独立学院国贸专业实验课程教学改革研究

目前,独立学院国贸专业普遍存在忽略实验课程建设、缺乏系统的实验教学规划、实验课程配套资源不足、校外实验平台建设难的问题,导致国贸专业学生业务操作能力难以提高,无法满足企业需求。面对就业难的严峻形势,独立学院国贸专业应尽快完善实验教学体系、强化教师队伍建设、创新校企合作模式,以深入开展实验课程教学改革,优化人才培养模式。国贸仿真模拟是独立学院培养运用型外贸人才的重点实验课程,依托教学软件,以国贸实务流程为主线,通过角色分配,参与仿真业务环境中的进出口模拟操作训练,使学生在训练中进一步熟练进出口业务操作技能与技巧,为进入外贸企业参与实际工作打下基础。     

独立学院国贸专业实践教学现状及问题分析

以培养应用型人才为目标的独立学院国贸专业应加大实践教学力度,探讨多样化实践教学模式,提升学生的外贸实操能力。从独立学院国贸专业实践教学的现有模式出发,对独立学院国贸专业实践教学现状及问题做了简要分析,并提出了优化国贸专业实践教学的几点思路。     

独立学院《海关法与报关实务》课程教学研究——基于“90后”大学生特点的教学探讨

《海关法与报关实务》课程是独立学院国际经济与贸易专业的专业必修课,报关是进出口业务中的重要环节。如何培养学生掌握报关技能,满足企业报关业务人才的需要,是摆在任课教师面前的一项重要课题。从"90后"大学生的特点出发,结合独立学院报关实务课程教学中存在的问题,阐明独立学院要想培养出应用型报关人才,必须进行报关实务课程的教学研究并提出建议。     

综合型大学国际贸易实务类课程的教学探索

综合型大学对国贸专业人才的培养多以学科学术型人才为目标,实务类课程教学学时分配较少,缺少对实践技能的培养.为了适应社会对复合型人才的需求,有必要提升学生的综合素质和专业实践能力.因此,在国际贸易专业教学中应尽量做到理论教学与实践教学的协同提升,并利用综合型大学的优势和条件为学生创造良好的实践平台,以利于培养综合型国贸人才.     

应用型本科工程管理类特色专业建设对人才培养的重要性研究

应用型本科教育专业建设是教育经济化发展的产物,是应用技能类院校发展的趋势。应用型本科院校对人才培养的要求包含了知识的高阶性、能力的创新性、新兴技能复合性等方面。工程管理专业本身具有知识集成与交叉的特点,结合办学特色,建立以工程项目管理能力为主体、以工程造价管理能力和工程审计为两翼支撑的“一体两翼”型核心能力结构体系,体现特色专业建设的同时,提高人才培养的核心竞争力。     

国贸专业进阶实训教学体系构建研究

为了有效提高国贸专业学生的实践能力,需要紧密结合社会用人需求构建进阶实训教学体系,以培养学生基本的专业技能和专业素养。国贸专业应围绕训练学生的单证实务操作能力、英语口语表达能力、办公软件应用能力以及学习能力、沟通能力,构建课程、课程群、专业综合实训有机相联的进阶实训教学体系。     

高职学生核心能力要素及培养模式研究——以国际贸易实务专业为例

培养高素质技能型人才是高等职业教育的根本任务。要注重研究高职国贸实务专业学生核心能力内涵,分解高职学生核心能力要素,设计高职院校国贸专业学生核心能力评价指标,探索高职国际贸易专业人才培养的新模式。     

高职院校国贸专业《国际贸易实务》课程教学改革探讨——以肇庆工商职业技术学院国贸专业为例

《国际贸易实务》是一门理论性和实践性很强的综合性应用课程。本文以本院国贸专业在该课程教学中存在一些问题,对教学改革进行了一些探讨,以期提高学生的实践技能、开发学生的潜力。     

基于就业导向的市场营销专业人才培养模式研究

实践教学是培养学生创新性思维、创业技能的重要手段,是学生感受真实工作情景、提高理论联系实际能力的重要途径。本文通过对某医学院校市场营销专业实践教学的调查,发现当前实践教学仍然存在对实践教学重视不足、各类实践教学协同性差、实践教学保障条件有待提高等问题,提出了构建以校内实验课程建设为主体、以创新创业竞赛活动和校企合作平台建设为两翼的"一体两翼"实践教学模式,并从资金投入、师资培训、创新校企合作模式等方面为实践教学提供保障。     

基于就业导向的会计学专业教学与人才培养模式研究

随着就业形势的日益严峻,面对日益激烈的社会竞争,加之对当前会计学专业就业前景的分析,构建基于就业导向的会计学专业教学与人才培养模式势在必行。本文从提升会计学专业学生的就业能力、素质着手,充分发挥学校理论、实践教学与企业实践技能培训的作用,并在校内理论教学老师和企业实践技能老师的双导师培养下构建了"一体两翼双师三赢"的"3+1"教学与人才培养模式,实现了学校、学生、企业共赢。     

项目教学法在《营销策划》课程教学中的应用研究

传统的教学方法不能满足当代高校学生职业能力培养的要求.近年来,项目教学法作为一种新型教学方法,被世界各国教师所广泛采用.本文试图探讨项目教学法在营销策划这门课程中的应用价值和方法在实际应用过程中的程序和注意事项.为营销策划课中广泛应用项目教学法提供一些建设性的措施和方法.     

浅析RICH教学法在大学日语会话教学中的应用

日语会话是大学日语专业基础阶段实践性非常强的一门课程.但是对于日语初学者,能够让他们开口说出正确、地道的日语句子,进行有效的沟通并不容易.本文根据现有日语教学实践的基础,把RICH教学法引入日语会话教学,阐明了在日语会话教学过程中需摆脱陈旧的教学方法,从而提高大学日语专业课程的教学效果.试从一个崭新的视野,分析RICH教学模式和理念在大学日语专业日语会话教学中的应用.     

电子商务专业教学改革实践探索

电子商务的目标旨在通过网络进行商务活动,其本质是商务.电子商务工程是一门集管理学、社会学、计算机网络技术、软件技术和通讯技术于一身的综合性学科.电子商务教学的目标是在重视学生计算机应用能力的基础上,不断培养适应时代发展潮流的综合型人才.本文针对电子商务专业发展方向进行分析,并针对教学活动、课程体系设置、实践性教学和职业化素质培养等四个方面对电子商务专业教学改革实践进行探索,本文具有一定的理论意义与现实意义.     

会计电算化教学内容规范化构思

随着计算机在会计领域中的应用不断深入,会计电算化在许多学校已经成为一门必修的专业课.但由于会计电算化是一个新兴的专业,因此,出现了教材蜂拥,教学内容纷繁的现象,使得目前的会计电算化专业的教学内容不规范,在一定程度上阻碍了会计电算化专业的发展步伐.因此,急需规范会计电算化专业的教学内容,以此来大力推动会计电算化专业的发展,为国家培养更多的高素质会计人才.本文就会计电算化教学内容规范化构思的问题进行了一些探讨.     

金融学科实践性教学体系改革探析

随着现代金融业的不断发展,对金融人才的专业素质要求也不断提高.而金融学科是一门集理论、技能、实物为一体的综合学科,因此在金融教学活动中,金融实践课程有着课堂理论教育所无法代替的作用.本文就从教学目标的设定、课堂教学组织、改革实验课程内容、建设校外实习基地及完善考核评价等几个方面,谈谈金融学科实践性教学体系的改革.     

基于“教学车问”模式的数控专业课程体系的构建与实施

根据．数控技术的专业定位及工作岗位的实际需要,分析对数控技术人员应具备的职业知识、职业素质和职业能力,结合岗位土作任盘,构建基于“教学车间”模式的数控技术专业课程体系,并以具体课程为例介绍了课程的实施过程。     

浅谈高职会计专业审计课程实践教学

审计是一门综合性、应用性非常强的学科.目前,高职院校会计专业普遍开设了该课程.本文将结合高职会计专业审计课程教学的现状进行分析,探讨怎样更好的开展高职审计课程的实践教学,提高教学质量.     

案例教学法在平面设计课程中的应用

随着计算机的普及，计算机的应用涉及到各个工作领域，各大高校都开设了平面广告等相关专业。随着平面广告所需人才的增多，如何培养出优秀合格的平面设计人才，威了每个平面专业教师深入思考的问题。本论文针对高职高专院校的计算机平面专业学生，在绘图、排版等软件学习过程中遇到的问题，结合自身教学工作，总结出利用案例教学法进行教学的一些方法。     

财会专业实践技能的教学措施探析

随着经济社会的不断发展,财会专业教学只有不断深化改革,创新教学,才能适应社会发展的需求.如何把学生培养成理论知识丰富,实践技能强的高素质人才是当今财会教学的一大难题,本文从以下几点进行深入阐述财会专业实践技能教学措施,为以后发展提供理论依据.     

浅析项目教学法在《基础会计》教学中的运用

随着经济时代的到来,知识经济的发展,人们对会计教学还停留的落后的思想里.会计学课是很复杂、很抽象,但是实用性很强的学科.然而运用什么方式的教学方法才能更加有效的提高教学质量,培养更多的高素质应用型人才?本文对会计教学中存在的主要问题进行深入分析,阐述项目教学在基础会计教学中的应用.