浅谈中学班主任与学生的心理健康教育关系

班主任面对学生中出现的厌学、说谎、恶作剧、谈恋爱、斗殴等问题，沿用旧的说教式的教育方法已显得无能为力。随着学校心理健康教育活动的兴起和心理健康教育理论的学习，班主任应逐渐意识到学生的上述问题并不完全是思想品德问题，而可能是一个心理问题，也不能把学生的心理问题当作思想问题来处理，班主任必须对学生进行心理健康教育。下面，我就从班主任对学生进行心理健康教育的必要性与可能性，当前学生存在的心理健康问题，班主任如何进行心理健康教育三个方面对班主任与学生的心理健康教育进行阐述。     

浅谈思品课程对初中生良好行为习惯养成的建构

行为习惯对个人的成长和发展具有十分重要的意义,初中学生正处于身心发展的关键时期,当前很多学生尚未养成良好的行为习惯,因此加强初中学生的行为习惯养成教育很有必要。思想品德课程是初中学生行为习惯养成教育的重要实施载体,当前的思想品德课程有力构建了初中学生行为习惯养成教育体系,从而有助于初中学生形成良好的行为习惯。只有加强知行合一,完善课程评价体系,优化教学过程,才能有力建构思品课程促进初中生良好行为习惯养成的实现路径。     

体育课程对中学生的思想品德教育

在这个全面推行素质教育的社会，思想品德教育是非常重要的，在体育课教学中，教师不仅要向学生传授体育的知识和技能，增强学生的体质，而且还要对学生进行思想品德教育，使学生在德智体美上得到全面发展。     

关于体育教学中的思想品德教育应注意的问题研究

上好体育课是全面推进素质教育的必要条件.本文就如何在体育教学中对学生进行思想品德教育及应注意的若干问题进行了探讨.     

如何营造快乐的初中思想品德课堂

营造快乐的初中思想品德课堂对于促进教育教学效果具有重要的作用。在课堂教学中教师可以通过多积累快乐素材，营造快乐氛围，运用快乐的教学方法，多提升教学策略等方式来营造快乐课堂。     

新课程理念下如何上好思想品德课

近年来，伴随着我国社会经济的快速发展与素质教育的不断普及，各科教育内容在新形势发展背景下，都面临着新的要求与挑战，培养学生综合素质修养发展的德育教育更是不会例外。思想品德课可谓是初中生接受德育教育培养的重要途径，该教学科目具有着实践性、思想性与时代性，非常有助于学生的全面发展。所以，在新课程的教学理念下，如何更好的开展初中生思想品德教育是当前初中政治教师刻不容缓的义务与责任。本文便基于此点，进行了简要的分析与探讨，希望能为初中生德育教育的可持续发展提供一份可靠保障。     

体育教学对大学生思想品德的影响

据有关研究表明，体育教学对我国大学生的思想品德具有积极的影响。影响程度依次是心理方面、适应能力、爱国主义精神、集体主义精神、公德意识。从影响良好的原因看，主要是教学效果良好、师生关系融洽、教育方法合理、学习态度积极、以及体育内容符合学生的身心发展特点等等。一个好的体育老师能使体育的教育价值得到了比较充分的体现。同时，也存在一些教师只教书不育人等问题，忽视思想品德教育，浪费了体育的育人价值。     

结合拓展训练,强化大学体育的思想品德教育功能

思想品德教育是大学体育的功能之一,在当前的体育教学改革中针对学生在思想品德方面存在的不足应加强教育。拓展训练和大学体育课程相结合,对大学生的思想品德教育能起到互补的作用。结合拓展训练的方法来促进大学体育课程思想品德教育效果,是一个有效的途径。     

如何利用有效教学，让初中英语教学更精彩

目前我国教育体制改革已是势在必行，初中教学质量的提升成为教育体制改革的重点关注对象，英语教学作为初中课堂教学的关键部分，对于学生学习英语方法的培养有着重要作用。如何让英语教学的课堂更富感染力，教学内容能够提起学生对英语的学习兴趣成为提升初中英语教学质量的决定性因素。该文主要从对影响学生学习质量的因素入手，找到现今初中英语教学中存在的问题，针对如何利用有效教学提高初中英语教学质量提出了建设性的意见，让初中的英语教学更加精彩。     

对初中英语教学方法的探究

英语学习是我国学生在义务制学习阶段的一个重要科目，对英语语言的学习有利于学生们对于外国文化的深入了解，增强学生对语言的学习能力。而在整个英语教学过程中，对于初中阶段的英语教学又显得更加重要，因为初中的英语学习是学生们打好整个英语学习基础的关键，初中阶段的学生具有比小学阶段更强的英语语言学习能力，所学习的英语知识又要为下一步高中大学阶段的英语学习打下基础。在这个学生英语学习的重要阶段，作为传授学生英语知识的主要教学场所，初中学校应该加强对学生英语的教育。我们下面就来探究初中学校应该采取怎样的措施和方法加强对学生英语学习的教学。     

新时代背景下加强初中思想政治教育教学的思考

进入新的时代,我们的国家也面临着转型发展的问题,这也对我们的教育工作,尤其是思想政治教育工作提出了很多新的要求,鉴于初中阶段对于青年一代学生的重要意义,因此急需要加强初中阶段思想政治教育教学的有效性,这对于培养新时代合格社会主义建设者,提升初中思想政治教育新的教学方法和手段以及提升初中阶段的教育教学质量都具有重要的意义,但是就目要达到既定的教学目标仍然存在着较多问题,如思想政治课教师仍然使用过于传统的教学手段和方法;没有将感情教学法运用到现实的教学实践中去;在日常教学过程中,没能关注学生学习情况以及知识的掌握情况,这都要求处在一线的思想政治教育工作者尽力去解决,以便达到思想政治教育的目的。     

浅谈在中职学校体育教学中如何渗透思想品德教育

学生良好思想品德的培养是学校德育教育工作的重要目标,学校德育教育是学生形成良好思想品德的重要途径之一.现在中职学校的学生,独生子女多,在家里被家长们迁就惯了,非常娇气,在教学中学生经常表现出怕脏、怕累和意志薄弱等缺点,因此,在体育教学中渗透思想品德教育具有比较明显的优势,所收到的效果也会比其他各科都要好一些.     

技工学校学生学业成绩评价方法的初探

面对中职学校教育的现状,教育目标要教会学生先做人,后做事。因此,在考评学生的学业成绩时就不能单看学生掌握了多少理论知识和技能,也要把学生的思想品德、组织纪律、行为习惯等方面的综合考察纳入评定学生学业成绩,建立一套完善的中职学校学生的学业评价体系。     

素质教育中的体育教育

随着社会主义市场经济飞速发展,道德沦丧现象也日益增多,提倡素质教育,发展素质教育,就成了新的历史时期发展的必然要求,在中学阶段,对学生思想品德的教育也随之成为教育的当务之急.     

浅谈技校学生德育教育工作

德育教育工作是教育工作的重中之重、是现代教育的基石，只有有了良好的品德，才能有良好的学习、生活，工作态度，作为技校学生更应具备这一点。而作为一名教育者，更应该时时注重对学生的德育教育，怎样培养和增进学生良好的思想品德是摆在我们面前一个长远而艰巨的任务。     

如何培养中职学生计算机实践操作能力

中职学生作为学校教育的一个特殊群体，它不同于高等院校的大学生以培养学术成就为目的，与接受高中或初中教育的学生相比则更倾向于职业教育。计算机技术的应用与操作对中职学生日后的就业更有影响力，如何培养中职学生计算机实践操作能力是学校与中职教师深思的问题。     

论思想品德教学中提高课堂效率的策略

为更好地完成思想品德学科教学任务,作为思想品德教师要千方百计调动学生学习的积极性,而做到这些就应把提高学生学习兴趣放在首位。只有让学生对思想品德学习产生了兴趣,学生的各方面潜能才能被调动起来,获得好的教学效果,从而提高课堂效率。     

试论小学生心理健康教育

小学阶段学生正处在生理、心理发育期，这一阶段是人生发展的奠基时期，此时打下的教育基础，将影响每个学生的一生。从学生品德心理形成的过程去看，心理素质是小学生思想品德形成的中心，其中道德认识的形成是品德形成的思想基础，而学生本体的思想品德的进展又有其自身的特点，他们是在心理发展的基础上明白做人的真谛，掌握为人民服务，为社会服务本领的。可以说，良好的心理素质是小学生成长为跨世纪人才的关键。     

信息化时代背景下思想政治教育的发展思考

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》的精神，本文拟分析在信息化时代背景下思想政治教育的若干问题进行思考。     

高校主题班会开展过程中存在的问题与对策

主题班会是高等院校思想品德政治教育、心理健康教育和学生管理工作的重要形式之一,日益受到高校教育者的重视.本文分析了主题班会开展过程中存在的问题,并提出了解决策略.