试析职业指导与大学生就业

大学生职业指导课程作为我国高等教育体制中的一项重要工作,可以帮助和指导大学生树立正确的择业观念,提升他们的就业和创业能力。文章主要围绕职业指导课程与大学生就业之间的联系展开讨论,分析现阶段一些未经过职业指导而造成大学生就业难的现象,并就以上问题提出完善高校职业指导的可行建议。     

论职业指导在促进大学生就业中的作用

随着我国高校的连年扩招,"大学生就业难"问题已成为政府、社会关注的焦点,大学生能否顺利就业已经关乎到整个社会的和谐发展,而高校职业指导的有效开展是解决当前大学生就业难问题的有效途径。从职业指导的定义入手,分析了高校职业指导在促进大学生就业工作中所发挥作用和重要性的现状与问题,进一步阐述了职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性,并提出了若干实践做法。     

基矛“就业能力”培养的经济管理类专业大学生职业指导实践教学创新研究

大学生就业形势依然严峻,大学生就业能力亟待提高。而大学生就业能力的提高除了要求学生掌握专业理论知识以外,还应得到相应的职业指导。当前高校中经济管理类专业大学生的职业指导多局限于理论讲授,相应的实践教学未受到足够的重视。因此,文章提出了“职业认知-职场体验-实岗实践-职业再认知”的职业指导实践教学模式,以其创新大学生职业...     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

近年来,我国大学毕业生人数连年剧增,大学生就业越来越困难。本文阐述了大学生职业指导的目的,对当前职业指导存在的问题进行了分析,并指出职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性。     

论如何实现更高质量的职业指导——以中国药科大学的实践为例

随着国家经济发展步入新常态阶段,就业形势一路趋紧,高校毕业生的就业状况越来越受到社会各界的关注,影响就业质量的职业指导也就成为各个高校就业工作的着力点。高等学校的职业指导工作是就业工作的延伸和升华,是实现大学生高质量就业的重要保障。通过梳理当前高校职业指导工作的现状和影响高质量职业指导的原因,探讨了实现更高质量的职业指导应采取的对策,旨在提升大学生的就业能力,实现大学生充分就业、优质就业。     

浅谈职业指导在促进大学生就业工作中的重要性

文章分析了职业指导及其意义,同时阐述了职业指导工作的作用,最后总结了职业指导在促进大学生就业工作中的重要性。旨在提高职业指导工作的质量,保证大学生求职者尽快落实就业。     

社会主义核心价值观引导下高职院校开展职业指导工作的途径探析

近年来大学生的就业问题日趋凸显,高职院校职业指导工作也越来越受重视,文章基于高职院校大学生的就业形势分析、职业指导工作的核心内容以及社会主义核心价值观的积极引导作用在高职院校职业指导工作中的运用,提出在社会主义核心价值观引导下高职院校开展职业指导工作的途径主要包括:一是树立正确的就业观念;二是职业指导应贯穿整个大学阶段;三是完善职业指导教师队伍建设;四是丰富职业指导教学内容,创新职业指导教学方法;五是加强职业指导工作信息化、网络化建设。这五个方面为促进高职院校推动职业指导工作提供依据。     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

科学的职业指导体系可以有效帮助高校毕业生树立起正确的就业观,本文基于当前职业指导存在的问题进行分析,进而指出职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性。     

“微时代”背景下大学生职业指导研究

近年来，大学生难就业的现象日趋严重，给社会增加了不必要的压力和负担，随着网络信息技术的成熟，微时代悄然降临，这给大学生职业指导工作带来了新的改革机遇，如何合理利用微博工具来提升大学生职业指导工作的成效变得十分关键，本文通过对微时代的概述，阐述了微博对大学生就业的重要影响，表明了微博给大学生职业指导带来的新变化，并在“微时代”背景下，针对大学生职业指导工作，提出了有效的实施策略，从而进一步提升职业指导教学的质量。     

黑龙江省民办高校职业指导课程师资队伍建设研究

在当前就业形势下,加快建设一支优秀的职业指导课程师资队伍是黑龙江省民办高校大学生职业指导工作中的重要环节.在分析当前黑龙江省民办高校职业指导课程师资队伍建设现状的基础上,找出存在的问题和不足,并提出对策建议.     

职业学校学生个性化职业指导探讨

现在每年毕业的高校生越来越多,其中包括职业学生和本科学生.无论是职业学校学生还是本科院校的学生,都在面临着就业难的问题.尤其是职业学校,在就业指导方面,工作开展的效果不够理想.现在提倡的是个性化就业指导,既要做到就业指导从学生的实际出发,也要根据学生的特点和兴趣爱好以及职业分析来确定职业指导的方向.这样不仅有利于学生更好的了解自己,还能做好学生的职业规划和对将来的更好认知.本文在阐述个性化指导对学生起到的作用以及职业学校个性化指导所存在的问题的基础上,提出了对学生进行个性化指导的一些建议.     

职业学校职业指导课构建的要点研究

职亚学校的职业指导课程,不仅是对学生进行职业指导,更是为了帮助学生更好的了解自己和所学专业以及社会需求,以便他们树立正确的职业观念.因此,职业指导课程的构建必须符合社会需求,以更加系统的训练学生进行分阶段的职业指导.     

加强职业规划教育 促进高职生成功就业

为了适应社会与经济的变化以及满足高职生职业发展的需求,高职院校应结合学制,分阶段来实施职业生涯规划教育,并通过建立健全组织机制、加强校本师资队伍建设等来强化职业生涯规划教育管理工作,同时建立社会、学校、家长和学生四方互动机制,从而使得高职生成功就业。     

大学生职业生涯规划与就业指导浅探——以高职物流管理专业为例

通过对本院物流管理专业学生的就业情况调查及职业生涯规划、就业指导实践的分析,探讨高职院校职业生涯规划课程的设置与就业指导的实施,提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质,以帮助学生确立正确的择业观,提高适应社会的能力。     

试论学校开展职业指导的差异性发展

自1989年我国开展职业指导活动以来,职业指导工作在学生的就业活动中发挥着日益重要的作用.但是,目前我国的职业指导工作仍然存在着一定的问题,比如,对就业指导的差异性不够重视.本文将从学生职业指导差异性发展角度,来分析我国职业指导中存在的问题,并尝试着找出解决办法,理顺就业指导的具体途径.     

我国职业院校职业指导的现状及对策研究

面对日益严峻的就业形势,实施就业指导已成为职业院校面临的重要课题.如何更好的在职业院校开展职业指导,值得每位教育工作者探讨和思考.本文主要分析了目前职业院校职业指导的现状,并提出相应的对策,以供参考.     

基于特许经营模式的高职大学生创新创业路径研究

在就业压力日益增加和国家相关政策的支持下,越来越多的大学生选择了自主创业。特许经营凭借其独特的经营优势成为很多有志之士创业的有效途径。以高职院校工商管理类学生的专业特点为基础,分析了高职大学生选择特许经营创业模式的可行性和优势,详细剖析了创业成功的关键因素,并对企业未来的可持续性发展在品牌、技术、核心竞争力方面提出了建议。     

商科院校“五阶段·五主题”教育探索与实践——以安徽财贸职业学院为例

“五阶段·五主题”教育模式的提出与推行,旨在贯彻国家关于深化教育改革,全面推进素质教育的要求。在此背景下,安徽财贸职业学院从学校实际情况出发,因地制宜,制定并实施了这一教育模式,即以“爱心、诚信、责任”为核心,以徽商文化为基础,以财商职业岗位技能培养为依据,促使学生树立从事财贸事业的使命感、责任心并具备相应能力。实践证明,安徽财贸职业学院的具体举措将思政教育与专业教育、学院统一引导与各系部分项实施、入学教育与就业创业指导、校内教育与社会教育有机地结合到了一起,取得了显著成效。     

高校体育专业毕业生就业心理问题实证研究——以重庆市高校为例

在新的就业形势下,高校体育专业毕业生就业心理问题十分突出。相关实证研究表明,导致学生求职期间产生心理焦虑的根本原因在于学生职业理想与现实可能的矛盾冲突,而自身条件、个人理想是影响焦虑水平的首要因素。高校应通过体育专业认知教育,使学生进行准确的专业定位;构建贯穿于教学全过程的体育专业就业指导方案;扩宽专业路径,促进校企联合培养;对学生建立“学生一学校一社会”三级评级系统,帮助学生树立正确的择业观。     

浅谈如何激发高职学院学生的学习兴趣

高职学院学生学习兴趣的培养直接关系到其教学质量.因此高职学院根据目前的学生学习状况,深刻分析学习兴趣在高职学院学生学习中的作用,并且以此为研究依据讨论如何激发学生的学习兴趣.