“沉浸式”教学模式在CALL中的应用

计算机辅助语言教学(CALL)在语言学习理论和技术上的发展,对于教育起了至关重要的作用.在CALL中能很大程度提升学习者学习效率的教学模式就是“沉浸式”教学模式.文章从CALL理论与教改发展出发,阐明了“沉浸式”教学模式在CALL中的应用,并简述教育者在这种应用中面临的挑战,及未来在教学中使用“沉浸式”教学将会帮助教师和学生进行更广范围内的信息交流.     

浅议计算机辅助英语教学

CALL对教师教学的影响是教育信息化，它作为一种教学手段被越来越多地运用到日常课堂教学中，成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要手段。本文初步探讨了计算机辅助英语教学的优势和英语课堂使用计算机多媒体技术时应该注意的一些问题。     

试论多媒体CALL在听说课教学中的深入

大学英语听说课教学中,引入CALL的教学方式为教学改革注入了新鲜的活力,同时也出现一些弊端.针对这些问题本文从教学理念、教学策略、教学管理等方面提出了相应的实施办法,探讨了方法的可行性.     

探析教师在CALL中的角色转变

文章通过介绍CALL的含义及其发展理论基础,讨论信息时代教师角色的转换,分析CALL发展趋势,指出全体教师应积极参与教学改革,不断发挥个人主观能动性,尽快适应新的教学模式对自身角色的影响。     

广西高职院校英语教师CALL现状及对策

计算机辅助外语教学（CALL）效能的发挥直接受教师因素的影响，同时还受经济发展水平制约。文章以广西某高职院校为研究个案，调查广西高职院校外语教师CALL现状，了解取得的成绩和存在的问题，并结合实际，为教学管理部门和教师提出一些建议与对策。     

浅析《西方经济学》教学中的几个问题

西方经济学经历了几百年的发展日益成熟完善，逐渐成为一门理论系统严密、实用性强、前沿譬簪的学科。但是在《西方经济学》的教学中出现偏重于系统理论的教学，而忽视其实用性和前沿性鸽现象，本文针对这些现象和问题进行了分析，并提出了相关建议。     

CAI在高校体育教学中应用的探讨

阐述了CAI在高校体育教学中的作用，分析了目前高校在CAI教学中存在的问题，认为发展高校体育的CAI教学手段，应该加强技术力量和计算机、网络的硬件投入；开发体育教学辅助软件；加强计算机辅助体育教学的实践、创新与理论研究；改变体育教师的教学观念和提高体育教师的知识素养。     

英语自我建构的CALL语境策略实证研究

自我建构在学生英语习得中起着重要作用。教育者应以学习者亲知为主线,人文关照为方向,以CALL为手段构建英语自我建构的语境策略。实证研究数据表明,英语自我建构的CALL语境策略对英语语言习得有一定的促进作用。     

略论语篇分析理论在大学英语听力教学中的作用

随着大学英语听力教学的深入发展，各种教学理论纷纷出现，这些理论在教学实践当中产生，有很好的为教学提供了指导，有力的推动了大学英语听力教学的发展，极大地提高了学生的英语水平。语篇分析理论就是这其中颇为有用的理论之一。本文根据语篇分析理论，针对中国学生英语听力训练中的弱点，提出了有效地解决途径。     

市场营销学课程案例教学浅论

案例教学是增强市场营销学课程教学实践性的重要途径之一，是实现市场营销学教学理论与实践相结合的桥梁。本文从分析市场营销学课程案例教学的意义着手，针对目前案例教学中存在的问题提出了一定的建议和意见，以期达到辅助理论教学和培养学生能力的目的。     

CALL及其制约因素刍议

当今世界,计算机已被广泛应用于语言教学。计算机辅助语言教学经历了行为主义的计算机辅助语言教学、交际的计算机辅助语言教学和整体的计算机辅助语言教学三个主要阶段。运用计算机辅助语言教学有助于激发学生的学习动机,为学生提供真实的学习材料,促进学生进行更广泛的相互交流活动,提高学生的个体化学习能力,鼓励学生从单一信息源中脱离出来,促进全球化的共识等。但是,计算机辅助语言教学也有其制约因素,文章从财政困难、计算机软件和硬件的可利用性、技术与理论方面的障碍以及技术的接受等四个方面对此进行了阐述。     

CALL与大学英语口语教学整合探讨——基于任务教学法理论

本文从任务型教学法理论出发,在我国当前大学英语教学改革的大环境下,结合英语教学的新趋势--计算机辅助教学,对我国大学英语口语教学进行分析研究,有机地系统地对两者加以结合,从而探讨出一条更加有利于学生学口语和教师教口语的新途径.     

当代中国马克思主义大众化的路径探索——以高校思想政治理论课实践教学环节为载体

高校思想政治理论课实践教学环节是推动当代中国马克思主义大众化的有效路径。要充分发挥实践教学环节的这项功能,高校思想政治理论课教师实现＂两个转变＂是基本前提,当代中国马克思主义理论及其教育的＂六化＂是中心内容,＂七个结合＂凝聚＂三种力＂是重要保证。     

我国语料库与翻译教学:成绩与问题

文章对我国语料库与翻译教学研究进行了回顾.经过理论引进语料库创建和实质性的研究三个阶段,语料库和翻译教学研究取得了惊人的成绩.但是,也还存在着一系列问题,主要表现在方法和工具过于简单,语料库资源不足,以学生为中心的理念还没有得到体现,缺乏一个集多种功能为一体的语料库翻译教学平台.最后,作者对语料库与翻译教学中的问题提出了解决的对策.     

信息技术与英语课程整合若干问题调研与启示

信息技术与课程整合是当前英语教学改革的重要内容。根据对教学实践层面问题的调研结果,我们认为：学生自主学习能力的培养是从真正意义上实现教育理念和教学模式转变的关键,教师在培养学生自主学习能力方面有不可或缺的指导作用;学校要设立备有计算机硬件设备和丰富、高质量的英语学习资源的自主学习中心;学校要继续重视英语专业的发展,提供必要的支持和资源,努力推动英语课堂教学的改革与创新。     

试论文学理论对英美文学教学的借鉴作用

文学理论对文学教学理念的形成,对教学主要环节的认识以及对具体文学文本的分析都具有十分重要的作用。受文学理论的启示,英美文学教学实质上是教师借助各种媒介方式,不断创造生动的文学情景,以分析文学作品为中心,与学生交流文学感受的一个动态的过程。     

激励理论的教学贵在引入管理实例

激励理论在管理科学中占有突出的地位，是高职院校教学的一个重要内容。在激励理论教学中引入管理实例，既符合该理论的特点，增强其说服力，又显示出该理论的操作性，对学生增强吸引力。在引入管理实例中，要切实做好管理实例筛选工作，注意区别管理实例的共性和个性，管理实例的运用必须准确到位。     

翻译教学有机融入英语常规教学的策略

作为重要交际工具的翻译技能是语言的基本功之一,也是大学英语教学中不可缺少的重要组成部分。在英语课堂教学中有机地融入翻译基础理论和技巧,对提高学生的语言综合运用能力,为社会培养素质高,能力强的实用型的人才至关重要。     

关于提高应用统计学课程教学质量的思考

应用统计学课程在课程目标上应培养学生熟练运用统计学的理论、方法和技术解决工程技术、社会经济和管理实践等领域的实际问题。并系统地规划教学内容和重视教材建设,采用多样化教学方式,以有效组织教学活动,提高教学质量。     

思想道德修养课教学实效性的思考与尝试

高等院校的马克思主义理论课和思想道德修养课是对学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地。要发挥思想道德修养课的主渠道和主阵地作用，提高该课程的教学效果，一要根据学生的特点，有的放矢地开展思想道德修养教育教学；二要大力改革，创新教学教法。