漫谈新闻导语

导语在新闻中占有重要的地位，可以豪不夸张地说：“导语是新闻的眼睛。”为此，新闻记者要花大力气写好新闻导语。     

现代新闻导语的写作手法漫议

时代呼唤着新闻改革。在新闻改革的序列中．导语改革应该说是重要的一环，也是一场革命，现代新闻导语取代最初的新闻导语已是现实的需要和历史的呼唤。     

电视新闻的导语写作浅析

电视新闻除了具有画面语言这种独有的表达信息的方式外，其实质性内容仍然是要靠文字来阐述的．所以电视新闻写作是一门重要的课题。其中导语的写作又是重中之重，从导语写作的方式生动还是枯燥，是可以折射出记者文字功力的。一、导语在电视新闻中的作用“立片言以居要，乃一篇之警策。”这句话言简义赅地概括出导语的重要作用。导语就是提要。就是唤起观众的注意的文字．使观众不得不继续看下去。     

浅析电视新闻导语写作

导语是新闻体裁所特有的部分，它处于文章的开头部位，是新闻事件中最重要的内容或亮点。作为记者，写好导语相当于写好消息。可见，导语在消息中的地位十分重要。     

电视新闻导语创作之我见

电视新闻导语．是电视新闻写作的重要结构之一，为一篇新闻报道之“虎头”．提挈全篇。一、何谓电视新闻导语对于它的定义。中外有所不同，过去和现在对它的认识也不同。在由“5个W”组成的新闻导语的基础上，目前广泛使用的是“交代最重要．最新鲜的部分要素”的新一代导语写法。向比新闻标题来，导语在报纸新闻报道、电视新闻报道中差别更大。报纸新闻中，导语一般指报道开头的简短语句．而在电视新闻中．     

论新闻导语的散文化手法

导语是新闻的眼睛和灵魂．是新闻的生命所在．是记者展示其杰作的橱窗。导语在新闻写作中的重要作用主要可从以下三个方面表现出来：     

语文课激趣五法

一、巧设导语，激发兴趣一节课是否成功，导语非常重要，新颖别致的导语会起到先声夺人，引发兴趣，集中注意力的功效。所以，教师要精心设计每节课的导语。在学习《蓝树叶》一文时，我从学生的实际生活入手，提问：你们见过的树叶有什么颜色的？在学生回答后，我出示课题，请同学们找疑点质疑：树叶为什么是蓝色的呢？唤起学生对学习课文的好奇心，于是学生便会带着疑问主动去阅读课文，到课文中找答案，从而提高教学效果，收到事半功倍的效果。     

浅谈导语写作的炼字炼句

美国著名新闻学者麦尔文曾说：“写作过程的第一步,也是最重要的一步,那就是写作导语了,写好导语相当于写好消息。”他还说：“为了保证导语的鲜明性和可读性．要尽可能把字数限制在30至50个（英文）字以内。长导语占的报纸栏目太多,往往行不通。只要记者下工夫,导语可以写得言简意赅。”     

浅谈导语写作的炼字炼句

美国著名新闻学者麦尔文曾说：“写作过程的第一步，也是最重要的一步，那就是写作导语了．写好导语相当于写好消息。”他还说：“为了保证导语的鲜明性和可读性，要尽可能把字数限制在30至50个（英文）字以内。长导语占的报纸栏目太多，往往行不通。只要记者下工夫，导语可以写得言简意赅。”中外新闻界有抱负的记者总是竭力经营这块方寸之地，希望写出令人称羡的新闻导语。那么，何谓导语，导语怎样才能写得言简意赅呢？     

语文教学中如何巧妙的设计导语

在语文教学中导语的运用十分重要,良好的开端不仅能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,而且能提升整个课堂气氛,使整个教学活动进行得生动、活泼、自然,大大提高学生的学习效率。语文教学中设计导语应当结合学生实际和教学需要,根据课文内容、写作背景、作者的思想感情等,通过设置情境、巧妙提问、题目引入、前后联系、巧设表演、讲述故事等方式设计导语。     

新闻导语写作手法漫议

“立片言以居要”，新闻人历来都重视导语写作。美国哥伦比亚大学新闻系教授麦尔文·曼切尔“用一半甚至更多时间琢磨导语”，他认为“写好导语等于写好了消息”。英国新闻学家赫伯特·里德甚至强调：“导语是新闻的生命所在。”     

国产品牌广告导语之我见

本文分析了国产品牌广告导语存在的问题,论述了如何创作一条好的品牌广告导语。     

浅议电视新闻导语的通俗化

所谓导语,是指新闻的开头部分,新闻教科书上的定义是:用最简洁、最概括的语言对新闻的主要内容进行总结、提示和评点的第一段话.一条准确无误的导语,并不就是最优化的导语.新闻工作者奉献给广大受众的应该是不仅正确无误而且引人人胜的导语.一个新闻节目中,有很多条新闻,如果每条新闻的导语都是一个模式,缺少变化,听起来就很单调,吸引不了受众的注意,所以说新闻导语是每条新闻的关键.     

善于概括事实让导语出“彩”

作为新闻稿件重要部分的导语，它的作用是把一条新闻最主要的内容简约扼要地介绍出来，让读者知道这条新闻讲的是什么，同时，又要“勾引”读者去阅读全文。为了实现这种双重目的，新闻导语可以有多种多样的表现手法。然而，在多种情况下，新闻导语采用的是叙述的方式。这就是说，直截了当地用客观事实说话，以凝练的语言，运用提要或是归纳概括的方法，开门见山地反映出新闻中最主要、最新鲜的事实，给人一个总的印象。     

课堂教学中“导语”的魅力

在课堂教学中。教师根据教学内容的需要。巧妙地运用导语可以渲染气氛，激发学生的学习兴趣。突出重点内容，提高课堂效率。教师在讲课时“导”得有方，能最大限度地调动学生的学习积极性、主动性和参与性：使学生的主体作用得到真正的发挥：教师“导”的恰当．会对整个课堂教学起到画龙点睛的作用．收到意想不到的效果．对执教者提高培养学生心理素质的育人水平和形成独特的教学风格都有着积极的意义。     

消息标题与导语写法探讨

消息是新闻最基本的、使用量最大的文体.好的消息具有很高可读性和强烈的吸引力.文章从消息的2个重要组成部分--标题和导语入手,探讨提高消息可读性的写作方法.标题写法主要从表现手法、风格、结构形式和句式特点等方面进行探讨;导语写法主要从叙述、提问和评议等方面进行探讨.     

消息标题与导语写法探讨

消息是新闻最基本的、使用量最大的文体。好的消息具有很高可读性和强烈的吸引力。文章从消息的2个重要组成部分一标题和导语入手，探讨提高消息可读性的写作方法。标题写法主要从表现手法、风格、结构形式和句式特点等方面进行探讨；导语写法主要从叙述、提问和评议等方面进行探讨。     

浅谈如何写好新闻导语

导语是新闻中最重要、最精彩的部分。从传播事业的发展前景看，受众对新闻内容和形式的选择呈现出多样化趋势。要求新闻工作者的导语写作更富有个性，不断开掘导语写作的空间，满足受众的个性化需求。     

浅论导语在新闻可读性中的重要作用

“立片言以居要”,新闻人历来都重视导语写作。导语就像一个故事的开头，有趣、生动、形象、丰满就令人不能释手。就能吸引眼球。新闻可读性就强。因此从导语的优劣、生动或枯燥、形象或呆板．也大致可以看出写作者的文字功底与才情。     

导语要用细节吸引读者眼球

新闻界公认导语是记者展示其杰作的橱窗,甚至有人认为:写好了导语就写好了消息.但是,对于导语,现在还没有一个统一的、通用的定义."消息的导语是指消息特殊的开头部分,用一两句话或几句话,有时也就是第一段,以简明扼要的文字写出最重要、最新鲜、最精彩的事实或反映出事实中主要的思想和意义."