浅谈中等职业院校的财务成本控制

随着教育制度的不断改革,中等职业院校的财务自主权不断扩大,其资金来源渠道也由原来单一的财政拨款转变为以财政拨款为主,兼有企业投资、银行贷款、校办产业收入等,同时由于办学需要,财务支出的数额成成倍地增长,财务成本控制的难度随之增加,因此加强对中等职业院校的财务成本控制非常重要。本文对此进行简单探讨。     

中等职业教育就业指导服务创新体系构建

就业是中等职业教育重要组成部分。以此,在分析中等职业教育就业指导服务现状的基础上,构建了中等职业教育就业指导服务创新体系,从开展全程化就业指导服务、建立健全就业服务体系组织机构、加强就业指导课程建设、建设高素质就业指导师资队伍以及优质高效开展就业服务五方面提升中等职业教育就业指导服务创新的绩效。     

如何构建高职院校和谐师生关系

随着我国高职院校的不断涌现,高职院校学生已经成为大学生群体中一个重要的组成部分。而高职院校的性质决定了高职学生的心理特点与普通本科院校学生有着较大的差异。如何建立和谐师生关系成了摆在高职院校教师面前的一大课题。笔者从构建和谐师生关系的内涵和意义入手,谈论了自己的几点看法。     

浅析如何提高高职院校学生英语学习的兴趣

高职高专英语课程的培养目标就是要增强学生语感素养和语言表达能力,锻炼学生的英语应用能力。基于此,英语教师要通过多种有效途径促进教学,不仅仅是完成基本的英语教学任务,更重要的是变以往的灌输式英语教学为寓教于乐的形式,最大限度地培养和提高学生的学习兴趣。     

如何让学生在英语课堂中感受到幸福

如何激发学生学习英语的兴趣,进而提高他们学习英语的动机,让学生在英语课堂上感受到学习的快乐与幸福,是每个教师时刻应该考虑的问题。本文从激发学生学习英语的学习兴趣,灵活运用教学方法,培养融洽的课堂气氛等途径方法,探讨了如何提高学生英语学习的成就感和幸福感。     

刍议如何提高英语课堂教学效果

英语的课堂教学效果对于学生英语综合能力的提高有着极大的影响，从构建和谐的师生关系营造良好的课堂氛围，巧设教学情景激发学生的学习兴趣，采取多样化教学手段和方法等三方面分析和论述了如何提高英语课堂教学效果问题。     

德育课教学改革在中等职业学校中的探析

中职学校的德育课教学并非单纯的谈理论知识,其内容还和学生的社会生活实践密切相关,有助于培养学生观察能力、思考能力及思想道德意识。但在目前的中职学校德育教学实践中,往往因各种原因使得教学现状并不尽如人意。本文具体分析了德育教学中的问题,并提出了切实有效的改进对策。     

多媒体技术在中等职业学校物理教学中的应用

多媒体技术是一种非常好的教学手段,对于如物理这样的相对抽象难懂的学科体系,更有着明显的优势.本文通过探讨多媒体技术在中等职业学校物理教学中的应用价值,来进一步分析物理教学方法的改进.     

浅谈中等职业会计专业建设

本文从中等职业学校会计专业的发展前景、人才培养存在的主要问题和中职会计专业建设的建议三个方面进行了研究和探讨。     

实施快乐英语教学，构建和谐英语课堂

本文通过快乐英语教学的思想、实施以及构建和谐英语课堂等方面的研究,旨在探讨英语教学中如何有效地实施快乐英语教学,创造轻松欢快的气氛,使学生对英语乐学、善学、会学,实现平等、友好、合作的师生关系,从而构建和谐的英语课堂。     

论中等职业会计教育

由于会计改革的影响、生源质量的制约以及自身存在的缺陷，中等职业会计教育面临诸多问题。如何摆脱高职会计教育的荫蔽，走出一条具有自身特色的发展之路？提出了以就业为导向、以实践教学为抓手、以开发适应中职会计教育校本教材为途径，将职业证书考取纳入人才培养方案的建设意见。     

论中等职业会计教育

由于会计改革的影响、生源质量的制约以及自身存在的缺陷,中等职业会计教育面临诸多问题。如何摆脱高职会计教育的荫蔽,走出一条具有自身特色的发展之路?提出了以就业为导向、以实践教学为抓手、以开发适应中职会计教育校本教材为途径,将职业证书考取纳入人才培养方案的建设意见。     

浅谈如何构建和谐英语课堂

构建和谐课堂是校园和谐发展的基本点和落脚点,也是优化课堂教学,实现教学目标,对学生实施全面的素质教育,从而让英语教学课堂成为学生学习的乐园的必然要求.构建和谐课堂,需要我们教师不断提高自身素质,树立正确的师生观、教学观、不断改进教学模式、完善评价体系,进一步融洽师生关系、生生关系以及各种教学关系,面向全体学生,让学生真正成为课堂的"主人",在和谐的课堂上尽情地挥洒自我,完善自我,愉快健康地成长.     

浅述情感教学在高职院校英语教学中的作用探讨

英语是国际通用语言,现在的英语教育更注重于口语交际能力,而不是传统式的教学成绩由试卷分数体现。现在连幼儿园小朋友都开始学习英语了,而高职院校的英语课程学习更是必不可少的一个提升学生实际运用语言能力的阶段。本文就对现在的高职院校中采用情感式的教英语的方式对高职院校的英语教学产生的良好效果进行简单的说明,主要是为了体现出情感教学是怎样进一步提高英语教学质量的。     

生态化大学英语课堂教学策略研究

通过对大学英语课堂教学生态现状进行的调查,并从师生互动的和谐程度、大学英语课堂教学行为有效性、大学英语课堂教学管理有效性三个维度对调查结果进行分析,提出了构建生态化大学英语课堂教学的教学策略。     

注重情感因素培养构建和谐大学英语课堂

正确地把情感因素的影响应用到大学英语教学中来,有助于激发学生的学习兴趣,减少焦虑和获得自信,而且有利于构建和谐的大学英语课堂,从而使学生轻松愉快地学习.     

中等职业学校学生操作技能培养研究

操作技能的培养是中等职业教育教学中最重要的环节,提高职校生操作技能是广大职教工作者长期以来孜孜不倦追求的目标,试图通过对操作技能定义、特点和形成过程的分析,提出有效培养操作技能的措施。     

中等职业学校计算机基础教学改革探索

随着计算机技术进一步发展,社会对计算机人才的需求也在不断变化。为适应社会对计算机人才的要求,中等职业学校要不断改变自身教学方式,不断提高计算机基础教学的教学效果。本文从现阶段中等职业学校计算机教学现状入手,对如何开展计算机教学作进一步讨论。     

吉林省中等职业教育经费投入分析

经费的投入会对中等职业教育的发展产生重要影响。吉林省中等职业教育经费在投入总量和来源结构方面存在一些问题,解决这些问题有助于吉林省中等职业教育的进一步发展。     

中等职业教育问题分析

中等职业教育作为中国教育体系的重要组成部分之一,在经济社会发展中发挥中重要作用,尤其是在社会转型时期,其地位和作用日益显现。然而,当前中等职业教育存在办学条件差、教学质量不高、生源质量差、教师素质不高等诸多问题。在新形势下,中等职业教育要以社会需求为导向,结合当前经济形势,切实改变当前职业教育存在的一些不合理的问题,促使我国中等职业技术教育做大做强。