新形势下职业学校职业指导工作的战略意义分析

全面开展和推进学生的职业指导工作.是新的经济与社会发展形势对职业学校提出的历史性必然要求.本文以职业学校为研究对象,在明确职业指导概念的基础上,对学生职业指导工作的战略意义进行了分析.职业学校应结合实际情况,坚持以人为本,把职业指导工作贯穿于学生的整个学习过程,以社会需求为导向,探索适合职业学校职业指导工作的新方法.     

试析高职院校个性化职业指导的探索

职业指导是一项系统教育工程。高职院校在面向全体学生实施整体性全程化职业指导的基础上,要充分重视学生个体的差异化发展需求和社会岗位的特定要求,开展以职业测评、专题讲座、能力测评、个别咨询、创业指导等为内容的个性化职业指导,为学生全面提升职业素质,提高职业竞争力提供有力的保障。     

谈中专院校的就业服务工作

学校就业服务工作开展关系到学生就业问题,如何去开展和推动学校就业服务工作是新时期学校教育面对新的问题;学校就业服务工作一项系统工程,需要社会、学校和学生共同努力,就业服务工作要跟进社会发展的趋势来开展,结合社会需求开设相对应职业指导体系.     

浅谈技工学校毕业生就业指导内容和技巧

针对目前金融危机下就业难的问题,技工学校对毕业生的职业指导就显得更加重要,职业指导是德育工作的重要组成部分,也是学校最终的培养目标.不仅要教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念,还要全面提高个人的职业素质和综合职业能力自觉性的教育活动,帮助学生顺利就业、升学,并在适应社会、融入社会的同时得到发展.本文主要从技工学校的职业指导的必要性,指导主要内容及开展的方法和技巧三方面来进行论述.     

黑龙江省民办高校职业指导课程师资队伍建设研究

在当前就业形势下,加快建设一支优秀的职业指导课程师资队伍是黑龙江省民办高校大学生职业指导工作中的重要环节.在分析当前黑龙江省民办高校职业指导课程师资队伍建设现状的基础上,找出存在的问题和不足,并提出对策建议.     

试论如何实现更高质量的职业指导

随着高考的扩招逐步加大,高校毕业生的人数也在不断增加。加之伴随而来的就业市场化程度的提高和就业范围扩大的情况,使得就业问题日益突出,并成为社会的一个热点话题,如何解决就业难题也成为被广泛关注的社会性问题。文章主要针对如何实现更高质量的职业指导,提出相关的对策,希望通过这些做法实现更高质量的职业指导,以帮助学生更好地适应社会需求。     

主动适应社会需求,努力推进"模块"课程改革

努力推进课程改革是现阶段职业教育改革的核心,＂模块＂课程改革是当前职业教育课程改革的新思路.在＂模块＂课程改革的探索与实践中,＂模块＂课程的设置重在＂活＂字上狠下功夫,学生按模块分流重在职业指导、课程内容改革重在突出学生综合职业能力的培养、实施＂模块＂课程改革重在加强管理、实施＂模块＂课程改革要突出双师型教师的培养和加强人事制度改革.     

田径课程发展面临的挑战及改革方向

通过综合研究方法对目前我国体育教育专业田径课程存在的主要问题及改革方向进行了研究研究表明，田径课程目标重点关注了学科需求和学生的职业需求，忽视了社会需求、学生兴趣和学科文化传承的需求；田径课程内容对学科完整性方面关注较多，对学生与专业、社会需求关注较少；课程实施重视“物”，忽视“人”以及人与物的统合，田径课程改革应坚持以学生发展为主的理念，运用多种理论对田径课程目标、课程内容、课程实施和课程评价进行系统改革。     

基于心理咨询理念的职业指导教学探析

在大力发展职业教育培养高技能人才的时代背景下,职校毕业人数在逐年增加,其毕业生的就业竞争压力并不亚于高校大学毕业生。因此,职校开设了职业生涯规划及职业指导类课程,但面对传统教学理念在职业指导教学存在教学目标达成度不高、学生难以树立正确的职业价值观等问题,作为职业指导教师的笔者,尝试探索解决问题的方法,将心理咨询理念引入职业指导教学中,努力提高职业指导教学效果,提升职校毕业生的就业竞争力。职业指导教学存在的问题职业指导课作为职校的文化基础课,传统教学理念仍应用于职业指导教学,其定位还是停留在传授学生职业相关知识、就业相关技能及应有的就业态度,但随着教育结构的变化以及劳动力市场的改变,传统教学理念及一尘不变的教学方式并不适应于当前的就业形势。     

对职业指导工作开展的几点思考

随着社会发展,高校扩招,高等职校面临越来越严峻的就业压力。如何高效开展职业指导工作,已成为当前就业工作的重中之重。笔者希望能够在多维视野中,用创新理念研究职业指导:突出人文关怀,从学生的个体价值和需求出发来培养人;联动教师、家庭、学校、企业多方力量,扩充职业指导队伍;重塑职业指导课程体系以使职业指导贯穿于教育教学始终,并使职业指导与心理素质教育、创业品质培养相结合,以期将职业指导工作做的更深入有效。     

试析大学生就业与职业指导关系

阐述大学生就业越来越受到国家和社会关注的问题,大学生就业需要有科学而有效的职业指导体系来促使大学生做出职业选择;职业指导与大学生就业是息息相关的,相互促进,职业指导为大学生就业提供前期支持,而大学生丰富了职业指导的内容.     

试论学校开展职业指导的差异性发展

自1989年我国开展职业指导活动以来,职业指导工作在学生的就业活动中发挥着日益重要的作用.但是,目前我国的职业指导工作仍然存在着一定的问题,比如,对就业指导的差异性不够重视.本文将从学生职业指导差异性发展角度,来分析我国职业指导中存在的问题,并尝试着找出解决办法,理顺就业指导的具体途径.     

关于职校学生职业指导工作的思考

近二十年的职业学生职业指导工作在我国的职校学生就业工作中发挥了重要的作用.但是,目前全球金融危机的余波尚未完全平息.这对我国的职校学生就业指导工作是一种考验,同时也对我国的职业指导活动提出了更高的要求.本文一方面分析了职校学生就业指导的作用以及目前我国就业指导工作的主要障碍,另一方面分析了在目前的形势下如何更好的全面开展职校学生指导工作.     

我国职业院校职业指导的现状及对策研究

面对日益严峻的就业形势,实施就业指导已成为职业院校面临的重要课题.如何更好的在职业院校开展职业指导,值得每位教育工作者探讨和思考.本文主要分析了目前职业院校职业指导的现状,并提出相应的对策,以供参考.     

大学生职业生涯规划与就业指导浅探——以高职物流管理专业为例

通过对本院物流管理专业学生的就业情况调查及职业生涯规划、就业指导实践的分析,探讨高职院校职业生涯规划课程的设置与就业指导的实施,提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质,以帮助学生确立正确的择业观,提高适应社会的能力。     

高职教育校企合作模式创新的思考

高职院校校企合作机制应遵循“双向选择，校企联动”的合作模式，注重政策导向先行，立足地方经济，落实实习指导，从而拓展校企合作的空间，满足经济社会的发展要求。     

关于提高高职院校学生就业能力的探究

高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才,学生就业能力的高低,直接反映着高职教育的方向和水平。针对目前我国的高职院校存在的人才培养针对性不强、就业指导形式和效果不理想、课程设置落后以及实训教学质量差等,严重影响学生就业的问题。高职教育应以就业为导向,提高学生的专业操作技能和综合素质,开展行之有效的就业指导,加强毕业生就业竞争能力培养,以提高高职院校学生的就业能力。     

关于提高高职院校学生就业能力的探究

高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才,学生就业能力的高低,直接反映着高职教育的方向和水平。针对目前我国的高职院校存在的人才培养针对性不强、就业指导形式和效果不理想、课程设置落后以及实训教学质量差等,严重影响学生就业的问题。高职教育应以就业为导向,提高学生的专业操作技能和综合素质,开展行之有效的就业指导,加强毕业生就业竞争能力培养,以提高高职院校学生的就业能力。     

职业学校学生个性化职业指导探讨

现在每年毕业的高校生越来越多,其中包括职业学生和本科学生.无论是职业学校学生还是本科院校的学生,都在面临着就业难的问题.尤其是职业学校,在就业指导方面,工作开展的效果不够理想.现在提倡的是个性化就业指导,既要做到就业指导从学生的实际出发,也要根据学生的特点和兴趣爱好以及职业分析来确定职业指导的方向.这样不仅有利于学生更好的了解自己,还能做好学生的职业规划和对将来的更好认知.本文在阐述个性化指导对学生起到的作用以及职业学校个性化指导所存在的问题的基础上,提出了对学生进行个性化指导的一些建议.