高校《管理会计》课程教学改革探究

通过分析高校《管理会计》课程存在的问题,结合自身的教学实践,分别从《管理会计》课程的教学内容、教学方法、教学实践等方面提出了教学改革措施,对提高《管理会计》教学质量、培养学生综合能力具有借鉴意义。     

新形势下高校美术教育教学改革探究

结合具体的美术教育教学实践经验,在分析当前高校美术教学现状的基础上,从人才培养目标、教师队伍建设、教学方法改革、提升学生文化内涵等方面,提出高校美术教育教学改革的主要对策。     

人本视域下的高校管理策略研究

文章简要阐述了人本管理的基本内涵,重点从树立以人为本的管理理念、建立以人为本的管理模式、营造以人为本的校园文化以及注重人才的开发与培养等方面围绕人本视域下的高校管理策略展开了研究和探讨.     

高校思想政治理论课教学改革实效性探究

高校思想政治理论课的重要性及其教学现状皆在呼唤教学改革,但目前的教学改革还存在着一些问题,从而影响了改革效果。因此,应从克服现存弊端出发,以提高教学质量和效果为目标,围绕课程教学目的,坚持学生需要原则,坚持教师主导和学生主体两手抓,坚持集体协作等进行改革,把改革落到实处,切实增强高校思想政治理论课教学改革的针对性和实效性。     

高等院校管理类专业实践性教学改革探究

为培养高素质的综合性应用型管理类创新人才,必须加强实践性教学,本文在分析管理类专业实践性教学中存在的问题的基础上,结合近年来管理类专业实践性教学的经验与做法,探讨了管理类专业开展实践教学的有效模式及对策。     

新媒体下的高校管理教学改革探讨研究

随着科技的发展,越来越多的科技产品走进我们的日常生活,新媒体的发展速度更是日新月异,给各个行业带来了冲击的同时也带来了机遇.文章结合当前新媒体的特点,对高校如何面对新媒体带来的冲击进行了分析,首先要摒弃陈旧观念,重新认识新媒体,其次运用新的思维方式去思考它,运用新的措施去进行高校管理与教学改革,最后创新思路对新媒体进行管控,以便为我所用,提升高校的管理教学质量.     

高校计算机教学改革探析

高校学生已经具备一定的自主学习能力,因而传统填鸭式教学已经无法满足学生对于知识的获取,为了激发学生对于知识的探索欲,高校计算机教学改革新模式的构建势在必行。高校计算机教学改革是新课改教学理念的深化落实,更是当代信息技术教学发展的诉求,计算机教学与高校电子工程教学之间具有密切的联系,电子工程包括计算机技术,控制技术等多项技术,是一项研究通信、电磁场、信息处理的学科。计算机技术是电子工程教学中基本构成要素,由此可见,做好高校计算机教学改革,对于促进工程学校电子工程学科教学来讲具有重要意义。故此,本文以高校计算机教学改革为出发点,分析高校计算机教学改革措施。     

应用型本科高校《管理会计》课程教学改革探析

《管理会计》虽已是各高校财会类专业的主干课程之一,然其教学过程的各环节中存在较多现实问题.本文立足于应用型本科高校,基于更好的培养学生实际应用能力的教学目的,针对高校《管理会计》课程在教学过程中的实际情况进行探析,并尝试性地提出课程改革的建议,旨在为本课程的教学改革提供些许参考.     

关于运筹学课程教学改革的探讨

针对运筹学课程教学的特点,首先分析了运筹学课程教学过程中存在的问题,结合素质教育培养的教学理念,对运筹学课程教学的改革思路进行了探讨分析,进一步体现了学以致用的教学目的。     

企业管理中的人本管理探究

所谓人本管理,不同于“见物不见人”或把人作为工具、手段的传统管理模式,而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上,突出人在管理中的地位,实现以人为中心的管理。本文就企业管理中人本管理存在的问题进行了分析,同时提出了具体的发展对策,从而调动全体职工的积极性和创造性,实现企业的可持续发展。     

人本管理理念与企业内部激励机制

企业管理应牢固树立以人为本的理念,要使这种管理思想付诸实践,关键在于建立一种有效的基于人本管理理念的激励机制。通过实施有效的基于人本管理理念的激励机制,可以保证企业的高效运作,优化企业的人力资源,激发企业的创造力和创新能力。     

职业学校会计专业教学改革初探

21世纪是一个社会经济、科学技术高度发展的信息化社会,传统会计学及其相关领域的知识体系、操作方式不断更新和发展,如何主动迎接挑战,未雨绸缪,改革继承发展传统教学模式,适应现代经济高速发展的要求,培养出动手能力强、反应速度快,能快速适应社会发展急需的专业性会计人才,势必会对现代职业学校传统的会计教学提出更高的要求.本文在客观分析当前职业学校会计教学存在问题的基础上,结合笔者从事会计教学10余年的实践经验,提出职业学校会计教学改革的一些初步设想.     

职业学校会计专业教学改革初探

21世纪是一个社会经济、科学技术高度发展的信息化社会，传统会计学及其相关领域的知识体系、操作方式不断更新和发展，如何主动迎接挑战，未雨绸缪，改革继承发展传统教学模式，适应现代经济高速发展的要求，培养出动手能力强、反应速度快，能快速适应社会发展急需的专业性会计人才，势必会对现代职业学校传统的会计教学提出更高的要求。本文在客观分析当前职业学校会计教学存在问题的基础上，结合笔者从事会计教学10余年的实践经验，提出职业学校会计教学改革的一些初步设想。     

人本理念与成本管理

笔者在成本管理期间,通过发挥基层员工的积极性和创造性,降低成本,取得可观的经济效益.深刻地体会到:员工是企业创造价值和效益的核心主体,人本理念在成本管理中发挥着不可替代的作用.     

高职院校会计实训教学改革探究

高职院校会计实训教学是指导学生运用财务会计理论知识与动手能力相结合的一种教学方法。会计实训教学的基本内容包括单项模拟、课程模拟、综合模拟、会计电算化模拟等实训教学。实训教学的实施过程,不仅是以培养学生的技能操作为目的,而且还以培养高素质劳动者作为最终目标。会计实训教学观念和教学方式、实践教学环境、师资水平等因素,能真正体现职业教育课程以职业活动为导向,以素质为基础,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段的设计原则。     

低碳经济下对经济管理理念的探索

发展低碳经济已经成为当前的全球性共识。低碳经济的特征是构筑低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式，新的形势对现阶段经济管理提出了更高的要求。如何在低碳经济下做好经济管理则是所有管理者思考和探索的问题，本文从不同的角度阐述了自己的观点。     

基层管理者对人本管理的错误认识

企业基层管理者对人本管理的认识存在着错误,造成企业基层管理中出现非人性化的行为和管理要求,为了消除这种现象有必要对此进行分析。通过问卷调查的方式,找出主要原因,寻求解决的办法,从而提高企业的管理水平。通过调查发现主要原因有五个方面:过于注重企业现实利益、不能正确看待员工、对企业制度的错误认识、过于依赖高层管理、自身的能力不足。改善的方式有三种:企业高层的重视、理论知识的加强以及自身能力的提高。     

浅析现代企业管理的人学理念

在现代企业的内部管理中,人学概念越来越受关注,人本管理开始逐渐被企业管理者支持和认可,在企业的管理中发挥着重要的作用.本文主要探究现代企业管理的人学理念,分别讲述了企业人本管理的相关理论、人本管理的主要思想、对企业人本管理的深入探讨、企业管理中应用人本管理的重要意义以及企业实施人本管理的具体措施.     

高校思想政治理论课教师教学改革的几个基本问题

思想政治理论课教学改革过程之中,需要把握好几个基本问题。包括思想政治理论课教学改革必须坚持以学生为本、倡导学生自主学习、密切联系实际的原则;教学改革要坚守政治性、增强针对性、突出实践性、增强知识性、避免重复性、提升时效性;突出传授知识、培养能力、提高素质三大功能;强化互动环节和实践环节;注重更新教育思想观念、改革教学内容、教学方法、实践环节和考核方法。