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从英语教材、大学课堂、高校教师三个方面,结合大学教学实际及多年教学经验分析了大学英语教学的现状,提出改进大学英语教学的方法。 相似文献
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唐灿 《中小企业管理与科技》2011,(34)
传统的教学模式已成为教学发展的羁绊,而在大学英语课堂中,师生之间的互动关系可以发挥学生的积极性、能动性和创造性,已经成为促进英语教学质量的重要因素之一。因此,大学英语教师应采取积极的教学方式和策略,将师生互动的观念贯穿到大学英语的教学之中,积极促进大学英语课堂的师生互动。本文从大学英语教学中师生互动关系的必要性谈起,从几个方面提出构建大学英语教学中师生互动关系的策略,从而提高大学英语教学质量。 相似文献
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雷熙朋 《中小企业管理与科技》2014,(24):293-294
运用新媒体进行大学英语教学,是时代发展对英语教学工作者的要求,也是提高大学英语教学质量的有效途径。本文首先对新媒体概念进行了解读;然后从有助于加快教育信息化建设步伐、有助于激活英语课堂教学等四方面论述了新媒体对大学英语教学的积极作用;最后从加强微课程等角度提出了应用新媒体进行大学英语教学改革的相关建议。 相似文献
4.
本文从数字化校园环境下试题库的建设意义出发,探讨了大学英语课程题库建设的指导原则,并提出使用与维护的相关建议,希望促进试题库与教学的结合,为大学英语教学提供一种思路,提高英语教学质量. 相似文献
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基于网络的多媒体大学生英语教学模式会促进"师生互动"和"生生互动".网络多媒体资源往往更适用于听说、读写两种课型.网络课程的设置能促进英语教学方案的个性化实施,弥补传统教学的不足.基于网络环境的多媒体大学英语教学不是传统教学模式的替代品,而是传统的大学英语教学应用信息技术的新发展.与传统教学相比,网络环境下的多媒体大学英语教学突出学生自主学习,两者的有效结合是促进大学生英语教学改革的主要内容. 相似文献
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本文从网络教学平台和大学英语教学这两个研究对象出发,对网络英语教学平台的运用原则和实现路径进行了深入分析,以期能够对大学英语教学质量的提升有所帮助。 相似文献
8.
本文分析了多媒体教学模式的理论依据,并且阐述了其在大学英语教学中起的重要作用,呼吁人们要重视多媒体教学和传统教学教学相结合的新型教学模式。 相似文献
9.
听说教学是大学英语教学中非常重要却薄弱的一个方面,将影视资源应用于听说教学是一种行之有效的教学方式。本文从主要形式、相对优势和存在的问题几个方面探析了影视资源在大学英语听说教学中的应用,指出影视资源应用于大学英语听说教学有利于全面提高学生英语听说水平,实现大学英语教学的最终目标。 相似文献
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中学与大学的英语教学是个有机的整体.长期以来,中学与大学英语教学各自独立,缺乏有效的衔接,严重影响了我国英语教学的整体性,使我国中学与大学英语教学耗时长、效率低.文章从系统论出发,探讨了中学与大学英语教学的现状问题,提出了初步的解决办法. 相似文献
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随着隐性教育研究的深入,人们开始探讨教学各个方面的隐性资源开发。本文从隐性教育的概念和特征出发,结合大学英语教学的现状,提出隐性教育对大学英语教学的几点启示,以便更好的促进英语课堂教学,提高教学效率。 相似文献
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大学英语大学学习中重要的一门课程,教学方式主要有高职英语教学与专业英语教学,目前,英语教学的专业化已成了教学改革的必然趋势,高职英语教学和专业英语教学的结合是目前英语教学改革的主要方向。文章从师资准备、课程设置、教材建设、实践环节等几方面来对其可行性进行详细分析。 相似文献
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雅思考试是著名的国际性英语标准化水平测试之一,它把在真实的环境中对应试者英语交流沟通能力的考查作为测评的重点,这中考试理念正是大学英语课堂所需的教学理念.从雅思考试理念出发,可以有效地改进大学英语教学的方法和手段.本文简单分析了雅思考试中各项测试理念的设计,并从中提出对大学英语课堂教学的改革方法. 相似文献
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计算机网络与大学英语课程的整合是大学英语教学改革的必由之路。从生态学视野探究计算机网络与大学英语课程的整合,不是被动地纳入,而是主动地适应课程的生态变化,解决课程的生态失调现象,从教学模式、教学设置、教学内容、教学评估等方面促进各种新的教学生态要素相互融合、相互作用,形成和谐状态,保证整个大学英语教学系统的生态平衡。 相似文献
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一、大学英语翻译教学现状
翻译教学一直是大学英语教学中的一个薄弱环节.其现状概括起来就是"四不",即考试基本不考,教材基本不编,教师基本不讲,学生基本不练.目前的大学英语教学中,老师普遍采用英语教学,目的是提供英语交际的情境,锻炼学生的听说能力,培养他们用英语思维的习惯却忽视了学生的实际情况. 相似文献
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英文歌曲在大学英语中的应用,是富教于乐的一种形式,是一种行之有效的教学方法.本文从英文歌曲在英语语言教学中应用的理论依据及其促进作用方面进行了分析,探讨了英文歌曲在大学英语教学中应用的可行性. 相似文献
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围绕大学英语教学展开的讨论,从未停止过。近期学界围绕通用英语、专门用途英语、学术英语等概念,并从人才培养的高度对大学英语的定位与教学内容又掀起了热议。大学英语教学是我国人才培养的重要组成部分,但不能独自承担起培养高素质人才的任务,对大学英语的讨论必须认识到这一点。 相似文献
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大学英语教学是高校教学的重要组成部分。本文通过对大学英语教学现状的分析,试谈闲暇教育观念上的大学英语教学改革。 相似文献
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当前的大学英语教学中,如何培养学生的自主学习能力和创新能力是最重要的研究课题之一,本文将基于建构主义理论在大学英语多媒体网络教学中的应用来讨论大学英语教学工作.在教学实践中,通过设计合适的情境、构建协作的平台、鼓励学生相互交流、促使学生实现"意义建构"来取得最佳的学习效果. 相似文献
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大学阶段的英语教学中,智力因素的影响已经不那么明显了.学生经过了中考高考,智力上的差异不足以影响学习的效果.非智力因素反而成了大学英语教学中值得研究的领域.教师与学生是教学过程中的两大主体,其情感因素对教学的影响又是研究的重点. 相似文献