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成本会计课程是高校会计学专业的核心课程之一,而且该课程岗位实践性较强,企业对该工作岗位的职业素养要求也比较高。探索在OBE理念下结合课程思政的教学实践改革,可以满足当前社会对成本会计岗位人才的需求。文章简述了OBE教学理念,分析了高校成本会计课程的教学现状,并提出基于OBE理念指导下思政教育融入成本会计课程教学的必要性,课程教学改革设计以学生预期学习成果为起点,重新设定教学目标,完善教学设计、教学方式和考核体系,并对学习效果进行持续改进,形成适合成本会计课程的教学体系,提高学生学习效果,从而实现本专业的人才培养目标。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(25)
随着社会竞争愈发激烈,应用型人才在求职过程中的竞争优势越发凸显,高校在培养学生方面对应用型人才的培养也逐渐加以重视。针对应用性较强的会计专业,高校只有培养出具有综合应用能力的毕业生,才能在社会上谋得自己的一席之地。我国制造类工业企业居多,会计工作包括成本会计核算,所以成本会计作为会计专业的核心课程,更应该重视实践教学在成本会计教学中的应用。但是,目前我国高校成本会计的教学还停留在理论大于实践的阶段。鉴于此,本文介绍了成本会计教学的现状,分析了成本会计教学困境的成因,并提出了基于应用型人才培养的成本会计教学改革策略,以期提高我国成本会计人才培养质量。 相似文献
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目前,成本会计也经历着前所未有的变化。因此,成本会计教学必须适应这一形势,在课程教学中加以改进,从而提高教学质量,培养适应时代需求的会计人才。本文则是根据笔者在成本会计课程的教学过程中所发现的问题进行分析,提出改进建议。 相似文献
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《成本会计》课程作为高职高专会计学专业的主干课程,是会计工作的重要组成部分。也是会计学专业的核心课程之一,但是在教学中存在内容滞后、教学手段单一、教学方法落后、实践环节薄弱和师资队伍综合素质较低等问题,严重影响了成本会计教学质量,亟需在教学内容、手段、方法、实践方面进行教学改革。 相似文献
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《成本会计》课程是高职高专会计专业的一门核心专业课程,目前该课程在教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面还存在诸多不足。本文结合《成本会计》课程特点,针对该课程教学存在的主要问题提出相应的教学改革设想。 相似文献
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成本会计是一门理论性很强、方法体系复杂且应用性突出的一门学科,教学的重点应该放到以学生为主体,培养学生浓厚的研究问题、解决问题的兴趣和能力上。然而传统的成本会计教学体系存在很多弊端,严重影响了本课程的教学效果。本文结合本课程自身的特点,研究设计一套全新的成本会计教学体系,进而提高成本会计的教学效果。 相似文献
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《成本会计》课程教学改革的思路 总被引:2,自引:0,他引:2
《成本会计》是会计专业的一门主干课程之一,但《成本会计》课程教学存在诸多问题,必须加以重视。文章分析了《成本会计》课程教学存在的问题并提出解决的措施,旨在提高《成本会计》课程的教学质量。 相似文献
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基于成本会计课程教学中普遍存在的重理论学习,轻实践教学的问题,本文结合笔者多年的"成本会计"教学经验,从《成本会计》的课程教学模式、教学方法改革以及理论与实践教学相结合三方面提出了一些高职《成本会计》课程"教学做一体化"改革的思路和实际做法,并总结了在《成本会计》课程"教学做一体化"改革中的经验和不足。 相似文献
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伴随着社会经济的发展,对高职成本会计课程教学的需求呈逐渐升高的趋势。本文从项目管理的角度出发,在分析高职成本会计课程教学现状的基础上,提出了项目管理理念下高职成本会计课程教学的完善策略。 相似文献
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理论教学与实践教学结合是高等教育发展的必经之路,纵观近年来的教学改革,实践教学改革是个亮点。在经济管理类课程中,会计类专业的核心课程之成本会计课程实践教学改革备受关注,但是一直是个难点。在校内实训基地逐步完善的前提下,可以通过构建跨专业综合实训平台,在此基础上,实现成本核算与管理一体化实践教学。一方面,可以有效利用跨专业综合实训的模拟企业平台;另一方面,可以将成本管理与核算融入实践教学中,构建完整、应用性强的教学体系。本文对此做一探讨。 相似文献
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陆艺 《环球市场信息导报》2011,(9):86-86,55
成本会计作为会计学专业的主干课程,是会计工作的重要组成部分.成本会计也是会计学专业的核心课程之一,现行成本会计教学过程存在一些问题,该文就解决成本会计教学的问题提出了四项基本对策. 相似文献
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在中职学校教学改革中,我们财会专业以本校服装专业箱包生产车间的箱包生产为对象,模拟企业财务会计的成本核算工作,改革了我校成本会计实训教学的模式,并取得了一定的成果。现加以总结,以供参考。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(11)
成本会计是会计专业的重要课程,其具有理论性强、操作性要求高等特点,其教学效果直接影响到学生会计综合素养。从当前高职成本会计教学现状看,还存在一些问题,从而在一定程度上影响到学生发展,因此在实践中,高职成本会计课程教师必须针对当前教学实际,制定相对应的教学调整措施,以此保证学生的良好发展。 相似文献