实训基地在职业教育中的作用

<正>实训基地是集专业理论水平与专业实践能力培养和职业素质训导为一体的职业教育场所,是对学生进行岗位技术、技能培训与鉴定的实践教学单位,为生产企业输送具有专业技术能力又有强烈职业感的合格人才,是实现高等教育目标的     

“学校—园区”合作背景下电子商务人才培养模式研究

新疆地区的职业教育近年来发展迅速,阿克苏地区中等职业技术学校通过引入援疆教师资源,结合内地职业教育的优秀理念和经验,以电子商务专业建设为样本,设计了以"学校—园区"合作为背景的电子商务人才培养模式,对新疆(尤其是南疆地区)的职业教育改革和发展进行了有益的创新和尝试。     

电工课程一体化教学的发展研究

社会的进步和行业的发展,让用人单位越来越重视学生的综合素质。在教育改革的大背景下,电工课程一体化教学的发展研究能够促使学生加强专业理论知识与实践技能的学习,并将所学知识与未来工作有效地融为一体,对学生获取职业经验、提高职业能力大有裨益。本文从多个角度出发探讨了电工课程的任务和内容,以期对进行互动式一体化教学、提高学生的学习效果提供浅见。     

机械制图教学实践中的几点作法及体会

随着职业教育改革的深入发展,使职业教育能够适应新时代人才培养的步伐,改革传统职业教育的教学模式已是必然.机械制图教学面临着既要要减少学时,又要增加内容、还要提高教学质量是机械制图教学改革方面的难题.作为一名专业教师,从事多年的<机械制图)教学工作,在教学工作中发现许多不足,存在许多问题,下面略谈几点本人在教学实践中的作法及体会.     

对职业技术学校会计教育教学改革的思考

经济社会的发展对职业技术学校会计专业的学生提出了新的更高要求.然而,当前职业技术学校会计教学中,在目标定位、教学方法等方面仍存在着一些与形势发展不相适应的地方,迫切需要进行有针对性的改革.     

新时期职业技术学校温情管理模式探究

职业教育不同于普通高中教育,基于职业技术学校独特的办学理念和生源方面的一些特点,提出了一套专门针对职业教育的新型管理模式——温情管理,旨在为职业教育工作者提供一定的参考和帮助。     

企业看职业教育集团的组建

近来,各地纷纷组建各种职业教育集团,我们欣喜的看到我国的职业教育正进入一个崭新的发展阶段。职业教育的培养目标是培养具有良好的职业道德和职业素养,具备良好的专业理论知识和实际操作技能,能胜任企业岗位要求的劳动者。那么企业对职业教育集团的组建是如何看待的呢?他们对职业教育集团又有哪些期盼呢?笔者就这一话题访谈了某著名企业人力资源总监,他从企业的角度就职业教育集团的建设和发展提出了建议。这些建设性的意见对职业教育集团的建设和发展有一定的启示和借鉴。     

对职业教育的几点看法

职业教育是伴随着改革开放同步发展起来的,四十多年来,为我国的经济建设输送了大批优秀技能人才,同时,也逐步形成了具有中国特色的职业教育体系。目前我国的职业教育体系以中、高职教育为主体,社会力量办学为补充。然而,随着社会的发展,职业分工也越来越细,很多传统职业在慢慢消失,新的职业又在诞生,职业教育始终跟不上时代的步伐。文章通过多年的中、高职业教育教学与社会办学经验,对目前的职业教育提出新的看法。     

视点

青岛市建设技术学校青岛市建筑业唯一一所专业技术学校,现已发展为拥有三个校区,集中、高等专业技术教育,中、大专学历教育,职业培训,技能鉴定于一体的综合性院校。学校以青岛建设集团为依托,与相关企业签订实习协议,实施边教学边实习的教育模式。学校还与青岛理工大学联合开办了工民建、工程造价、财会三个专业的脱产及业余大专班。专业设置齐全合理,综合性强。地址:青岛市四方区大沙路10号电话:0532-84899198 84887258青岛市经济贸易技术学校是"山东省重点技术学校"和"青岛市高级技能人才培训基地"。面向全省招生,以中、高等职业技术和学历教育为主。开设专业有:计算机应用与维修、电工电子、电子商务、财务会计、会计电算化、汽车维修与运用等专业。其中:电子商务、会计电算化、汽车维修与运用等专业被列为青岛市高级技能人才培训的重点专业。     

发展钟祥市中专技术学校的几点建议

办好中专技术学校,发展职业教育,是发展钟祥市经济,建设百亿强市,与中等城市建设相配套的一个系统工程。因此,我们在指导思想上应当是:加强统一领导,统筹规划布局,分工负责协作,合理设置专业,面向社会实践,服务钟祥建设。 1、加强统一领导。成立由政府牵头,有关部门参加的中等专业技术学校(或职业技术教育)管理委员会。负责对全市中专技术学校的统一领导、规范布局、制定倾斜政策、协调解决办学中的有关重大问题。     

多元高等教育价值观差异比较和构建意义分析

文章通过对个人本位、知识本位以及社会本位三大高等教育价值观的比较与分析．构建了以知识本位价值观为基础、结合个人本位价值观与社会本位价值观的教育价值观体系．以期为高等教育的发展和改革提供参考性的建议。     

高校营销专业教育与创业教育有效结合的研究

从趋势看,高校营销专业教育与创业教育有效结合已势在必行。本文介绍了高校营销专业教育与创业教育有效结合的必要性和可行性;分析了高校营销专业教育与创业教育有效结合的制约因素;并根据上述分析,本文提出了高校营销专业教育与创业教育有效结合的实施路径。     

音乐教育在素质教育中的重要地位

素质教育是一个系统工程,它既区别于应试教育、技能教育,又非空洞的理论说教.它是一种具有开发性的心理教育,是情感和意志道德的教育.素质教育通过一定的方式和手段来影响人的心理素质,以推进人的全面均衡发展,而音乐教育则是其中一个有效的手段.音乐艺术的特殊在于它的非语义性、非概念性和非视觉性,这是其他科学所不具备的,可以说它是一种概括性很强而又相当抽象的艺术学科.同时,音乐本身又是主观与客观、感性与理性、体验与想象、情感与理智、活动与思维的统一体.这些特殊性决定了它在训练人的心理活动能力、完善人格和激发创造力方面具有特殊功能.     

支持学前教育的税收政策研究

本文从税收角度研究学前教育的支持政策。首先从正外部性、起点公平和基本公共教育服务均等化的视角剖析税收政策支持学前教育的理论基础,然后对学前教育的现行税收政策进行评析,最后从流转税制设计、所得税制设计、其它税收政策以及鼓励捐赠的税收政策四个维度构建了学前教育的税收政策体系。     

HOW LONG SHOULD WE STAY IN EDUCATION IF ABILITY IS SCREENED?

We examine how ability‐screening affects demand for education and the shape of an optimal education system. Explicitly incorporating gradual screening by education into the model, we illustrate how individuals of different abilities decide to stay in education or drop out. Gradual screening induces low‐ability individuals to receive over‐education, reducing the net benefit obtained from education by society as a whole, as well as such individuals. A mixed education system, in which public education is provided before private education, is superior to a wholly private system, in terms of both efficiency and equity, because it reduces the over‐education of low‐ability individuals.     

义务教育均衡发展的教育政策走向

义务教育均衡发展是科学发展观的指导思想在义务教育发展目标上的体现，我国当前义务教育不均衡现象比较严重，要实现义务教育均衡发展，必须把解决教育机会均等放在首位，形成城乡统一的义务教育普惠制，并实现教育资源投入的公平，建构义务教育均衡发展的标准和评价体系。     

思想政治教育的视角转变：从主体性到主体间性

主体间性思想政治教育通过吸收借鉴西方哲学的理念,并且在继承传统思想政治教育实践经验的基础上,超越了传统的“单子式主体”思想政治教育所存在的局限性,能够让受教育者回归自我,进而实现教育双方的良好沟通,创造出生动活泼的教育局面,从而获得良好的思想政治教育效果。要实现思想政治教育视角的转变,不仅需要树立“以人为本”的教育理念．还需要积极构建交往式的思想政治教育,并且大力推进思想政治教育的生活化,才能够步入到主体间性的思想政治教育。     

法学教育与司法考试的互动关系之探究

法学教育的分层以及社会对法律人才的多样性需求,决定了法学本科教育、法学研究生教育、法律硕士教育的目标分别是通识教育、学术教育、职业教育,而不应以通过司法考试作为其目标。司法考试的部分内容需要纳入法学教育的环节,法学教育者须关注司法考试中部分试题答案所反映的基本观点,避免出现＂知识即权力＂的现象。为优化法学教育结构,我国宜取消法学非普通高校教育、专科教育及非正规教育;要求只有完成了正规高等院校法学本科以上学历教育者方可参加司法考试;司法考试应该减少选择题并加大主观题的考察力度,并且增加口试。     

高等职业教育课程开发的背景分析

高等职业教育是随着科学技术的发展和高等教育由＂精英教育＂向大众化教育转变的过程中应运而生的一种新的教育类型。课程开发是实现高等职业教育内涵发展的关键。开发高等职业教育课程,要从社会、行业、学生和教学等方面进行背景分析。     

创业教育与应用型本科专业教育结合的研究

开展创业教育作为高等教育改革的必然措施和突破的新方向。创业教育最终只有与专业教育结合才具有可持续的发展能力。应用型本科高校应该结合自身特色采用核心专业课程逐步渗入创业教育的内容,在专业课程学习之中学习创业教育理论与实践知识将是有效路径。