论迈向会计强国的原生动力

我国要迈向会计强国的原生动力是什么？毫无疑问,那就是我国会计职业群体长期以来所秉承和信仰的价值取向。会计价值取向是会计职业群体在长期的会计社会实践中逐渐培育和养成的并由该职业群体一致认同的核心价值信念、行为规范和行为方式。会计价值取向是会计职业群体执业过程中遵循的价值理念和行为准则、精神秩序的根基,从而成为迈向会计强国的原生动力。会计文化以会计价值取向为核心,成为会计职业群体精神生活的重要组成部分。会计强国的内涵首先就是会计职业群体价值取向的构建和会计文化的发扬和繁荣。只有当我国的会计文化得到充分的发扬和繁荣,凝练和萃取出来的会计价值取向被会计这个职业群体自己所理解、认同、接受、信服和景仰且成为行动的准则,进而得到世界其他国家会计职业群体的理解、认同、接受、信服和景仰的时候,我们的会计强国之梦才能实现。因此,对实现会计强国的原生动力这个问题的追问和回答,无疑都要落脚在会计职业群体所信仰和秉承的价值取向这个根基之上。     

以社会主义核心价值观引领会计职业道德建设

以社会主义核心价值观引领我国会计职业道德建设,能够促进会计职业群体形成价值共识,坚持对会计行为“法治”与“德治”的辩证统一,重塑会计诚信,树立良好的行业社会形象。当前对我国会计职业道德的建设应注重健全会计职业道德准则体系,加强会计职业道德教育和培训,营造良好的会计行为环境。     

镶嵌在会计徽标中的公平正义——以我国注册会计师协会的徽标符号为例

会计徽标符号究竟体现会计职业群体什么样的价值指向?为什么会计职业群体的价值指向需要通过会计徽标符号的形式得以再现?本文以社会学家涂尔干的宗教社会学理论为分析框架,对我国32个注册会计师协会徽标符号进行了调查和分析.本文认为,会计"徽标符号的载体"与会计"徽标符号的意义"在性质上是完全不同的.会计徽标符号中镶嵌的不仅仅是会计职业群体的身份标识、地域标识,而且是一种会计职业群体的"价值指向".会计职业群体通过徽标符号明显地标识出会计"公平正义"的价值指向.     

论注册会计师职业群体价值取向的表征符号

以法国社会学家涂尔干的社会学理论作为分析框架,通过对我国35个注册会计师职业群体徽标符号的统计调查,分析并揭示出会计徽标符号所表征的不只是会计职业群体的身份标识,会计徽标符号是会计职业群体价值取向的表征符号。会计徽标符号所表征的是会计职业群体的价值取向和价值追求——公正思想和正义精神。     

论会计文化、会计文化传承和会计文化传承的载体

文章以会计文化和会计文化传承的载体为研究对象,沿着文化、会计文化、会计文化传承和会计文化传承载体的研究思路,论证并得出会计文化是会计职业群体在长期的社会实践中逐渐培育和养成的并一致认同的价值信念、行为规范和行为方式的总和。这种以会计价值观为核心的会计文化必然会成为会计职业群体执业过程中遵循的价值理念和行为准则。会计文化的传承就是将会计文化在一代会计人与另一代会计人之间传递和继承的现象。会计文化传承载体是指会计文化得以传承的载体和记忆方式,会计文化主要借助于会计文字语言符号载体、会计雕塑绘画符号载体和会计徽标图案符号载体和记忆方式得到传承。     

谈会计文化中的价值观

会计价值观是贯穿会计全过程的会计群体共识和价值的认同。了解会计文化价值观的特征、原则及其中国特色,对于指导会计人的行为具有重要意义。任何社会和团体都必须重视价值观的作用,并且在价值目标上进行合理选择。     

谈会计文化中的价值观

会计价值观是贯穿会计全过程的会计群体共识和价值的认同。了解会计文化价值观的特征、原则及其中国特色,对于指导会计人的行为具有重要意义。任何社会和团体都必须重视价值观的作用,并且在价值目标上进行合理选择。     

上海国家会计学院创新开展会计诚信主题的思政教育实践探索

上海国家会计学院作为国家级财会人才培养基地,始终秉持“不做假账”校训精神,牢牢把握诚信教育理念、围绕诚信价值观塑造,创新开展会计诚信教育。一是注重与时俱进,推动会计诚信教育随我国经济社会发展进程不断深化;二是课程系统集成,将会计诚信教育纳入思政课程体系及课程思政改革试点;三是变革教学方式,以全国首家诚信馆建设为载体,实现会计诚信教育从课堂教学走向现场教学和浸润教学;四是加强辐射引领,将诚信教育特色辐射至面向全社会的财经素养教育中,使会计诚信理念由思政小课堂走向社会大课堂和网上云课堂。通过会计诚信教育,持续加强会计人价值观念引领和职业能力建设,以会计诚信助力建设诚信中国。     

人力资源价值的会计计量方法

一、人力资源群体价值与个人价值的划分根据人力资源价值评估所要求的详细程度不同,人力资源价值可分为群体价值和个人价值,各有其计量模型。人力资源价值研究的理论起点是:人力资源是有价值的个人资源基础上的组织资源,企业的宏观战略决策和未来发展模式,总是着眼于群体人力资源的结构配备和集团化要求。通过科学计量方法对企业人力资源群体价值做出总体评价,是人力资源会计的重要内容,以此可从整体上反映企业未来可持续发展的竞争优势与核心能力。二、人力资源群体价值的计量模型1.构建完全价值模型根据马克思剩余价值理论,人力资源价值是…     

大学生诚信在当代社会中的运用价值

诚信作为道德品质的重要组成部分,对于个人的成长成才、社会的进步发展具有不言而喻的重要作用。由于多方面的原因,大学生这个群体中逐步凸显出了一些亟待解决的诚信问题,这些问题不利于社会的发展。诚信的社会价值体现在多方面,倡导诚信教育,是适应社会发展,培养优秀人才的基本要求。     

漫谈会计诚信的缺失

当前会计诚信问题已成为公众关注的焦点，诚信是市场经济的基石，也是会计执业机构和会计人员安身立命之本。会计诚信表达了会计对社会的一种基本承诺，即客观公正、不偏不倚地把现实经济活动反映出来，并忠实地为会计信息的使用者们服务。会计诚信就是坚持诚信为本的原则，力行诚实守信，它是社会诚信的重要组成部分，它的构建将影响整个社会诚信体系的建立和完善。它要求会计人员具有正直客观的立场，公正平等的意识，独立自主的人格，对会计职业和社会交往规则笃信虔敬的态度，会计职业判断与责任能力和廉洁奉公的工作作风。     

信息环境下会计审计中的诚信价值分析

随着市场经济以及信息技术的快速发展,商业交易模式逐渐多样化,诚信价值以商业活动中不可置疑的作用的,在会计审计中越来越重要。本文结合我国信息环境下会计审计中的诚信价值,对诚信价值以及会计审计中的诚信价值进行了简要的探讨和分析。     

抓好八个结合培育社会主义核心价值观

"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善",党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。邢钢公司在培育践行社会主义核心价值观活动中,注重抓好八个结合,使活动更加贴近实际、更加富有特色、更加富有成效,形成各项工作与社会主义核心价值观建设同频共振、同向同行的强大正效应。一、与党的群众路线教育实践活动相结合,努力转变党员干部作     

诚信对职业道德养成的作用

诚信是社会主义核心价值观中的重要内容,是每个公民必须恪守的根本道德标准,本文意在用诚信思想养成职业道德。笔者对诚信和职业道德的内涵进行阐述,描述职业道德诚信缺失的危害,最终论述诚信对职业道德养成的作用,为树立公民正确的价值观、发展企业核心竞争力、推动社会道德发展提供新途径。     

基于人本价值观的盈利公式与价值决策模型构建

本文从人类社会存续与发展需要解决的如何满足人的需求这一基本问题入手,构建出科学合理的人本价值观,并以人本价值观为指导,借鉴人本价值观的盈利公式设计了以创造价值、盈余价值、创造总价值、盈余总价值为核心的四个盈利公式,进而构建了短期和长期价值决策模型。     

基于人本价值观的盈利公式与价值决策模型构建北大核心

本文从人类社会存续与发展需要解决的如何满足人的需求这一基本问题入手,构建出科学合理的人本价值观,并以人本价值观为指导,借鉴人本价值观的盈利公式设计了以创造价值、盈余价值、创造总价值、盈余总价值为核心的四个盈利公式,进而构建了短期和长期价值决策模型。     

论市场经济条件下企业诚信的价值及其实现途径

诚信是人类社会持续发展的基石，是市场经济赖以生存和发展的根基，是企业立足之本，发展之源，是企业核心竞争力的重要组成部分。在市场经济条件下，企业诚信更是一种稀缺资源，在全社会范围内建立企业诚信已经成为刻不容缓的任务 。     

诚信——会计行为的灵魂

本文论述了会计诚信在会计工作中的重要性及其建设的途径。指出会计诚信建设是会计业务建设的思想基础，是会计职业本身赖以存在和发展的基本保障。提出了要重新塑造会计职业独立、客观公正的良好社会形象，必须从最关键的诚信建设入手。     

“善行河北”之社会价值与伦理精神

“善”是美德,美德是力量,善的生活符合秩序,道德的生活具有科学的内在逻辑,道德生活是社会价值效益化的最大体现。“善行河北”主题道德实践活动对构建富有伦理精神的、有道德秩序的社会具有重要的意义,“善行河北”的伦理精神是社会主义核心价值观的重要体现。     

会计工作者职业操守与人际关系矛盾冲突探微

会计在社会经济管理活动中占据重要的地位，发挥着特殊作用。在当今多种价值观并存，多种利益群体激烈竞争的社会大环境中，会计职业的特殊性使得其从业人员在职业操守与人际关系中充满了矛盾和冲突。其中会计从业人员的工作交往、人际关系、环境和谐对于会计工作的质量和效率产生着重要影响。因此，应当认真地研究和探讨会计工作人员坚持职业操守与人际关系之间的密切联系和矛盾冲突，努力实现坚守职业操守与人际关系和谐的最大化，加强会计队伍的全面建设。