论提高企业创新能力的途径

本在论述企业创新能力基本特点的基础上，提出了企业创新能力可分解为技术创新能力、制度创新能力和支持创新能力三元结构的基本结构框架，并强调提高企业创新能力的几种主要途径。     

企业间人际关系影响网络组织的创新能力

人际关系是影响企业间关系的重要原因,从网络组织的角度分析人际关系对网络组织内部运行机制的影响,可以进一步调整网络组织创新能力的发展.     

创业板上市公司创新能力对企业竞争力影响研究

本文运用2012年中国创业板上市公司的报表数据,研究了企业创新投入、创新产出对企业竞争力三大维度的影响。结果表明,企业创新投入对市场竞争力的影响为负向,对效益竞争力、成长竞争力的影响为正向,而且对效益竞争力的影响最大;企业创新产出对企业竞争力三大维度的影响均为正向,对效益竞争力的影响最大。     

教学科研型大学激发学生创新能力所需的组织条件

教学科研型大学由其培养对象的特点和提升竞争力的需要，必须努力改进和创造激发学生创新能力所需的组织条件。从组织结构方面，可行的做法是按有机式组织的要求，部分改进现有与学生直接相关的管理组织结构，设立专门基金为学生创新能力的激发奠定基础。从组织文化方面，在对学校现有文化进行分析判断的基础上采用一些恰当的方法，使文化改进取得成功。     

中国企业的组织学习与创新能力——基于问卷调查的实证研究

在目前竞争日益激烈,变化日新月异的外部环境下．一个企业的组织学习能力已成为其能否生存的必备条件之一。但关于组织学习的文献大多都局限在发达国家中的一些大型企业。而即便在西方与日本,对于组织学习的定义还存在着明显的分歧。中国作为世界上最大的制造业和服务提供国,受到了越来越多的关注,理解中国企业中组织学习活动已经成为研究组织学习和创新能力之间关系的一个新起点。本研究通过问卷对不同行业典型企业的中层和普通管理人员及大量员工进行调查．得出一系列中国企业有关组织学习和创新能力的特征。研究发现中国企业组织学习与创新能力同企业所在行业特征和企业的所有权结构、业务特征等因素相关,但很难显示出文化特异性的迹象。这一研究对于今后在研究中通过控制以上变量．以问卷以外的访谈方式．更好地进行研究设计,挖掘跨国家、跨地域和跨文化特征具有重要的意义．     

试析制约国有商业银行创新能力的决定性因素

在研究我国国有商业银行创新能力受限的因素时，一般是将分业经营的监管模式，产权制度，人才稀缺、法规不健全等并列作为其四个主要制约因素，进而分别提出相应的解决策略。本文从研究这几个制约因素的内在联系出发，提出产权制度制约才是根本性制约因素，其它因素或是其衍生物或是其补救措施的负面效应；在解决产权问题之前，任何针对其他因素的解决构思都只能是空中楼阁，只有注重解决问题的先后次序，才能使针对其它问题的解决对策具有可操作的平台。     

网络型组织创新能力分析

网络型组织是知识经济时代产生的一种新型的组织形式.“需求不确定性“是网络型组织取代科层组织的外部环境因素,而结构扁平化、核心能力互补优势资源共享以及“市场交易组织化“是网络型组织能够克服“需求不确定性“,进而具有获利优势的组织因素.     

大学生创新能力培养的制约因素及对策分析

培养大学生创新能力是培养创新型人才的关键。针对目前影响大学生创新能力培养的一些制约因素,解决的主要对策是要转变教育观念,改革教学内容与教学方式,促进产学研相结合,构建科学的评价机制,营造浓厚的创新氛围。     

智力资本与企业创新能力的关系研究

为适应变化迅速的外部环境,企业需要强大的创新能力以增强其敏捷的应变能力。本文基于企业创新理论、智力资本理论、资源基础理论以及动态能力理论,分析了智力资本各维度与企业创新能力的关系,并探讨了创新开放度在其中发挥的作用。     

安徽省区域创新能力因子分析

构建区域创新体系对推动安徽省经济实现跨越式发展尤为重要。通过对安徽省1992年至2008年的相关数据进行因子分析,确定创新指标的权重,并对安徽省创新能力各年变化进行定量分析,从中寻找出影响安徽省创新能力的因素。     

加强院(系)工会组织能力建设的思考

院(系)工会是高校工会全部工作的基础。当前要围绕学校中心工作,服务学校改革和发展大局,以增强基础工会活力为目标,不断加强院(系)工会组织的能力建设。     

浅谈大学生创新能力的培养

大学是培养和造就创新型人才的摇篮,实施创新教育要根据当代大学生所具有的特点,从创新意识、创新精神和创新能力等方面来进行培养,使得他们能够尽快成为掌握高科技和现代科学管理知识、具有良好人文精神的创新型人才。     

再造企业文化 增强企业核心竞争力

企业文化是企业核心竞争力。随着市场竞争的日益激烈,要求企业不断创新、不断向传统的管理理论挑战,在原有的企业文化基础上注入新的内涵,进行企业文化的再造,这对企业的发展来说至关重要。     

企业竞争能力的双因素分析

企业的竞争能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力是企业在竞争中必不可少的保健因素; 特殊能力则是获得竞争优势的激励因素。特殊能力是一个企业之所以成为这个企业而区别于其它企业并获得利润的根本所在。行业的发展过程也就是特殊能力不断转化为一般能力的过程。本文还就如何增强企业的特殊能力进行了某些探讨     

基于物元可拓的研究生创新能力评价研究

从素质教育这一视角,文章运用物元可拓模型拓充了传统的创新能力评价指标体系,对我国中、东、西不同地区具有代表性高校的研究生创新能力进行评价。分析发现创新知识的灵活运用能力与创新实践能力这两个方面指标最能体现研究生创新能力的素质教育特征。该研究结论为新时代研究生素质培养与创新能力的提升提供了依据。     

完善实践教学体系 提升大学生实践与创新能力

实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的实践能力和创新能力具有特殊的作用,是创新人才培养过程中的重要组成部分。南京财经大学财税学院在遵循目标性、系统性、规范性等原则的基础上,以培养高素质应用型专门人才为目标,以培养学生实践能力、创新能力和综合素质为主线,不断探索构建科学、规范的实践教学体系,为提高学院的教育教学质量提供了必要的保障。     

论创新能力之构成与开发

创新能力是在创新活动中人所体现出来的总体活动水平,受知识、素质、竞争、实践等诸要素的影响,有目的有计划地进行图形推理训练,是克服思维定势、锤炼思维批判性、改善思维心理障碍的一计良药。是开发创新能力、拓展创新空闻的有效载体。     

我国区域技术创新能力地域差异及对策

依据区域技术创新能力的基本内涵,选取18个指标构建综合评价指标体系,并运用因子分析方法,计算中国30个省市区域技术创新能力的综合得分。结果显示,我国区域技术创新能力地区差异较为明显,整体呈现出从东到西依次递减的地区变化特征。应该通过构建以企业为主体的开放式技术创新体系、加强区域产业分工协作、加大政府财政支持和培育风险投资基金等措施的实施,推动西部地区技术创新能力的提升,缩小与发达省市的地区差距。     

金融创新的动因评析及对我国商业银行的启示

逃避管制 ,规避风险 ,业务发展和科技更新需要是金融创新发展历程中主要的三类创新原因。从这三类创新动因出发的金融创新都曾给金融业带来了较有利的发展机遇。但是 ,对这三类金融创新从理论上加以评析 ,特别是结合我国实际加以评析后 ,我们可以得出我国商业银行必须主要从业务发展和科技更新需要出发发展金融创新的启示