论灌输教育原则存在的合理性

长期以来,在灌输教育问题上存在两种模糊认识。在思想政治教育的过程中,灌输是一项合理的教育原则,沿用灌输原则对于当前学校思想政治教育,尤其是高校思想政治教育具有可取性和合理性。     

浅析灌输论对目前思想政治教育创新的启示

列宁的灌输论在其 《怎么办?》 中展现的淋漓尽致,回答了对谁灌输、 谁来灌输、 如何灌输等一系列的问题.思想政治教育的本质属性和规律、 教育者的思想政治状况以及不断变化的思想政治教育环境,需要我们在新的形势下,不断创新灌输理论,创造性的开展思想政治教育工作.     

浅析列宁的灌输理论及当代意义

列宁的灌输理论主要是在马克思、恩格斯和卡尔·考茨基对于"灌输"思想的基础上,同时结合俄国革命系统化、理论化的结果.在新时期坚持和发展列宁的灌输理论,有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;也有利于思想政治教育的创新发展.     

坚持四个结合做好大学生思想工作

思想政治工作效果的好坏直接关系到跨世纪人才的培养,也关系到思想政治工作者的形象。为此要想做好大学生思想政治工作必须坚持四个结合。系统教育与日常教育相结合;思想教育与行政管理相结合;灌输、引导与自我教育相结合;情感交融与言传身教相结合,思想政治工作是一项艰苦而复杂的系统工程,它需要思想政治工作者多年不懈的努力。     

高中政治政治教学中的生命教育初探

近年来,我国青少年自杀率日趋升高。面对这种现象,笔者认为当前我国思想政治教育中依旧是以灌输道德教育和爱国教育为主,对于生命教育的灌输少之又少。笔者结合自身多年教学经验,简单论述了高中政治政治教学中的生命教育初探。     

古代思想政治教育载体的多样性对当代的启示——论网络思想政治教育的建设

一、从古代思想政治教育的载体多样性中得到的启示 我国古代思想政治教育法中的社会教育法,其中第一条提到,灌输儒家政治思想和"三纲五常"等封建伦理道德.一方面是,在学校教育中把德育放在首位,利用课堂系统灌输儒家思想;另一方面,采用编写启蒙读物等普及手段,对民众进行思想道德教育和价值导向.将以儒家思想为核心的封建伦理道德规范等编成故事、格言、话本,用人们喜闻乐见的方式进行灌输.     

新时期对高校思想政治教育中灌输理论的思考

新时期高校思想政治教育工作中对大学生的“灌输”遇到了严峻的挑战，本文在对马克思主义灌输理论进行再认识的基础上，强调了当前坚持和加强马克思主义灌输理论的必要性，并提出了高校实施灌输理论的一些新思路。     

高校思想政治教育内驱力激励体系研究

建立高校思想政治教育内驱力激励体系,既需要有形教育与无形教育相结合,更需要外部灌输与内部自觉内化相结合,思想政治教育内驱力激励体系的建立和完善有利于提高我国高校思想政治教育的实效.     

心理咨询与大学生的思想政治教育

在以往的思想政治教育工作中,我们往往偏重于理论的灌输,而忽略了大学生的心理特点,从而影响了思想政治教育工作的效果。为了提高思想政治教育工作的效率,我们认为有必要在高校开展心理咨询活动,充分发挥心理咨询在大学生思想政治教育工作中的作用。     

马克思主义灌输论的发展及现实意义

＂灌输论＂是马克思主义的重要理论。在马克思恩格斯的著作中,灌输论思想已初具萌芽,列宁根据时代的需要,系统地阐述了灌输论的思想。灌输论思想传入中国后,经过中国马克思主义者的实践,取得了中国革命的胜利和社会主义现代化建设的飞速发展。坚持马克思主义灌输论,具有十分重要的现实意义。     

坚定理想信念拧紧全面从严治党"总开关"

理想信念是一个人思想行动的"总开关",是思想建设的重点,也是全面从严治党的重点.坚定、正确的理想信念,不是与生俱来的,也不是一劳永逸的,必须靠学习,靠教育,靠思想灌输,必须要有铁的纪律作保障,必须深深扎根于人民群众,维护好、实现好人民群众利益,必须体现在做好本职工作的过程中,自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦和共产主义远大理想而苦干实干.     

历史唯物主义是思想政治教育的直接理论依据

思想政治教育是统治阶级向其社会成员灌输意识形态以巩固其阶级统治的工具,自阶级社会出现以来就一直被统治阶级运用着。但这一名称的出现却以历史唯物主义的创立为先声。马克思主义特别是历史唯物主义揭示了思想政治教育发生、地位所用和实施的全过程,为科学进行思想政治教育提供了直接理论依据。     

马克思主义灌输论的科学内涵及实践路径

马克思主义灌输论是马克思主义理论的重要组成部分,是完善中国特色社会主义理论体系教育活动的指导理论。全面正确地理解马克思主义灌输论的科学内涵,准确把握灌输论的历史发展进程,以科学发展观武装人民,是积极宣传和灌输党的创新理论的需要,也是坚守社会主义阵地的需要,对于构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义。新时期坚持马克思主义灌输论的科学途径,在此过程中,既要注意传统方法的掌握,又要注重灌输内容、形式等方面的不断创新,增强时代感,加强针对性、实效性和主动性。     

以文化传播模式引领思想政治理论课建设

思想政治理论课承担着对大学生进行思想、道德、法律教育的重要任务,是塑造大学生精神风貌、提升大学生思想境界的重要渠道,是社会进步、国家发展的重要保障.目前大学生的思想教育以政治为导向,思想政治理论课程通常采用理论灌输的方式,以讲授为主、形式刻板,对大学生思想观念的影响作用并不尽人意.在这种情况下,探索以文化传播模式引领思想政治理论课建设具有重要意义.文化传播有利于促成思想政治教育的开放体系、有利于实现思想政治理论课的教育目标、有利于增强思政理论课教育效果.     

加强主渠道建设把握大学生思想政治教育的主导性

大学生思想政治教育有一定的模式,可以从静态、动态和内在组合方面去分析。网络时代的大学生思想政治教育者(主体)与作为客体的大学生面临的不仅仅是传统思想政治教育你说我听、你教我学的单一灌输的教育环境,而是一个庞大的网络虚拟空间,是一个更为广阔而复杂的教育环境。文章提出通过强化马克思主义理论教育,树立大学生正确的核心价值观和理想信仰;创新"两课"教学内容和形式,构建思想政治教育新载体;加强和完善思想政治教育专业网站建设,丰富和强化教育与服务功能等加强主渠道建设的措施,以把握大学生思想政治教育的主导性。     

高校道德教育存在的问题及对策探讨

一、目前高校德育工作存在的主要不足1、内容忽视了道德教育的特殊性。道德教育的目的是培养学生良好的道德品质和形成优秀的道德修养 ,它强调潜移默化、自觉领悟和生活践履 ,同时也注重教育和督导。但现实中的高校道德教育往往与政治教育、思想教育等同起来 ,把德育当成了简单的政治任务 ,经常跟随社会政治形势变化而不断变化 ,缺乏相对稳定、规范的教育内容。即使进行一些道德教育 ,也主要是道德伦理的灌输和道德范畴的阐释 ,把本应生动具体的道德养成教育变成了枯燥干涩的伦理学的理论研修。结果 ,政治思想教育和道德教育两方面的效果都…     

宣传思想工作不能放弃灌输这个方式

宣传思想工作不能放弃灌输这个方式任振焦群众工作是我们党的传统政治优势，而思想灌输是发挥党的政治优势的主要手段之一。列宁曾经说过，工人阶级不可能自发地产生社会主义意识。科学社会主义的意识，是靠先锋队的灌输而形成。列宁的这一思想并没有过时。它对于我们今天...     

结合任务靠前预防 推动医院建设安全发展

解放军第251医院坚持把抓好理论灌输和思想教育的落实作为预防犯罪工作的着力点,把工夫下在平时,从严制度落实,从严管控部队,有效促进了医院安全协调发展。     

论市场经济下思想政治工作的实践性意义

一直以来,思想政治工作都为建设我国社会主义现代化强国提供着精神支柱。文章通过对思想政治工作基本概念的历史沿革和作用的分析,指出传统"灌输"性教育的局限性所在,从对象、本质、科学属性等几个方面论证了思想政治工作实践性的必要性,并指明思想政治教育的实践性意义所在。     

论网络时代银行思想政治工作

当前,加强银行思想政治工作已成为银行思想政治工作的现实选择。网络的出现,对思想政治工作的开展带来了全新挑战,银行的思想政治工作的开展要采用网上灌输教育与网下疏导管理相结合的方式进行,建设一支适应时代发展的银行思想政治工作队伍,构建一个全新的银行思想政治工作网络环境。