大学计算机基础实验教学改革——基于任务驱动模式下

在当今高等教育产业化发展的大背景下,如何把实验教学与实际运用结合起来,如何培养学生的学习能力,如何提高毕业生的综合竞争力,是值得我们每一位高校实验教师深思的问题。为此,就如何在大学计算机基础实验教学中开展任务驱动教学法,以及实施后的效果等方面进行了探究。     

计算机基础实验教学的思考与探索

随着计算机技术的迅猛发展,计算机的应用也已经渗透到社会的各个领域,与此同时,它的飞速发展对我们的教学提出了更新更高的要求.那么如何让计算机基础实验教学更好的服务学生,适应社会的需要是摆在我们教师面前值得去思考的问题.本文通过对中职计算机基础实验教学现状及存在的问题进行分析,并从实验教学环境,实验教学的内容、方法及考核体系方面对计算机实验教学建设进行了探索.     

“项目驱动”法在《计算机应用基础》实验教学模式中的探索

所谓“项目驱动”法是将工程项目的理念引入教学中,从计算机实验课的重要性、实用性角度出发,针对高校实验课程教学改革的方向,着重培养学生的自学能力、动手能力和创新意识,调动学生的积极性。本文研究的就是利用”项目驱动”方法和思想来改革高校实验教学以及相关的一些尝试。     

计算机基础教学创新与实践

在新形势下提高计算机基础教学的质量,正确认识计算机基础教学的重要地位,并由此围绕计算机基础在教学体系中的发展方向,如何科学合理的制定课程内容,改变老旧教学理念,引进新颖教学手段等方面进行相应的改革创新已经成为高职院校计算机基础教学改革树立的标杆。     

浅谈计算机基础课程教学改革与创新

计算机基础课是当前高等学校非计算机专业的必修课程,目前大学计算机基础教育教学内容更新慢,开设的课程单一,课程学习时间较短,教学目标与社会需求有较大差距,课程学习比较独立,与其他课程特别是专业课学习联系较少,这种计算机课程的设置,不能使学生系统和完整地学习计算机知识、及时掌握计算机新知识,新技术,不利于其计算机能力培养的连续性,也不利于提高学生实践能力和创新精神.本文旨在对计算机基础课程的教学改革提出建设性意见.     

浅谈计算机专业实验教学改革

在培养新世纪创新人才的过程中,高校实验教学因其直观性、实践性和创新性,在加强学生素质教育和培养学生创新能力方面起着非常重要的作用。实验教学不仅可以培养学生动手能力、分析和解决实际问题的能力,而且能够培养学生具有严谨求实的科学作风和锲而不舍、不畏艰险、顽强拼搏的精神。     

高职计算机基础教学改革探讨

由于我国计算机技术飞速发展,社会上急需大量计算机应用人才,但是在当前计算机的相关课程建设相对落后。无法有效为社会培养高能力实用性人才。当前多数高职计算机教师仍然沿用传统教学方法,无法有效解决教学过程中出现的一些问题,本文结合笔者的教学经验,提出了一些高职计算机基础教学的改革措施。     

基础力学开放式实验教学模式的问题与解决措施

结合青海大学基础力学实验教学中心在开放式实验教学工作中的实际,揭示了开放式实验教学在运行过程中存在的问题,并对进一步发展和完善开放式实验教学提出相关问题的对应措施,对学校创新人才的培养有很好的推动作用。     

论计算机在实验教学中的应用

探讨了计算机在实验教学中的应用,以及对推动实验教学发展的深远影响。     

计算机基础实训教学模式设计

计算机基础实训是对高校计算机文化基础课程的延伸,是一个巩固和提高学生计算机应用技能的实践环节。针对计算计基础实训的目的,阐述了实训过程中教学设计的主导思想,并具体设计了一种以MBTI测试为主题的实训模式。该模式结合计算机基础技能锻炼并具有趣味性,在实施过程中也取得了良好的效果。     

国内外经管类实验教学模式对创新创业能力培养研究

随着社会经济的发展,国家支持"双创"政策的接力出台,对于创新创业型人才的需求处于不断上升趋势。高校实验教学作为培养高素质应用型人才的重要手段之一,越来越受到国家、地方及学校的重视。经管类实验教学是培养新一代本科生创新创业意识与能力的重要途径。因此,本文结合国外经管类实验教学模式现状,分析了我国地方高校经管类实验教学特点及问题,提出有利于培养本科生创新创业能力的经管类实验教学模式改革措施。     

计算机仿真在实验教学中的应用

计算机仿真是应用电子计算机对系统的结构、功能和行为以及参与系统控制的人的思维过程和行为进行动态性比较逼真的模仿。本文主要介绍了计算机仿真的一些基本概念,并以电子商务实验教学为例来讲述计算机仿真在实验教学中的应用。     

计算机基础教学改革研究

计算机技术的飞速发展给高校的计算机基础教育提出了更高的目标和要求。加强对非计算机专业的计算机基础课程教学改革的研究、探索与实践，深化学分制改革的教育理念和教育思想，培养既有专业知识，又具有应用计算机解决本专业中实际问题的能力和创新精神的全面人才，对于进一步提高整个社会的计算机应用水平具有重要的现实意义。     

《广告摄影》课程实验教学模式创新改革研究

《广告摄影》课程是高校广告学专业学生的专业基础课,也是新闻传播类实验教学课程体系中最具专业特色的课程之一,涉及多学科知识的运用和多种实验教学手段的创新.依据综合型传媒人才的培养目标所观照的实验教学要求、从“基础课程+创新实践+交流扩展”三位一体的教学思维模式出发,构筑以全新理念统领,以理论教学、实践教学、创新拓展为支撑...     

新媒体下创新创业赋能计算机教学改革研究

随着新媒体的不断发展,自主创业已经成为一种新的就业趋势,但就目前来看,我国大学生的思想因为受到传统的就业观念的影响,毕业后只有极少数的人会选择自主进行创业。针对这一情况,加之大学都开设计算机基础课程,我国高校应在计算机基础课程中融入创新教学,培养学生的自主创业意识和能力。本文主要就新媒体下创新创业赋能计算机教学改革的意义、问题及改进策略进行分析。     

立足素质教育,探索计算机基础课程的教学改革

本文从分析高职院校计算机基础教学的现状和素质教育的要求出发,结合本校的实际情况,介绍我校在推行以素质教育为基础的计算机基础教学中所进行的探索和实践,并提出具有职业教育特色的计算机基础课程教学改革进行了初步探讨.     

计算机基础课程改革策略

计算机基础课程作为职业学校所有专业的必修课,应根据学校的特点、学生的实际情况及社会的需求而进行改革.通过自己多年来的计算机教学实践与计算机操作能力在学生就业过程中的应用,并结合自己学校教学实际的情况,对教学方式、方法、教材、考核方式等方面的改革进行了探讨.     

浅谈计算机基础课程改革

在分析了目前计算机基础课程的教学现状后,在教学实践的基础上探讨了教学模式及内容的改革,以促进人才的培养。