为学生成功铺路 为终身发展奠基

<正>恩德里小学是一所拥有46年建校历史的普通公办学校。学校建筑面积3465平方米,占地面积4800平方米,现有教职工36人,学生343名,12个教学班。对学校办学思想及优势或特色的分析学校一直秉承着"为学生成功铺     

天津市河东区缘诚小学

缘诚小学于1952年建校，前身为唐口新村小学，2003年9月，因市重点工程快速路建设的需要迁入新址。现占地面积14554平方米，建筑面积7613平方米。35个教学班，在校生总数为1104人，在册员工130人，专任教师97人。学校经过57年的发展积淀了丰厚的人文底蕴，我们在理性分析学校优势、师生特点的基础上确立了“以学生为本，铸师德之魂。创和谐环境，谋科学发展。”的办学理念。     

发展中的甘南藏族自治州合作市藏族小学

甘南藏族自治州合作市藏族小学是一所汉、藏、英三语教学的六年制藏族小学。学校位于合作市当周南街443号,创建于1987年,有20多年的办学历史。学校占地面积8335.45平方米,建筑面积4791平方米。现有教职工99人,27个教学班,在校学生1360多人。近年来,学校全面推进素质教育,不断提高办学水平,遵循"以人为本,全面发展"的办学理念,按照"以爱立校、以质兴校、和谐教育"的办学思路,坚持现代教育的普遍性与藏族教育的特殊性相结合,坚持常规管理与特色创新相结合,逐渐形成以学校管理为核心,以年级管理为主体,以班级管理为基础的三级管理的体制,立足安多藏区,以点带面,推进民族特色教育,为打造一所新型的、具有民族特色的现代化品牌学校而努力奋斗。     

重庆加洲实验小学

重庆加州实验小学是一所办学信誉好,教育质量高的私立寄宿制小学校。学校占地面积12900平方米,建筑面积11492平方米,绿化面积3000平方米,学牛活动面积4000平方米。学校推行"小班化"教育,办学规模为12个班,每班25-30人,学校拥有先进的教育、教学设施、设备,且超过普通学校的装备水平。     

兰州市城关区嘉峪关路小学

1996年8月,美丽的嘉峪关路小学落户于东岗经济开发区。占地面积5000余平方米。现代化教学设施配置齐全的各类专项活动室、多功能大厅,千余米的绿化带、内容多样的丰富藏书等,一道彰显出形似“文”字的嘉小校徽所传达的“用文化经营学校”的办学理念。目前,学校共有18个教学班,1100名学生,47位教职工中,其中高级教师28人,一级教师16人。     

深圳市龙岗区坪地六联小学

广东省深圳市龙岗区坪地镇六联小学是市一级的公办全日制小学,创办于1 985年9月,现有1 8个教学班,师生员工800多名。学校占地25342平方米,建筑面积1 611 O平方米。学校以创"环境美、设备优、质量高、有特色"的现代型精品学校为办学目标。     

新作风呈新局面 新思路谋新发展——记焕然一新的深圳市皇岗小学

深圳市皇岗小学位于福田区政府旁,与深圳市会展中心一道相隔。学校创建于1931年,前身为敬德学校。1986年,以覆盖4个自然村的该校中心联合小学迁址重建,扩大了办学规模。2003年由市区两级政府投入2400万元重建校园校舍,现已建成占地面积16000.8平方米,建筑面积10823平方米的特区     

科学管理 教书育人——记天津市东丽区务本一村小学校长沈洪起

天津市东丽区务本一村小学是2008年7月独立的一所区属公办全日制完全小学。目前。学校占地面积3900多平方米,教学楼1353平方米;学校有教学班6个,学生168人。在校在职教师19人．其中大学本科学历10人．大学专科学历8人,中专学历1人．专科以上学历为95％;     

天津市东丽区苗街小学

天津市东丽区苗街小学地处千年古镇军粮城镇中心．其前身为军粮城小学．有着近百年的办学历史。苗街小学秉承军粮城小学办学的优良传统．重视学生德、智、体、美全面发展,以优异的教学质量成为军粮城地区窗口校。学校占地面积24亩．教学楼建筑面积3600平方米,附设幼儿园教学楼950平方米．建有300米跑道的田径运动场。     

培育真爱博学之师 构筑学生金色童年

<正>天津市东丽区徐庄小学,是一所地处市郊中等规模的农村公立全日制小学,原为赵沽里中心小学分校,于2007年10月独立。学校占地面积6500平方米,建筑面积3590平方米。目前拥有15个教学班,在校生594人,90%是来自祖国各地的务工人员子女,教师42人,本     

构建和谐校园 争创一流学校——记兰州市第八十二中学

兰州市第八十二中学(原甘肃省建筑工程总公司第二中学)是一所市级示范性中学,创办于1960年9月,有近50年的办学历史。学校位于兰州市西固区福利东路589号,占地面积17000多平方米,建筑面积10077平方米。现有教职工99人,其中,高级教师28人,一级教师37人;在职研究生4人,本科学历5     

润玉课堂润泽玉石人生 江津珞璜小学“温润”兴校特色育人

<正>校园文化建设异彩纷呈江津珞璜小学历来重视对优秀传统文化的传承,把"玉石文化"作为学校的文化主题,把玉石的特性"温润"确定为办学理念。在践行"温润"办学理念中,珞璜园丁砥砺耕耘,学校教学质量可圈可点,校园文化异彩纷呈。走进珞璜小学,校园里弥漫着儒雅的书卷气——形似书卷,古朴典雅的舞台;镌刻着诗词歌赋的校园文化景观石;镶嵌着"琴     

以人为本，构建学生终身发展的管理模式

深圳市红岭小学创办于1983年9月,于1993年通过区一级学校评估,2005年11月通过省一级学校评估。学校在"健康第一,质量第一"办学理念的统领下,全面、深入地实施素质教育,先后获国家级"创建健康促进学校"铜奖、市"办学效益奖";     

奉献优质教育,争创一流名校 渝中区马家堡小学发展纪略

正马家堡小学校建于1957年。近年来,学校在"发展学生、成就教师、辉煌事业"的办学理念指引下,围绕"奉献优质教育,争创一流名校"的办学目标,逐渐形成了以"幸福素养教育"为核心理念的教育特色,培养了一支德才兼备的师资队伍,教学质量名列前茅。学校先后和英国威尔士Ysgol Y Dderi学校、威尔士卡迪夫Meadowlan小学等结为友好学校,拓宽了办学国际视野。建设德才兼备的师资队伍教师是教育的基石。马家堡小学在办学过程中,有针对性     

“回归天性发展个性”的童话教育

回归天性发展个性的童话教育是黑河市第六小学办学理念的升华,是学校特色办学的选择。回归是倡导还给学生个体的本性。个性是人格。人的个性形成,具有稳定性的特点,也是为人的终身教育奠定基础,开展多种活动的童话教育,打造具有特色的课程文化,从而形成黑河市第六小学的文化特色。     

汇四方精英创一流名校——奋发崛起的榆林高新完全中学

恢弘大气的榆林高新完全中学坐落于榆林市高新区阳光广场和明珠大道交会处,学校占地230亩,建筑面积10万平方米,自2014年秋季正式招生以来,在榆林市、高新区两级政府的鼎力支持下,学校秉持“规划高起点、建设高标准、办学高品位、工作高要求、教育高质量,发展新思路、管理新机制、改革新理念、教学新模式、工作新气象”的高新教育理念,办学规模不断扩大,现有40个教学班,在校学生1680余人.     

民办学校须强化财务管理

温岭是台州民办教育的发源地之一.自1993年温岭市批准设立第一所民办学校起,民办教育大致经历了上世纪90年代快速发展期和新世纪前10年的有序调整期两个阶段,形成了多渠道、多形式、多层次的办学格局.灵活多样的办学模式和多层次办学内容,打破了政府包揽办学的单一格局,对解决地方教育经费不足的问题和流动人口子女入学问题,发挥了积极的作用,已成为温岭市基础教育不可或缺的一部分. 至2012年底,温岭市有学历民办学校多所,其中小学11所(民工8所)、初中2所、普通高中1所、多层次办学5所.在校生23975人,其中小学16110人,占全市小学生数的16.32％;初中2808人,占全市初中生的8.11％;普通高中3885人,占全市普通高中生的21.8％;职业高中1172人,占全市职高学生的9.62％.全市学历民办学校总占地面积310860平方米,建筑面积200407平方米,总资产26215万元.现有教职工337人(其中专任教师316人)、兼职(或聘请校外教师)684人.     

润玉课堂润泽玉石人生 江津珞璜小学“温润”兴校特色育人

江津珞璜小学历来重视对优秀传统文化的传承,把“玉石文化”作为学校的文化主题,把玉石的特性“温润”确定为办学理念。在践行“温润”办学理念中,珞璜园丁砥砺耕耘,学校教学质量可圈可点,校园文化异彩纷呈。     

天津市河东区香山道小学

2005年6月经教育局布局调整后，香山道小学现拥有两个校区，总校占地面积为10626平方米，建筑面积为3882平方米；分校占地面积为9700平方米，建筑面积为3983平方米。学校现有教学班44个，学生2196人，现岗教师143人。     

兰州市西固区福利路第二小学

正兰州市西固区福利路第二小学创办于1974年,建校40年。过去的福利路第二小学只有3排平房,6个教学班,十几名教师,学生不足100人,教学设施简陋,教学环境较差。承各级领导悉心关怀,经数届师生发愤图强,而今的福利路第二小学焕然一新。走进福利路第二小学,便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校占地面积7558.07平方米,建筑面积3574平方米。校园布局合理,绿化环境优美。学校拥有一座四层局部五层的教学楼,其中有计算机网络微机专用教室、多媒体多功能电教室、音乐舞蹈室、图书阅览室、体育器材室、美术室、仪器实验室等,教育教学设备齐全,并广泛运用于教育教学之中。学校现有教学班19个,学生900余人,在职教师52人。教师中有研究生学历1人,本科学历29人,大专学历20人,中专学历2人;高级教师4人,一级教师41人,二级教师7人;市级骨干教师5人,区级骨干教师11人。