培养语感的敏锐性

研究表明,要学好语文，必须具备两种敏感：一是对人生事物的敏感．二是对语言的敏感。因此。培养学生敏锐的语感。就是培养学生对生活的敏感。一旦学生有了对语言的敏感。他们就能在社会生活中去敏锐地观察生活．洞察生活．理解生活．从生活的表面现象和生活的广泛联系中。理解生活的深刻底蕴；一旦学生有了对生活的敏感．他们就会在语言阅读中．以有效的方法把语言中的生活现象展示在自己眼前。从而充分调动自己的生活积累。去更真切、更深刻地感受语言。因此，在阅读教学中,必须注重学生语感敏锐性的培养。     

如何在小学语文阅读中发挥学生的主体性

阅读在小说语文教学中是非常重要的，是不可或缺的一环。它既能培养学生的语感．提高学生阅读能力，还能在阅读中陶冶学生情操．引起学生与作者之间审美共鸣，提高学生审美感受。因此．在阅读教学中，我们一定要以学生为本，充分发挥学生主动性．激发学生兴趣。指导学生学会正确的阅读方法．切实提高学生语文能力．打造高效课堂。     

谈赏美文激真情阅读教学法

从欣赏美文的角度出发，注重文章的整体阅读和感悟，引导学生赏美文品美味，抒真情真谛，从而激发其阅读兴趣，提高其语文能力和审美能力，这就是本文所说的“赏美文激真情”教学法。多年来，本人试用此“法”进行教学，感到对治疗“厌学语文症”颇为有效。     

让语感在阅读中提升

小学语文阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力,这种能力需在学生、教师、文本之间的对话来完成.<小学语文课程标准>指出:"阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣."可见,丢弃烦锁的支解式分析,把读书的时间还给学生,以读为本,读中感悟,培养语感,是新课程理念下所倡导的一种有效的语文阅读教学方式.     

在高职英语口语教学中培养学生语感的探讨

本文从阐述高职英语口语教学中语感的重要性入手,强调了语言能力是通过语言运用获得的,并论证了语言能力的核心是语感能力,进而提出了英语教学应注重培养学生的语感.     

浅谈广播新闻的发展趋势

广播是指通过无线电波或导线传送声音的新闻传播工具。它就好比一条传送带一样，将有声信息传递到听众的耳朵中。而新闻内容就是这条传送带中相当重要的有声信息。广播新闻是通过音频技术，将听觉信号有序的组合，面向特定的听众传播正在发生或者刚刚发生的事情。新时代中，广播在媒体中的地位虽然不如上个世纪七八十年代那么强势，但是拥有传播方式即时性、传播范围广泛性、收听方式随意性、受众层次多样性、播出灵活性，制作成本低廉性的它始终在媒体大潮中屹立不倒。而且，随着近几年汽车的越来越普及，广播迎来了“第二个春天”，越来越多的人愿意听广播，越来越多的人越来越喜欢通过广播来接受最新的新闻信息。     

审计定义把握

审计定义把握白建东审计定义的把握有三条标准：第一，定义应从审计整体的共性出发，把各类审计的一致特征反映出来。这种一致性特征就是批判性特征，具体含义指分清正确与错误的界限，并予以揭示和报告，用审计专业术语来表达，就是“信息的识别与鉴定”，没有这一条，审...     

作文教学方法探索

作文能力涉及到学生的观察能力、想象能力、思维能力、语言表达能力等诸方面,一个学生作文水平的优劣能反映出其整个语文能力的高低,由此可见,作文教学是整个语文教学中难度最大最亟待提高的地方。     

浅谈“自主学习”与语文教学

基础教育课程改革的一个重要目标就是要改变课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力。由此《语文课程标准》把转变学生的语文学习方式作为实施语文课程改革的重要内容，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。     

语文教师在课堂上的角色

传统的课堂教学中，教师“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式严重束缚了学生的创造性、想像力。学生像容器一样，毫无表情地“接受”知识，而教师则往往像滔滔不绝的传教士，似乎永远有讲不完的“真理”。尤其是语文教师，一讲到底的现象就更普遍。素质教育已呼唤多年，新课程理念也极力要扭转以前课堂教学中的种种偏颇。但我们的语文教坛至今仍讲风盛行。     

浅析运用解码理论提高学生听力技能

听力是一个接受、理解声音信息的过程．是听者对说者所传来的编码信息进行解码的过程。计算机接受符号输入，进行编码，对编码输入加以决策、存储、并给出符号输出。这可以类比于人如何接受信息，如何编码和记忆，如何决策，如何变换内部认知状态，如何把这种状态编译成行为输出。整个过程可分为三个步骤，这就是辨音、注释、领会。辨音：话者的言语声波在听者的耳蜗中转变为一种可供神经系统使用的密码．接着．听觉神经把密码讯号传到听觉语言中枢。引起这一区域的思维活动．对收到的密码信号进行分析、辨别、归类。     

有感南京特派办的“授人渔”

近日，笔者在南京审计学院接受审计，信息培训期间，有幸聆听了审计署驻南京特派办计算机审计处潘主任的授课，他介绍说，南京办从1998年开始就积极探索计算机辅助审计新路子，并非常重视审计信息化培训工作，提出了“培训是生存的需要”、“培训是终生的挑战”、“培训是最大的福利”的口号。三句话对培训的重要性作了高度的概括。古人云：“授人鱼，不如授人渔”。“渔”是什么?用潘主任的话讲，就是求生的本领，就是生存的手段。     

中职语文教学的职业性

职业性是指在遵循整个高中阶段语文教学的“共性”的同时,要突显中职语文教学的“个性”.中职语文教学的职业性定位于在基础知识掌握以及人文精神渗透的基础上,努力寻找中职语文教学与专业学习的契合点,使语文教学与各专业的知识技能互相沟通衔接,使语文能力培养与专业能力培养紧密结合,用职业生涯的引领来进一步激发中职学生的积极性和主动性.     

会计信息失真的原因及对策

会计信息失真问题已成为会计界难题之一，因为会计信息是反映会计主体价值运动状况的经济信息，是价值运动及其属性的一种客观表达，是整个会计行为系统的核心部分．其实质是各种利益关系的反映。会计信息失真和“假冒伪劣”数据，不仅干扰了社会经济秩序，造成宏观决策的失误，还会助长虚假浮夸之风和腐败现象，给整个社会经济带来不可估量的损失。     

如何增强体育教师信息意识

信息意识是人们对信息要求的自我觉醒和感悟。体育教师的信息意识就是人类社会中信息客观状态在大脑中的能动反映，它决定教师捕捉、判断、获取和利用信息能力的自觉程度。加强体育教师信息意识的目的，就在于促使我们能够自觉地对客观存在的丰富体育科技和体育教学信息，进行创造性的思维，形成“知识生产力”，成为推动体育教学和科研发展的动力。     

信息不对称下销售者信号传递的策略选择

由产品质量信息不对称所导致的逆向选择现象在消费品市场普遍存在，市场机制下高质量销售者利用各种信号媒介传递产品质量“正的”市场信息，帮助消费者作出购买决策是避免“柠檬市场”现象的有效方法。通过强化地板市场中杭州科隆地板公司的策略选择分析，对销售者如何运用信号传递成本权衡各种信号媒介（质量承诺、品牌形象、低价格）的效益和成本，提高信息传递的有效性进行了理论和实践上的初步探讨。     

“基本养老保险基金”科目的改进建议

《社会保险基金会计制度》规定，“基本养老保险基金”科目下设“基础性养老金”、“个人账户养老金”、“过渡性养老金”、“离休金”、“退休金”、“补贴”等7个二级科目。实践证明，这种设置不科学。一是它无法反映基本养老保险基金支出中统筹养老基金结余、个人账户养老基金结余列支的数额，也就是无法反映、监督个人账户养老基金结余的减少；二是由于在实     

幻灯、录音与语文教学

叶老(叶圣陶)告诉我们：“语文教学就是听人说话，说给人听；看人家写，写给别人看”。由此看来，语文教学就是要培养学生听说读写的语文综合能力。笔者认为，要达到这一目的，就得充分发挥电教媒体的作用。可以说，电教对改革课堂教学，全面提高教学质量起到了不可低估的极其重要的作用。它是语文教学走向成功的一条重要途径。     

基于博客的知识管理系统

“博客”一词，源于英文单词Blog，是Weblog的简称。Blog是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，它最基本的定义就是：一种表达个人思想、内容，按照时间顺序排列、并且不断更新的网络出版和信息交流方式。概括地说，博客的特性就是：频繁更新（Frequency）、简洁明了（Brevity）和个性化（Personality）。博客是个人自由表达和出版的工具，是深度交流沟通的网络新方式，是一个快捷易用的知识过滤、积累和管理的系统。     

浅议铁路运输企业固定资产会计核算

固定资产作为铁路运输企业主要生产资料，在铁路总资产中占很大比例，是铁路运输生产的重要物资技术基础。由于固定资产是铁路运输企业“资产负债表”中的重要项目，因此其核算正确与否，不仅影响“资产负债表”反映信息质量，而且影响“利润表”反映信息质量。