流动人口子女家庭教育问题原因分析与解决对策——基于昆明市民办学校学生的实证调研

流动人口子女家庭教育问题产生的原因为家庭社会经济地位较低、家长的素质弱势、城市适应中的再社会化困难。解决对策包括以就业提供为突破口改变流动人口子女较低的家庭社会经济地位,落实义务教育和兴办职业教育,将家庭教育纳入国家制度化建设、实施全面社会保护,探索构建学校、家庭、社会三结合的社会工作专业介入模式。     

试论大学生思想政治教育家庭环境的优化

家庭环境,是包括家庭结构、家庭成员之间的关系、家庭气氛、家庭传统、家庭的经济状况和社会地位、父母对子女的教育态度与方式等家庭综合因素的总和。"人创造环境,同样环境也创造人"[1],家庭环境作为个人成长的第一环境,对个人思想政治水平的发展有着重要的作用,对个人成长的影响不可小觑。本文在对家庭环境特征及家庭教育存在问题分析的基础上,提出优化大学生思想政治教育家庭环境措施,以期提高大学生思想政治教育实效性。     

家庭教育对学生学习成绩影响的调查与分析

随着时代的前进，教育事业的发展，家庭教育的地位越来越高。对于独生子女为主流的现代家庭，家长越来越重视子女的教育问题。本文通过对高二年级学生进行了家庭教育对学习成绩的影响的调查，了解到家庭教育对学生的学习成绩有着十分显著的影响。调查结果表明学生的学习成绩与家长的文化水平，家庭学习环境，家庭气氛等有着密切的关系，     

昆明市流动人口子女弱势地位实证研究

文章运用调查问卷和访谈资料对昆明市流动人口子女弱势地位进行实证研究.分析了造成流动人口子女弱势地位的原因:由社会制度的排斥、社会空间的隔离、家庭教育的弱化、社会身份的边缘化因素交互影响形成.因此,要改善流动人口子女的弱势地位与城市融入密切相关,必须重视流动人口子女家庭的社会经济地位改善并将教育作为流动人口子女融入城市的最重要机制.     

德育视角下的农村留守儿童家庭教育探析

家庭是儿童生活和成长的基础环境，家庭教育在整个教育中具有其它教育不可替代的地位和作用。农村留守儿童生活在一个特殊的家庭环境中。家庭教育结构的不完整、家庭关系的疏松和教育观念偏差等问题都给农村留守儿童的身心健康和教育带来一定的影响。     

高中生社会支持、人际信任与自尊的关系研究

本研究运用《领悟社会支持量表》、《Rosenberg自尊量表》（1965年版）、《儿童马氏量表》（版本Ⅲ）对280名高中生进行测试，利用SPSSl6．0进行T检验、相关分析和回归分析，探讨了高中生的社会支持、人际信任和自尊的关系。结果显示，高中生自尊与社会支持、人际信任关系密切，受性别、年级、家庭来源和校际因素影响。     

国内外儿童同伴关系研究回顾与展望

同伴关系研究是儿童社会性发展的重要领域。探索影响儿童同伴关系形成的因素是同伴关系研究的重要课题之一。研究主要从社会行为、社会认知、情感、性别、文化等方面阐述了影响同伴关系的因素及存在的争议,分析了同伴影响因素研究的特点,并对以后的发展趋势进行了展望。     

财务舞弊、行业特征与公司投资“同伴效应”

公司同伴效应是指公司个体行为受到参照组内其他公司行为或特征的影响,高管社会学习是导致公司同伴效应产生的重要原因,但这种学习行为是否理性还值得商榷。本文以2000—2015年沪深两市A股上市公司为样本,基于行业特征的研究视角,考察行业领导者虚构利润对同伴公司投资决策的影响。结果表明,行业领导者虚构利润向外界传递行业虚假繁荣的错误信号,同伴公司为占据更高的市场份额而扩大投资规模;而且,同伴公司的反应程度受行业特征的影响,具体而言,行业竞争度加剧了同伴公司对行业领导者虚构利润的错误反应,行业景气度与同伴公司反应程度存在负向关系,处于成长期的同伴公司更容易受行业领导者虚构利润的影响,表现出更大规模的投资扩张。本文基于行业特征视角研究财务报告舞弊产生的溢出效应,有助于理解"同伴效应"形成的内在机制,也为财务舞弊产生的不良经济后果提供了新的经验证据。     

浅析家庭教育的五大原则

自从有了家庭,便有了家庭教育。家庭教育作为一种独立的教育形态,其产生要先于学校教育。学校教育产生以前,家庭是教育儿童的唯一场所,学校产生之后,教育培养新生一代的工作开始转向学校,但家庭教育的作用却没有因此而削弱。     

未成年子女数量与农村家庭教育投资——来自1559个农村家庭的证据

使用1 559个农村家庭的样本讨论家庭未成年子女数量对家庭教育投资的影响,发现:未成年子女数量与子女人均家庭教育投资水平负相关。家庭年收入水平在本研究中未对家庭教育投资水平产生显著影响。建议在农村地区继续执行计划生育政策,以提高地区人口质量,延续人口红利;另外,适当加大对农村地区贫困生资助的力度,以有效降低农村地区教育代际传递的概率。     

学生心理健康问“道”家庭教育

家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按照社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动。家长是孩子的第一任老师。家长对青少年成长的影响是潜移默化的、意义深远的。良好的家庭教育是青少年健康成长的第一要素。     

农村留守儿童家庭教育问题与对策探析

农村大量留守儿童的出现是我国社会发展过程中的特有现象。留守儿童的生活现状给他们的学习、生活及心理发展等方面造成了不利影响,其中家庭教育问题更是令人担忧。家庭教育的缺损和不当是留守儿童教育问题产生的最直接最根本原因;学校教育乏力、社会教育环境复杂是留守儿童问题产生的重要因素。解决留守儿童及其家庭教育问题需要家庭、学校和相关政府部门的共同努力。     

工作能否提升已婚女性获得感

持续增强人民群众的获得感是我国新时代民生事业建设的重要任务。近年来学界对女性获得感的关注力度持续增加,工作与否对女性精神世界产生何种影响尚不清楚。使用中国综合社会调查（CGSS）2018年微观数据,利用最小二乘法对已婚女性福利水平进行探讨,评估工作对已婚女性获得感的影响,用稳健性检验证明结论的稳健性。结果表明：工作可以显著提升女性家庭的经济地位,并且提升女性对未来社会地位的预期,然而工作并没有提升女性本人的社会经济地位。     

家庭教育与图书馆家庭阅读推广的探析

<正>家庭是国家与社会的基本组成单元,家庭教育是人生整个教育的基础和起点。2022年1月1日正式施行的《家庭教育促进法》是我国首部针对家庭教育的法律,为完善我国家庭教育指导服务体系,推进公共文化服务机构在家庭教育方面的指导责任和义务提供了法律依据。家庭教育新时代的开启,为图书馆家庭阅读推广带来了新的发展契机。图书馆作为社会文化传播的重要机构,其本身具备社会教育职能和家庭阅读的引导功能,     

群体社会化理论与儿童社会性发展研究

群体社会化发展理论认为,对儿童个性留下长远影响的,是他们与同伴的共享环境,即儿童的同伴群体。在儿童社会性的发展过程即儿童社会化的过程中,必须及早地让儿童离开家庭、走向社会,融入同伴群体之中。     

当代高中生集体意识培养教育探微

＂90后＂高中生的特有个性使当前集体意识培养教育工作面临新的瓶颈。应该看到,当代高中生对集体的精神性依赖和个性强等性格特征是构建良好班集体的积极信号。改进当代高中生集体意识培养教育的具体措施包括：建立＂小组合作＂课堂;放手让学生组织活动,建立完整长效的班级管理体系;联动学校、家庭和社会。     

青少年理财观念调查

社会价值观的多元化,是社会发展的一个重要标志,这是时代发展的需求。多元化的发展契合了社会发展的趋势,高中生作为重要的社会群体,势必会受不同价值观的冲击。其中,高中生理财观念也在发生着较大的变化。但必须引起注意的是,高中生正处于自我成长的关键期,价值观正在形成过程中,由于其自身存在的问题,不良的信息会对学生正确理财观树立产生消极影响,乃至产生一定的危害。因此,引导高中生学理财,懂理财,会理财,对一个高中生的健康发展有着不可低估的作用。     

农村中小学生场认知风格、学业成绩与家庭社会经济地位（SES）的关系

目的研究场认知风格、学业成绩与家庭经济地位的关系。方法用镶嵌图形测验（简称EFT）和自编的家庭SES问卷对553名中小学生施测,并收集期终考试成绩。结果①母亲职业、父母职业总分、家庭SES总分与EFr得分在9年级呈显著正相关（P〈0．01）。父亲职业与EFT得分在4、5、9年级呈显著正相关（P〈0．05）;父母学历与EFT得分各年级相关均未达到显著。②家庭SES得分与学习成绩总分各年级相关均未达到显著。结论家庭经济地位对场认知风格的形成和学业成绩有影响,但是在不同的年龄阶段影响不同。     

从一家四代看家校关系的演变

题记：众所周知，我国的教育在很长—段时间都是以家庭教育为主体的，而真正意义上以学校教育为主迄今只有—百年左右的历程。在这段时期，中国的社会发生着翻天覆地的变化，不同的社会文化也．造就了不同时代的教育观念，同时也影响着家庭和学校关系的变化。张婆婆一家四代经历了从旧中国到新中国的跨世纪的近八十年，可以i     

公司治理结构的完善与和谐社会的建立

企业法人治理结构是否形成和完善,决定着企业能否有效承担社会责任,进而影响着劳动过程中劳动者的和谐关系以及人与自然的关系等外部性问题。作为社会经济细胞的企业,其内部各方主体的利益关系、经济地位和秩序状态也决定于公司法人治理结构模式,进而影响着经济领域的民主和谐状况。应该从我国企业的历史和现实出发,研究发达国家公司治理结构的发展和变迁,使我国的公司治理结构切实反映各方主体的利益诉求,使公司内各方主体乃至社会的相关方面达到和谐的平衡状态。