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1.
陈绍龙 《金融经济(湖南)》2009,(13)
银行卡骗人的事我防得紧。我本人就在银行工作,自恃自己是"业内人士"。想不到的事发生了,我被骗了。套用小品演员范伟的话就是:"防不胜防啊"。手机响。我习惯性地看了一下来电显示,是我一个要好的同学打来的。今年春节我还收到他用这个号码发来的拜年短信。 相似文献
2.
李国富 《金融经济(湖南)》2007,(15)
我们的口号是:直言金融事,倾叙心中话,有话只管说,这里是"娘家"。我和《金融经济》结缘,纯系偶然。我是一名银行员工,2003年因各种原因买断了工龄。那时连续几个月没找着事做,我心里郁闷,便来到一朋友家 相似文献
3.
谭素芳 《金融经济(湖南)》2009,(9):73-74
"一事不再罚"是行政法学界对行政处罚适用原则之一的一个概括性表述,其具体内涵、定义依我国<行政处罚法>第二十四条为"对违法当事人的同一违法行为,不得给予两次以上行政罚款的行政处罚".这一原则的规定主要是为了防止处罚机关滥用职权对相对人同一违法行为以同一事实理由处以几次行政处罚,同时也是为了保障处于被管理地位的相对人法定的合法权益不受违法的行政侵犯,进而体现法律制度与行政管理的可预见性与稳定性价值. 相似文献
4.
颜桂海 《金融经济(湖南)》2008,(5)
那是我在南方某县挂职任副县长时候经历的一件事. 当时,组织上安排我分管县委、县政府的信访接待工作.每天的工作就是坐在信访办接听电话和处理群众来信来访,零碎而繁琐,而且有很多问题都是非常棘手的,有的是一时根本无法解决的,凡是踏进门口的来访者一般都是有"冤"情的.因为那个县还很穷,所以教育的问题成了上访者最多的:要么反映校长贪污,要么反映学校乱收费. 相似文献
5.
违约责任也称违反合同的责任,是指合同当事人违反合同规定的义务所应承担的民事责任。根据《合同法》第107条“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任”的规定,《合同法》对违约责任采取严格责任的归责原则,即责任的成立不以当事人一方的过错为要件。在司法实践中,原告只须向法院证明被告不履行合同义务的事 相似文献
6.
“一事不再罚”是《行政处罚法》规定的行政处罚适用原则之一,对保护当事人的合法权益,维护行政处罚的公平公正,提高行政执法效率,防止重复处罚和滥施处罚有着重要的意义。 相似文献
7.
“许霆案”的马后炮 总被引:1,自引:0,他引:1
陶益 《金融管理与研究(杭州金融研修学院学报)》2008,(5):64-65
发生在广州的"许霆案",沸沸扬扬已经数月了,一如去年发生的"周老虎真假案",社会上就是否支持当事人分为"挺"、"倒"两派,唇枪舌剑,大有"汉贼不两立"之势。对"许霆案"我一直比较感兴趣,且涉及银行,我更为关注。一开始考虑到对案情了解不多,同时深感自己的刑法知识也日益荒疏,迟迟不敢动笔。随着观 相似文献
9.
《湖北农村金融研究》1999,(11)
讲学习是我党一贯的优良传统,中央在这署这次"三讲"教育中,把"讲学习"摆在首位,并强调要把学习贯穿于"三讲"教育的始终。我认为这一决策非常正确,完全符合党性党风教育和党的建设实际。我是一名刚走上领导岗位的中年干部,加强学习 相似文献
10.
税务机关在适用实质课税原则调整纳税人的应税事实时,往往会触及民事法律行为,建立在纳税人意思自治基础上的交易行为与实质课税原则所追求的交易实质将会产生冲突.最高人民法院在建伟案中对当事人"名为买卖,实为借贷"的行为,明确认可税务机关依据交易实质认定应税事实,但也提出了既决力的生效范围以及对民事法律规范保持应有的尊重,强调... 相似文献
11.
正为管好、用好教育专项资金,山东省五莲县财政局采用"事前严、事中快、事后评、财务监督贯始终"的四环链扣方法,在确保资金的安全完整、提高资金的使用效益方面取得了显著成效。第一环"严"。一是严格按照上级教育资金投向,科学确立长远投资规划和年度投资重点。二是严格明确"财政管钱、部门管事"的职权分工,确保教育 相似文献
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《金融管理与研究(杭州金融研修学院学报)》2015,(1):67-68
"嘤其鸣矣,求其友声。"——潘晓兰"我唯一知道的事是我一无所知",这是苏格拉底的一句格言。出自古希腊哲学圣贤之口,除了外溢着一份谦逊的美德,他是多么渴望对这个世界多一点认知!两千多年过去了,站在年代与时代的渡口,先哲的格言成了我抵挡自己内心怯懦的盾牌:浩荡的互联网大潮,或将摧枯拉朽地引发一切领 相似文献
20.
众所周知,教育是人生的百年大计.由工商银行独家推出的教育储蓄利国利民,深受普通老百姓的欢迎,但如何计划资金的运作是许多家长比较"头痛"的事.本文试图利用金融数学中的货币时间价值序列模型,来指导家长根据自己的实际情况和孩子的年龄,给出一种切实可行的储蓄和支付过程,其特点是计划有条不紊,"专款专用",真正做到了教育储蓄为教育的目的和用途. 相似文献