人文关怀视角下大学生思想政治教育实效性研究

人文关怀教育是当代思想政治教育的新要求具有政治性和方向性,是思想政治教育的途径和方法,是以人为本教育理念的具体体现。本文采用文献资料法、理论分析法对人文关怀教育的内涵、内容和模式、教育方式和途径、教育效果的评价进行分析,希望能为提高人文关怀式的思想政治教育的实效性工作从理论上抛砖引玉。     

大学生思想政治教育中的人文关怀探析

当前人文关怀在大学生思想政治教育中存在目标定位不准、方法创新不足、内涵提升不够等问题。这些问题的产生有认识上的、需求上的、环境影响上的原因。因此,需要从理念、环境、队伍等方面着手不断加以改进。     

人文关怀：大学生思想政治教育中的关键

时代的发展以及大学生心理问题凸显,要求高校思想政治工作中坚持以人为本,注重人文关怀。并通过以人为本的教育理念,加强心理疏导,推进方法创新,开展多样化的文化活动等途径,提升人文关怀的品质。     

人文关怀理念下的大学生思想政治教育实效性研究

本文结合人文关怀理念的具体特征,介绍了这种新理念引导的大学生思政教育的开展现状与优化方式。     

人文关怀对大学生思想政治教育的重要性

过去大学生思想政治教育过分强调管理和灌输,忽视受教育者的主体价值,强调思想统一,忽视大学生的个性培养,致使教育效果不理想。其实,这种现象现在也不同程度地存在着。思想道德素质的培养是一个复杂的人格创造过程,包含着思维能力、判断能力和实践能力的训练过程,这个过程是由学生主体完成的,外在的因素只是起引导、启发作用,因此,思想政治教育工作者必须转变思想,在工作中坚持“以人为本”的工作理念,加强人文关怀,增强思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

思想政治教育视野下的人文关怀

思想政治教育的本质是培养人塑造人的教育,应充满浓厚的人文关怀的气息,但长期以来,我国思想政治教育过分强调其社会价值和工具价值,不论在目标和价值的定位上、方法的实施上及受教育者的主体地位和需求上,都存在着人文关怀的缺失。社会转型期,思想政治教育受到严峻的挑战,所以重新审视目标价值的定位、创新教育方法、关注受教育者的需求、体现受教育者的主体地位、实现独立人格的培养,是走出其困境的有效途径。     

新时期大学生思想政治教育人文关怀问题研究

人文关怀是思想政治教育的核心与灵魂,落实与加强大学生思想政治教育人文关怀是实现思想政治教育有效性的根本要求。新时期,特别是十八届三中全会后,中国进入一个发展与变革的关键转折点,社会发展成绩斐然与问题突出并存,社会人文环境整体不容乐观,大学生思想政治教育工作困难重重,但刻不容缓。基于思想政治教育人文关怀研究现状,分析了新时期大学生思想政治教育人文关怀缺失的原因,指出了高校思想政治教育人文关怀的途径。     

贫困大学生思想政治教育中人文关怀策略研究

在党的十九大报告中,习近平总书记提出要将党的教育方针全面贯彻,将立德树人的任务落到实处,促进素质教育发展,力求为社会输入德智体美全面发展的高素质人才,建设社会主义新中国,实现人才强国。目前,我国对于教育公平问题的重视程度可见一斑,所以要推进高等教育公平,就势必要对大学生中的部分特殊群体予以特别关注。虽然思想政治教育中人文关怀程度呈明显的上升趋势,但是不可否认的是对贫困大学生这一特殊群体的思想政治教育人文关怀还远远不够。因此,为了将党的教育方针加以贯彻,将立德树人的任务落到实处,促进素质教育的全面发展,有必要明确地研究如何对贫困大学生实施思想政治教育的人文关怀。     

高校思想政治教育人文关怀研究

人文关怀是新时期大学生思想政治教育的时代要求,也是创新大学生思想政治教育的重要内容。高校倡导以人为本的＂教育育人、管理育人、服务育人＂思想已有多年,本文从思政教育工作中的人文关怀主题调查入手,提出了提高教师人文关怀素养、构建＂大思政＂观念下的学校思政工作新格局、形成思政工作合力等措施,提高学校思想政治教育实效。     

人文关怀在思想政治教育中的应用

思想政治教育的本质是对于人的培养,人文关怀的核心也是一个人字。人文关怀与思想政治教育的服务核心都是人,一个是关于人的工作方式的指导,一个是随人的素质的培育,两者有着必然的联系。人文关怀在思想政治教育中的应用,顺应了党中央的要求和时代发展的潮流,对于思想政治教育的实效性的提高有着重要的作用。注重人文关怀在思想教育中的应用,是现时代教育工作者应该考虑的问题,也是培养优秀大学生的必然要求。     

大学生思想政治教育人文关怀的缺失及影响

长期以来,由于传统观念的影响和人们对人性认识的不足,思想政治教育中的人文因素在很大程度上被削弱,人文关怀的重要性被忽视.在这种情况下,认清人文关怀对大学生思想政治教育的重要意义和作用,认真分析当前大学生思想政治教育过程中人文关怀缺失的原因及影响,成为大学生思想政治教育面临的重要课题之一.     

人文关怀理念下高校思想政治教育工作应增强实效性

加强和改进高校思想政治教育工作,迫切需要在人文关怀的理念下关注大学生的现实需求、转变教育方式、营造和谐的校园氛围、增强服务意识,在多元的环境中加强思想政治教育,提升精神品位,优化育人环境,从而提高高校思想政治教育的有效性。     

人文关怀下中职学生思想政治教育的对策

中职学生是一支比较特殊的学生群体,初中刚刚毕业,普遍年龄较小,由于中考落榜而与普通高中失之交臂,一直都是老师、家长甚至社会眼中的嫌弃儿。因此,中职学生与同年龄段普通高中的学生相比存在着一定的特殊性,这给中职院校思想政治教育工作带来了极大的挑战,传统的思想政治教育方法已不能适应目前中职学生的现状,本文分析了目前中职学生的特殊现状及其原因,并站在人文关怀的视角下提出行之有效的思想政治教育对策。     

浅谈当代大学生思想政治教育工作中的人文教育

该文通过对人文教育与思想教育以及加强人文教育的必要性等问题的分析，针对这些问题及当代大学生的思想、心理现状，从广义的引入人文主义教育、转变教育模式、加强德育及传统文化教育、正确引导大学生的批判意识、推行人性化教育以及大学生的全面可持续发展等六个方面，对新时期下大学生思想政治教育工作中如何开展人文教育提出新的观点和思路。     

浅论高校思想政治教育中的人文关怀

现代化的国际经验表明,当一个国家社会处于转型期时,社会问题便会频繁出现,其中最为严重地问题是人们的心理问题。现在,我国的社会转型进入了一个重要的阶段,社会的变化引起的心理问题还在!日益剧增。所以,大学生作为国家未来的栋梁,其在高校教育中的人文关怀显得极为重要。本文分析了高校教育中人文关怀的意义、缺失的原因以及解决措施。     

高职思想政治教育中的人文关怀问题研究

近年来,高校屡屡发生的侵财、伤害案件反映了当前大学生心理健康问题的严重性,给高校大学生的思想政治教育课敲响了警钟,反映了高校思想政治教育中人文关怀的缺失。通过对当前高职院校思想政治教育人文关怀存在的主要问题进行剖析,提出相应的意见建议。     

马克思主义人学在大学生思想政治教育中的实践

马克思主义人学贯彻马克思主义始终,在当代渐渐凸显出来,是对人所作的高层次的思考。马克思人学内涵十分丰富,其关于的人本质、人的需要、人的价值和人的发展理论具有重要的价值。高校的思想政治教育是做人的工作、关注大学生的切身利益,全面发展,引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。文章从马克思人学理论基础入手,从社会性、历史性、实践性、全面发展性为切入点,论述马克思主义人学对思想政治教育的启示作用。     

浅谈大学思想政治教育中的人文关怀

＂以人为本＂是我国教育近几年一直贯彻实施的教学思想,它体现了对人的尊重、肯定,而思想政治又是一门培养人的人格、尊严的学科,因此在思想政治教育中融入人文关怀的思想是非常必要的,它也是思想政治教育的重中之重,但是就目前来看,我国高校的思想政治教育中的人文关怀理念体现的还不是很完善,导致了思想政治教育比较滞后,对我国大学生的自身发展起到了不利的影响。本文就针对我国当前思想政治教育中人文关怀的现状,提出自己的几点建议。     

论人文关怀是提高思想政治教育工作实效性的重要途径

注重人文关怀首先耍思想重视.思想政治教育工作者应当树立思想政治工作要注重人文关怀的理念;其次,要有体制保障,建立相关机制体制确保思想政治工作中人文关怀的实现;再次是要有方法支持,不断探索符合形势变化的人文关怀方法.本文从以上几方面系统论述了人文关怀是提高思想政治教育工作实效性的重要途径,对于推动今后的思想政治教育工作的发展具有重要意义.     

高校思想政治教育应注重人文关怀和心理疏导

十七大报告中提出的＂人文关怀＂和＂心理疏导＂,为我国思想政治教育工作指明了新的方向,同时也使高校在新形势下如何进一步做好的思想政治教育工作有了新的思考和认识。高校思想政治教育工作中融入人文关怀和心理疏导是提高高校思想政治工作实效性的有效方式,是高校实现育人目标的重要途径,是贯彻落实科学发展的重要途径,是构建和谐校园的必然要求。应注重社会需要与个性,教育引导与关心服务、精神传承与环境营造、人格成长与心理解因、网上引导与网下引导相结合。