绍北部湾经济区培养高职物流紧缺人才的重要意义;其次,分析北部湾经济区培养高职物流人才面临的挑战和存在的主要问题;然后,提出北部湾经济区培养高职物流人才的原则、目标、专业技能;最后,从政府、高职院校、物流企业、物流行业组织等方面,加强北部湾经济区高职物流专业人才培养建设。     

高职《电工电子技术》课程教学改革初探——基于“工学结合的双循环”人才培养模式

物理知识对化工生产、化工节能及人才综合素质的培养起到了很大作用,如何根据现代化工企业发展对人才的需求,来培养高技能应用型人才已成为高职化工专业急需解决的一个问题。本文将从高职化工开设《电工电子技术》课程的意义、教学现状分析、以就业为导向,教学中注重现代思维方式的培养以及项目式教学的应用进行阐述,通过探讨分析,使电工电子技术知识更好地支撑化工生产,实现高职教育人才的培养目标。     

高职金融专业“工学交替”人才培养模式创新研究

高职金融专业人才的实践培养模式关系到优质金融人才的培养质量,对于培养适应社会主义市场经济发展要求,面向国际化、高素质的金融人才具有重要意义。本文针对金融行业对人才的需求状况,深入探讨了改革传统的金融人才培养教学模式,建立有高职特色的,符合社会需求的全新的金融实践教学模式。     

高校人才培养策略与教学质量监控体系的构建

随着社会对实践性以及动手操作性人才的需求,高职院校也需要根据现实的需求转变教学质量的相关体系以及培养更优秀的人才目的,但现阶段的体系构建以及培养方式都存在或多或少的问题,这在一定程度影响了人才的培养质量。因此本文将根据所存在的问题,重建高职院校的质量监控体系,这将有助于培养更多适应社会要求的人才。     

英语单项技能训练与应用型人才培养的探索研究

随着我国对外经济的快速发展,社会对人才的使用提出了更高的要求,懂外语、用外语的高素质的新型人才日益受到各类用人单位的青睐。而高职外语教学作为职业教育的一门主要课程,担负着培养新型优秀人才的重要使命。可是目前高职外语教学培养模式相对滞后,尚不能满足市场对"技能+外语"型人才,即应用型人才的要求。作者通过英语单项技能训练就培养应用型人才进行了探索研究。     

卫生职业学校青年教师培养途径浅析

随着全国职业教育的快速发展和卫生事业的人才需求,卫生职业类学校作为培养高素质、高技能型卫生技术人才的重要基地,培养了大批优秀人才。作者结合多年教学经验,总结出帮助卫生职业学校青年教师尽快成才的相应措施。     

审计职业教育与国民教育融合发展路径研究

审计职业教育与国民教育深度融合不仅是审计人才培养的客观需要,也是推进国家治理体系和治理能力现代化的要求。基于此背景,结合南京审计大学在审计职业教育与国民教育融合发展方面的实践经验,首先对审计职业教育与国民教育的融合实际进行观察,分为基础搭建、初步探索、全面发展三个阶段;其次从理论上深入阐释审计职业教育与国民教育融合发展的必要性和机制;最后从微观、中观、宏观三个层面探究审计职业教育与国民教育融合发展的路径选择。     

探讨高职院校与培训机构联合办学中存在的问题

我国的高等职业教育已成为高等教育的重要组成部分。随着国民经济的不断发展,职业教育迎来新契机同时,却也面临着巨大的挑战。近年来很多高职院校已意识到可持续性发展的紧迫性,纷纷开始探索新的办学理念与模式。本文从高职教育、校企合作办学理念等方面,就高职院校与培训机构联合办学过程中存在的问题进行探讨。     

广西高职院校管理类复合型人才培养模式

广西高职院校管理专业人才培养模式是各所学校为适应经济发展和社会需求,解决当前专业与社会供给所相关的应用型、技能型人才缺乏的现象,而进行设置的经济与管理型双向培养的战略。广西高职院校管理类专业人才培养模式,必须是产学研相结合,"坚持以社会服务为宗旨"以就业为导向,走大众化职业教育的发展道路。做到培养广西高职院校教育经济与管理复合型人才培养模式的人才培养定量、定性、定位地进行着。为发展广西高职院校人才培养模式而努力,走出一条中国特色的道路,为中国创新教育而出谋划策。     

高职教育会计人才培养模式探析

高职教育的最终目标是为社会培养实用型人才。本文从高职会计教育会计人才培养的目标着手,分析了高职教育会计人才培养模式存在的问题,并提出了高职会计人才培养模式的改革措施。     

基于技能大赛的物流专业教学改革

随着经济的快速发展,物流产业在国民经济中占据着越来越重要的地位,培养一批契合企业需求的高素质高技能型物流人才已成当务之急。物流技能大赛既检阅了职业院校开展物流专业教学和学生技能实训的成果,也成为众多物流企业选拔和考察物流一线人才的平台。针对物流技能大赛对物流专业建设的启发,探讨了物流专业教学改革的方向。     

物流管理专业中职-高职-应用本科衔接教育多层次培养物流人才模式探讨

文中首先对我国物流人才需求进行分析,并对物流人才进行了层次分类,然后结合职业教育中物流人才结构和职业教育的层次结构对应找出了我国物流人才培养中存在的瓶颈问题,提出采用中职-高职-应用本科＂直通车＂形式,将物流管理专业中作业、管理和规划三大系列人才与职业教育的层次结构相对应进行衔接教育,多层次培养人才模式。     

创新技能大赛 促进人才培养质量提升——以高职院校技能大赛为例

我国高职教育开办较晚,开展高职学院技能大赛,是提高高职教育教学质量的有效平台,对于深化校企合作,调整人才培养方案,加强师资队伍建设,增强学校实践教学条件建设,优化教学内容,改革高职教育教学质量评价体系,提高高职人才培养质量,展示高职教育的成果,增强全社会对发展职业教育重要意义的认识,营造全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围,有着非常重要的意义。     

天津市文科高职院校校企合作运行机制研究——以国际贸易实务专业为例

伴随经济的发展,我国的高等职业教育得到越来越多的重视和关注。工学结合、校企合作是高等职业教育采取的主要的人才培养模式。校企合作的根本任务就是培养符合社会所需要的高素质技能型人才,因此,校企合作得到了广泛的重视。本文以国际贸易实务专业为例,对校企合作运行机制进行了一定的研究,希望能为文科高职院校校企合作的发展提供一些建议。     

中职物流人才培养模式研究

随着世界经济一体化和区域化的发展,现代物流产业正在蓬勃兴起,并已成为国民经济新的增长点。然而,目前我国物流人才却十分匮乏,21世纪,物流人才被列为12类紧缺人才之一。加快物流技能人才的培养,关键在职业教育,文章试图分析中职物流技能人才培养中存在的问题,确定中职物流人才的培养目标,探索适合中职学校实际情况的人才培养模式,为物流技能人才的培养提供操作性建议。