浅析高校国家助学金认定问题及对策

高校贫困生认定难点主要在于界定标准不统一、认定过程缺失公正、后续追踪机制不完善等方面,加之对学生对公示制的质疑、忌贫倾向、假贫困生争夺资源加大了认定难度。通过对学生生活费用支出、家庭人均年收入,加强调查贫困生实际生活状况技能素质、心理特征等,进一步识别贫困生,理顺各方主体职责,注重提升学生自立能力,加消费观念引导,教育学生诚信做人,从而不断完善贫困生认定和资助体系,可有效认定贫困生。     

高职院校贫困生国家助学评定体系对策研究

摘要：高校贫困生作为高校的一个特殊群体,现在越来越受到社会的关注。国家也出台了一系列政策来解决高校贫困生的经济负担,特别是国家助学金,有效地缓解了贫困生的压力,但是面对国家的巨额奖金,很多高校评定和发放的情况也不相同,存在着很多问题。分析了高校助学金发放的一些现有问题,提出一些具体的建议,本着公平、公正、公开的原则,去创建一个科学、规范的国家助学金评定体系。     

高职院校校史馆育人功能的发挥障碍及其解决

高职院校校史馆担负传承优良传统、宣讲校情校史、表彰优秀教师、记录优秀校友、呈现职教魅力的基本职能,发挥承载集体记忆、弘扬学校精神、倡导端正教风、宣扬奋斗品格、熔铸职业精神的育人功能。然而,这些功能受制于版面、板块,场地、时段,途径、方法等因素,面对育人内容少、育人频次低、育人层面窄三重障碍。有鉴于此,应通过明确办馆目的,凸显职教宗旨、创新办馆思路,强化育人主题、优化管理方式,提升育人效能来清除障碍。     

发挥育人功能,构建和谐高校学生公寓物业管理体系

在新形势下,研究和探索学生公寓新的管理模式,发挥制度育人、环境育人、服务育人和文化育人的功能,构建和谐高校学生公寓物业管理体系,是各高校所面临的新课题。     

大学生社会实践育人功能的新视角

大学生社会实践的育人功能积极而独特。满足主体需要是大学生社会实践育人功能的前提,是提高其吸引力和凝聚力的深层原因和内在根据;增加感性认识是大学生社会实践育人功能的特色,它对大学生认同、接受和吸收思想政治理论具有不可替代的意义与价值。     

新媒体校报思政育人功能实效性提升研究

为了提升学校思政育人质量水平,本文以校报这一思政育人工具为研究对象,立足新媒体时代,讨论了新时代校报思政育人面临的机遇与挑战,分析了校报在思政育人方面面临的困境,最后提出提升校报思政育人实效性的建议,希望为相关研究提供一定参考。     

浅谈校园环境的育人功能及作用

校园环境是学校教育的重要因素,只有充分而合理的发挥校园环境的育人作用,才能使思想教育工作收到事半功倍的效果.     

高校学生专业社团实践育人功能探究

在校园文化不断丰富的背景下,高校学生社团蓬勃发展。学生社团是高校学生基于共同的兴趣、爱好和意愿而建立的群众性学生组织,而高校专业社团作为学生社团中的一类,以学生为主体,社团活动为受体,通过开展一些列专业类的活动来提升学生专业实践能力。专业社团实践育人功能主要体现在学风营造、技术突破、平台搭建等方面。发挥专业社团实践育人功能的主要措施有强化专业教师对社团的指导作用,定期展示社团实践成果,并辅以一定的激励措施,同时加强对社团负责人的培训。专业社团目前也存在诸如指导教师数量有限,运行机制不够健全、配套设施无法跟上、短期目标与功利主义仍然存在等问题。     

高校资助助困与育人功能探索

随着国家对家庭经济困难学生资助政策的日益完善和丰富,高校资助助困育人的功能与经济帮扶的功能也同等重要起来,高校应创新资助育人的理念,坚持以德学思想为引导,科学地利用现有的新资源,加大加强助困与育人的功能,使它们达到最理想的状态,让经济困难的学生自信自强,健康成长。     

对社会实践育人功能的探讨

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感和历史使命感具有不可替代的作用。高等教育的管理者应深刻认识在大学生中开展社会实践活动的现实意义和长远意义,通过进一步明确社会实践活动的德育功能、智育功能、体育功能和社会适应功能,全面推进社会实践活动,努力形成课堂教育与社会需要相适应的局面,从而培养出大批具有强烈创造欲望和创新能力的人才。     

浅谈校园环境的育人功能及作用

校园环境是学校教育的重要因素,所以在对学生进行思想教育的过程中,必须了解校园环境的育人作用,只有充分而合理的发挥校园环境的育人作用,才能使思想教育工作有声有色、有情有意,进而使思想教育工作收到事半功倍的效果。     

健全大学生勤工助学体系强化高校勤工助学育人功能

目前,各高校形式多样的校内外勤工助学活动,在很大程度上缓解了高校困难学生在学校期间的经济压力和心理负担。随着勤工助学主体范围的逐步扩大,越来越多的非困难学生也加入到了这一行列中来。这是一个非常好的发展势头。当前的问题是高校时勤工助学认识还待深化,应该将勤工助学活动与育人功能紧密结合。针对当前工作中存在的难点与不足,高校应以科学发展观为指导,不断完善大学生勤工助学工作体系,引导学生树立勤工助学新理念,积极探索勤工助学与育人并举的新范式,强化高校勤工助学育人功能。     

高校宿舍文化的育人功能研究

随着高等教育改革的不断深化,宿舍文化已成为高校育人的重要载体之一,其育人功能日益明显。积极探索有效发挥宿舍文化育人功能的各种途径,不仅可以为在校学生提供一个良好的学习、生活环境,对高校的育人工作也能起到更好的促进作用。     

高等教育行政程序的育人功能简论

高等教育是我国教育事业的重要组成部分.高等教育行政,是国家行政权在高等教育行政管理中的具体体现和有效延伸.正当的高等教育行政程序,不仅能进一步提高高校管理的效率,降低管理成本,促使高校管理工作科学化、法治化、规范化,而且作为隐性德育资源,极具教育、引导、激励、尊重学生的价值,对维护大学生的受教育权,促进他们全面发展有着积极地影响.     

五征慈善助学金圆330名贫困生上学梦

8月23日,五莲县慈善总会举行2012年度五征慈善助学金发放仪式,330名家庭贫困学生得到资助,助学金总额达34.95万元.据了解,五征慈善助学金大部分来自五征慈善专项基金,还有一部分来自县慈善总会组织的慈心一日捐.受资助的贫困学生是由县慈善总会把关评选,包括大学生新生100名,高中生101名,初中、小学生129名,这些学生成绩优异,但家庭贫困,五征慈善助学金帮助他们解决燃眉之急,对大学新生每人救助3000元,高中生每人救助1000元,初中、小学生每人救助500元.     

浅析独立学院校友资源育人功能的开发

多数独立学院存在教学资源相对紧缺问题,发挥校友资源对学生教育的示范作用、对教学改革的智囊作用以及校友优势联动效应,对独立学院学生起着独到的教育作用。     

高校后勤育人功能的实践探索 ——以北京化工大学为例

后勤是高校“全员育人、全方位育人、全过程育人”的重要领域、重要部分,高校育人离不开后勤工作线的付出与努力。学校后勤工作在育人方面从提升后勤服务品质、打造优雅环境、参与后勤管理、组织社会实践、开展丰富多彩的文化活动几个方面着手,增强后勤育人功能,为学校育人大局做出贡献。     

浅析高等艺术院校图书馆育人功能的实现途径

文章就高等艺术院校图书馆的育人功能进行了深入分析,认为图书馆具有环境育人、资源育人、服务育人、管理育人的功能,提出高等艺术院校图书馆要通过营造具有文化气息的室内外环境、更新图书资源、提供多样化服务、完善制度文化建设等方面保证图书馆育人功能的实现。     

谈隐性课程——校园文化活动的育人功能

大学,是传承文化的主渠道的一代,是创造新文化的阵地。校园文化具有强大的育人功能,高校的校园文化活动建设就显得尤为重要。高校的校园文化建设活动是区别于课堂教学的重要隐性课程。本文针对高校校园文化活动这一隐性课程的作用深入挖掘了如何加强高校校园文化活动建设的育人功能,如何打造和谐校园。     

红色文化在思想政治工作中的育人功能

在新的历史条件下,政工干部要充分利用红色文化,进一步提高受教育群众的思想政治素质。因为红色文化以其承载的宝贵精神和革命历史作为受教育群众开展爱国主义与革命传统教育,弘扬和培养其民族精神,其最终实现在思想政治工作中的育人功能。