细胞大规模培养技术在生物制药中的应用

动物细胞培养基是体外细胞培养的重要因素,能够影响细胞生长。它是利用动物细胞体外培养和扩增来生产生物产品,或者作为发现和测试新的工具。为此本文就动物细胞培养基的发展及应用进行了简要的介绍。     

辩论赛在领导力评估与培养中的应用

辩论赛可以帮助人们了解辩手的语言表达、思维反应、逻辑推理、团队合作等方面的能力及其综合心理素质。本文在介绍辩论赛本质内涵与基本要素的基础上,探索其在领导力评估与培养中的应用,并以领导的选拨为例详细阐述了辩论赛应用的具体步骤,总结了辩论赛应用中应注意的问题。     

发现教学法在培养学生创造性思维能力中的应用

发现教学法是引导学生参与"创造"知识,通过自己的思考和实践去掌握知识,培养能力,它以培养学生创造性思维能力为主,充分调动了学生的学习积极性。它有助于激发学生学习的内在动力;有助于学生有效地获取知识和巩固知识;有助于培养学生主动探索,独立思考的习惯;有助于训练学生解决问题的技能和技巧;有助于增强学生的信心和责任心。     

体验式教育在学生综合素质培养中的应用

体验式教育是近年来教育理念和实践研究的一个崭新领域,它强调学习者积极主动地参与,能最大限度发挥学生的潜能,实现学生的全面发展,能够有效提高学生的思想道德素质、学习素质、身心素质以及能力素质。要在我院推广体验式教育,可以从转变育人观念,加强和培养体验式教育师资力量,将课外活动纳入到体验式教育的课程体系,大力推行素质拓展训练课程等工作入手。     

泛在学习在师范生教育技术能力培养中的应用

通过泛在学习,借助移动网络支持,弱化技术门槛,使用各种智能设备突破时间和空间的限制实现自主学习和研究性学习,可以有效解决当前教育技术能力培养过程中重理论轻实践、重灌输轻创新等方面的问题,为提升师范生教育技术能力的培养的水平提供了有效的途径。     

激励五力模型在学生干部培养中的应用

高校学生会干部队伍是高校教育管理工作中不可忽视的一支重要的人力资源,但目前传统的培养模式还不完善,对学生干部的激励方式也比较单一,没有形成系统的激励模式。文章以激励理论为基础,提出学生干部培养的激励五力模型,并提出实现途径。     

过程管理在高职学生培养中的应用研究

高职院校要重视学生过程管理,加强学生的学习行为和思想行为管理。随着高职院校学生人数的增加,管理者不能仅陷入日常事务的管理之中,而要重视思想教育,重视行为结果处理,提高思想认识的实质性。教师要重视重复教育,加强管理模式的优化,提高管理的效果;教师要重视管理过程的优化,并加强对过程管理的指导工作。     

智慧型教师在教育过程公平中的作用及培养

在教育过程公平实施中,教师有着独特的地位和作用。随着教改的深入,新课程呼唤智慧型课堂,更需要智慧型教师,智慧型教师的培养更是迫切要解决的问题。本文在实践研究的基础上,试图对智慧型教师的涵义、智慧型教师对实现教育过程公平的作用以及智慧型教师队伍的创建进行一些初步的探讨。     

“微生物+膜过滤”技术在油田污水处理中的应用及评价

油田含油污水成分复杂,含难处理、难生化降解的有机污染物较多,杂菌较多且竞争性较强,一般的常规污水处理工艺(即沉降、过滤、辅助加药等工艺)处理后的污水,在含油、悬浮物、细菌方面均不达标,因而常规污水处理工艺难以实现工业化应用。针对以上污水处理的种种困难,"微生物污水处理工艺+膜过滤"技术逐渐应用到油田污水处理实践中。     

基于核心技能培养的案例教学法在物流法律法规教学中的应用

学生对物流法律法规的法律条文界定、处理、制裁和了解.可以通过具体实际案例的分析,在具体案例教学中将法律关系分析工具融入进去,使学生在法律关系分析中提高独立分析问题的能力。同时,案例教学可以培养和提高学生在实践上的相关技能,将高技能物流管理人才推向社会,并服务于社会发展。     

高职机电一体化专业职业特定技能与培养在企业中的应用

现阶段,我国各工业企业已经进入到了高科技的应用领域中。在这一社会大背景下,加快对具有较高层次的机电一体化的专业人才进行培养,已经是大势所趋了。对此,本文对现代高新技术企业在人才方面的需求进行了阐述,并对如何让高职机电一体化专业适应市场与企业的需求进行了较为详细的论述,旨在培养出更多合格的技能型人才。     

咪唑离子液体的合成及在对羟基苯甲酸酯合成中的应用

本文以对羟基苯甲酸和正丁醇为原料,以N-甲基咪唑硫酸氢盐[Hmim]HSO4离子液体作催化剂,制备对羟基苯甲酸丁酯。通过正交实验,全面地考察了反应时间、N-甲基咪唑硫酸氢盐离子液体催化剂用量、醇酸比等因素对对羟基苯甲酸丁酯收率的影响,对制备对羟基苯甲酸丁酯的工艺进行了优化,同时获得了最佳工艺条件。结果表明,最佳工艺条件为:对羟基苯甲酸与正丁醇的摩尔比1:3,反应时间3h,反应温度130℃,离子液体用量1mL。在最佳工艺条件下,对羟基苯甲酸丁酯的收率可达到90%。     

基于层次分析法的模糊综合评价在军事硕士培养质量评价体系中的应用

随着军事硕士招生规模的不断扩大,对其培养质量进行科学评价是亟待解决的现实问题,本文在深入分析军事硕士质量评价现状的基础上,初步构建了基于用人单位视角的质量评价指标体系,采用层次分析法确定指标权重,并进一步建立了军事硕士培养质量模糊综合评价模型,为当前评价和改进军事硕士培养质量提供了借鉴和参考。案例分析表明该方法具有一定的应用价值。     

“3I”特质培养在应用开发型工程人才培养模式中的探索

本论文基于宁波区域产业升级对高校人才培养提出新要求,宁波高校应对区域产业升级积极探索人才培养模式改革的背景下,探讨了宁波工程学院作为首届"长三角地区应用型本科高校联盟"理事会主席单位、浙江省应用技术本科首批试点院校与全国新建本科院校党建研究会会长单位,在应用开发型工程人才培养的理论创新与实践探索,介绍了学校"3基"本科教育结合"3I"特质培养共同致力于应用开发型工程技术人才四种能力的模式培养。     

改进教学方式培养学生就业能力——案例教学法在会计专业课程中的应用探讨

温总理在去年三月的政府工作报告中,提出要改进教学方式,培养学生的就业创业能力,为适应这一形势的发展,笔者从案例教学法的涵义,会计专业课程中应用案例教学的必要性,案例教学的具体应用等几个方面阐述了会计案例教学的实施有利于提高中职会计专业学生的培养质量,使学生所学理论知识与实践联系起来,提高了学生的实际操作能力,从而增强学生的就业能力。     

供应链“零库存”管理理论在企业人力资源开发中的应用研究——以冠捷电子股份公司企校订单培养合作办学为例

订单培养是供应链"零库存"管理理论在企业人力资源开发的具体实践,是企业人力资源开发的必然选择。此文在介绍供应链"零库存"管理理论的基础上,结合冠捷电子股份公司"订单培养"人力资源开发的成功实例,揭示校企人才供求关系,实现企校育人与用人"无缝对接"。提出制定企校合作"订单培养"人力资源开发战略;政府牵头,企校唱戏,搭建企校合作平台;企校协作构建校内外实践教学基地;依托企业岗位群加强专业建设;加强基于工作过程的课程体系建设;强化专业教学团队建设;加强企业文化与职业道德教育等企业人力资源开发建议。