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在本科教育阶段,许多高校都将会计学有关课程列为非会计专业的必修课。对于经济管理类专业本科生而言,会计学课程更是专业基础课。由此可见,该课程的重要性日趋提高。会计学相关课程的学习对于非会计专业学生日后从事经济管理工作非常重要,完善非专业会计教学具有十分重要的现实意义。 相似文献
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《会计基础》课程作为会计知识的入门课程,是工商类专业必修的专业基础课。但我们在多年的教学过程中发现,学生们对该课程重视度不够、学习时普遍反映感觉较吃力、学习效果不明显等问题,其中在工商类非会计专业中反映尤为突出。如何提高非会计专业学生会计学课程的学习效果,已经日益受到会计教育教学人员的关注。基于此,本文借助硅湖职业技术学院工商系非会计专业学生调查与分析,以调查问卷形式对该群体的会计学学习状况等问题展开研究,并以此对高职院校工商类非会计专业会计学教学改革进行探析。 相似文献
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刘娜 《行政事业资产与财务：下》2015,(9):80-81
“发现式学习”理念下的非会计专业《会计学》课程教学模式,对于学生个人学习能力的提升和综合能力的培养具有积极的影响,是非会计专业《会计学》课程改革的重要表现。本篇文章主要结合实际教学经验,对基于“发现式学习”的非会计专业《会计学》课程教学模式改革探究与实践进行分析和探究,希望能够对非会计专业《会计学》课程教学产生一定的积极影响和借鉴意义。 相似文献
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本文通过发放调查问卷的方式,对湖北民族学院非会计专业会计学课程设置、教学内容、教学方法及效果等情况进行详细的调查与分析,并结合现行非会计专业会计学教学中存在的问题,从准确落实会计学教学目标、合理组织会计学教学内容以及改进教学方法、手段等方面提出非会计专业会计学课程教学改革的针对性建议。 相似文献
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本文通过发放调查问卷的方式,对湖北民族学院非会计专业会计学课程设置、教学内容、教学方法及效果等情况进行详细的调查与分析,并结合现行非会计专业会计学教学中存在的问题,从准确落实会计学教学目标、合理组织会计学教学内容以及改进教学方法、手段等方面提出非会计专业会计学课程教学改革的针对性建议. 相似文献
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目前,很多本科院校的经济和管理类专业都将会计学作为一门必修课程,然而对于非会计专业的学生,其就业方向大部分都不是会计岗位,因此其教学目的、教学课程体系、教学内容和思路应当有别于会计专业.因此,非会计专业会计学课程教学设计应当根据非会计专业的培养目标进行重构,从而提高非会计专业《会计学》课程的教学效果. 相似文献
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目前我国大陆会计学专业基础课有两种体系,一种由会计学原理、工业会计学两门课程组成,另一种由基础会计学、财务会计学与成本会计学三门课程组成。从目前已出版的教材看,基础会计学与会计学原理没有多少区别,所以两种体系的主要区别在于开设工业会计学还是以财务会计学与成本会计学取而代之。1984年来,工业会计学一直是我国大陆会计专业的重点课程。1984年起,财政部所属上海财经大学与江西财经学院率先进行会计学科体系改革,将财务会计学与成本会计学取代了工业会 相似文献
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《基础会计》是会计专业的一门基础理论课程,它着重论述会计基本理论和基本方法,其目的在于帮助初学者理解会计学基本理论、基础知识以及熟练运用会计的基本方法,从而扎实地掌握基础会计的知识体系。基础会计更加侧重于培养学习、分析问题和解决问题及会计业务处理的初步能力,为后续会计专业课程的学习奠定基础。由于该课程抽象难懂、理论性较强,因此对于初次接触会计课程的高职学生而言,易导致学生畏难、厌学情绪。文章结合自身的从教经验,就如何提高高职院校基础会计课程的教学效果谈谈几点意见和建议。 相似文献
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《基础会计》是会计专业的一门基础理论课程,它着重论述会计基本理论和基本方法,其目的在于帮助初学者理解会计学基本理论、基础知识以及熟练运用会计的基本方法,从而扎实地掌握基础会计的知识体系。基础会计更加侧重于培养学习、分析问题和解决问题及会计业务处理的初步能力,为后续会计专业课程的学习奠定基础。由于该课程抽象难懂、理论性较强,因此对于初次接触会计课程的高职学生而言,易导致学生畏难、厌学情绪。文章结合自身的从教经验,就如何提高高职院校基础会计课程的教学效果谈谈几点意见和建议。 相似文献
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在会计专业的教学工作中,基础会计是会计类学生学习的第一门专业基础课,虽然本门课程的知识难度系数并不大,但是要讲授好这门课程却并不容易,基础会计课程的理论性较强,对于刚刚接触会计专业的学生而言,确实不易理解基础会计的一些较为抽象的概念,无法迅速地掌握会计学的思维方式,也可能觉得其理论知识相对比较乏味,甚至对整个专业都丧失了兴趣.为了能改善教学中存在的这种情况,笔者将对基础会计课程的一些教学思考提出来,希望和同仁们一起探讨与共勉! 相似文献
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关于成本会计课程教学改革的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
<正>成本会计课程在会计学专业中,是继基础会计、中级财务会计等课程之后又一门重要的专业课。学好成本会计课程,对于学好后续课程,系统掌握会计专业知识,培养合格的会计人才是非常重要的。同时,成本会计工作岗位在企业 相似文献
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高校非会计专业会计教学研究 总被引：3，自引：0，他引：3
我国高校管理学、经济学学科门类下的各非会计专业都开设了会计学专业的教学内容 ,对这种非专业性的会计教学 ,目前各高校的普遍做法是直接移植会计专业相关课程的教学体系。教学中不同程度地存在一些问题。本文结合作者高校非会计专业的会计教学实践 ,对高校非会计专业的会计教学的特殊性、会计教学内容和课程设置以及教学方法等进行了探讨。 相似文献
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慕课教学模式,打破了传统课程教学模式,随着互联网的发展一种全新的课程教学模式孕育而生,对教育行业产生了很大的影响,是否能够适应新模式,慕课教学模式对会计专业课程体系有哪些重大的影响具有理论意义和现实意义.本文结合慕课教学的理念,从高等职业院校会计专业教学实际出发,研究慕课教学对会计学专业课程体系的影响及构建,以期加深高校会计专业的可持续发展,提高会计学专业课程的教学效果. 相似文献
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<正>一、前言会计作为一种专业计量和核算技术,是经济活动的一种普适性语言,再加上专业知识结构的完整性要求,使得会计学课程成为高等院校经济管理类非会计专业的必修课,这也反映了社会对复合型人才的需求。但出于各种原因,非会计专业会计学课程的教学效果并不理想,出现两种极端。一种是学生反映 相似文献
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本文从当前非会计专业会计学教学方面着手。分析了在非会计专业会计学教学存在的问题,然后相应地提出明确教学目标、设置合理教学内容。改进教学方法、提高学生学习积极性及优化师资队伍的建议。 相似文献
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周冶芳 《中国农业银行武汉培训学院学报》2012,(5):68-69
本文从笔者多年的高等学校会计专业与非会计专业的会计学课程教学实践的体会出发,采用实证研究的方法,选择拥有不同专业背景的群体作为调研对象进行抽样调查,并以实际调查数据为依据分析了不同群体对会计知识的需求内容及需求程度。然后在此基础上提出了构建非会计专业会计课程教学内容合理体系的设想。 相似文献