成功素质教育与高等教育的关系

高等教育实施素质教育是时代精神的呼唤和要求，具有鲜明的时代特征。成功素质教育是以让学生具备与其人生奋斗目标相一致的优秀素质即成功素质为培养目标，它为我国高等教育如何开展素质教育，如何多出人才、快出人才、出优秀人才提供了新的思路。成功素质教育是素质教育在大学的一次具体化。素质教育应包含专业素质和非专业素质两个方面，而大学的素质教育应该是成功素质教育。     

成功素质教育模式下积极心理教育的应用

成功素质教育的终极目的是促进人的成功，积极的心理教育是成功素质教育实现的重要途径，成功素质教育模式下积极心理教育的应用一是要树立积极和谐的“成功观”，二是要实现成功心理训练和积极心理训练的有机结合。     

成功素质教育：一场高等教育革命正在悄然兴起

成功素质教育是武汉科技大学中南分校率先提出的一种全新的大学教育理念与教育模式。它是以让学生具备成功者所共有的特质即成功素质为培养目标。专业素质教育与非专业素质教育有机结合，使学生在学校即具备成功素质，一跨出校门就能适应社会，并能在激烈的竞争中获得成功的教育理念和教育模式。     

在多个环节上提高计算机类高职学生的职业素质

良好的职业素质是学生职场成功的主要条件。对在校高职生进行良好的职业素质教育,要明确职业素质应包含的内容,在多个素质教育方面加强和创新,特别是引进实际的社会开发环境。     

大学生信息素质教育创新模式的研究——以嵌入式信息素质教育为例

文章通过对南京人口学院学生信息素质教育现状的实证调研,分析了目前开展文检课教学存在的问题和弊端。同时结合国内外高校开展嵌入式信息素质教育的成功案例,提出了将信息素质教育与专业课程教学整合、开展嵌入式信息素质教育创新模式的建议。     

浅谈高中化学课堂教学导入的技巧

“良好的开端是成功的一半。”在全面实施素质教育的今天，课堂教学的导入技巧问题更加为同行所关注。     

一分为二地看中美小学教育

如何进行素质教育，是当前每位教育工作面临的严峻课题。然而，素质教育毕竟是近几年才提出来的，而任何新生事物的产生及成熟都需要一定的过程。因此，素质教育在我国基础教育中仍处在探索阶段。我们有必要借鉴外国成功的教育经验，所谓“取人之长，补己之短”，以形成有中国特色的素质教育。于是，各种报刊杂志都陆续刊登了许多诸如《中美教育比较》、《海外教育》、     

音乐教学中如何培养学生的创新能力

素质教育是教育改革和发展的主旋律。而创新教育是素质教育走向成功的主要途径。小学正处在创新教育启蒙阶段的关键时期,如何在各科教学中不失时机地培养学生的创新意识和创造能力？这是必须认真面对并积极研究解决的问题。下面我就音乐教学中如何培养学生的创新能力谈谈个人的见解。     

论情感教育在思想政治理论课教学中的运用

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,正确运用情感教育法是高校思想政治理论课成功的必要条件。为人师表是情感教育的基本前提,人文关怀是情感教育的主要内容,素质教育是情感教育的最终目的,规范环节是情感教育的有力保障。在大力提倡素质教育的今天,情感教育已成为大学生全面发展的重要过程,是大学生世界观形成的重要步骤。     

谈关于学生良好实验习惯的养成

高中生物是一门实验科学,生物实验是高中生物教学的重要环节,让学生真正做到理论联系实际,观察和实验是生物科学的基本研究方法。在强调素质教育的今天,生物实验显得尤为重要。要保证学生实验的成功,养成良好的实验习惯是非常必要的。     

解读甘州素质教育＂基因密码＂——甘肃省张掖市甘州区贯彻落实教育规划纲要采访纪行

没有关注“人”的教育，不是好教育；没有关注人全面发展的教育，不是成功的教育。甘肃省张掖市甘州区紧紧围绕人的全面、可持续发展，把对素质教育的理解和探索，书写在生动的教育实践中，形成了德育为主导，课堂教学改革为主体，教育文化为主线，阅读活动为主渠道，特色课程为主阵地“五位一体”的素质教育模式。2012年11月，我们走进这片神奇的土地，探寻、解读甘州区素质教育的“基因密码”。     

浅谈语文教学中的素质教学培养

创造力是人类最高级的能力.作为一名从事十多年的教师,教学实践及经验告诉我:应试教育模式向素质教育模式转变,就是为了更好地培养学生的创新能力,苏霍姆林斯基认为:"在学习上取得成功是学生精神力量的唯一源泉,它能产生克服困难的动力."     

关于提高农村中学语文课堂教学效率的研讨

语文课堂是语文教学的主战场，其质量的高低，直接决定了语文教学的成功与失败，关系着学生整体素质的强弱，实施素质教育的关键也在此。正是基此，课题组在深入调研四百余节课酌基础上，研究出整改方案，然后开展实验。在三年实验中，始终做到了突出课堂，改进教法，指导学法，培养良好习惯，做到课内开花，课外结果，抓住农村语文教学水平的关键所在，全面实施义务教育“下保底，上不封顶”的素质教育。     

如何在语文教学中渗透愉快教学

开展愉快教学是优化语文课堂教学,实施素质教育的途经之一,其核心是唤起学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性。在教学实践中,教师应注重师生新型关系的培养,创设民主和谐的课堂教学氛围,建立民主平等的师生关系。同时设置有效的教学情境,调动学生的能动性.努力为每一位学生提供展示自我的机会和平台,才能使每一位学生体验成功的愉悦,品尝到学习活动的乐趣。教师应努力以乐教引发乐学,从而提高教学效果,以推进素质教育。     

如何提高数学解题能力的策略

问题是数学的心脏，数学问题解决的能力是数学素质教育的重要体现。要获得解题成功，不仅需要扎实的基础知识，熟练的基本技能，还需要良好的心理素质。本文根据学生问题解决的心理历程和各阶段所表现的积极心理和消极心理．探讨如何调适学生心理提高学生解决数学问题的能力。     

论音乐欣赏与大学生音乐审美素质的培养

本文论证了音乐审美素质对学生素质教育的重要性.音乐欣赏教学是培养大学生音乐审美素质的重要方法,对于大学生完美人格的塑造有着重要的作用.要培养学生热爱音乐就是热爱生活,培养健康的心理状态、积极的生活态度才能让学生在今后人生道路上战胜挫折,取得成功.     

试论音乐教育在素质教育中的作用

素质教育的最终目的是培养德智体美兼备的综合性人才，可见音乐教育是其中不可缺少的重要环节。探讨音乐教育在素质教育中的作用，对素质教育的顺利开展有着积极意义。本文从音乐教育对素质教育的促进作用出发，探讨了发挥出音乐在素质教育中作用的具体措施，为相关人士提供参考。     

素质教育在高中体育教学中的探究

着眼于21世纪基础教育发展的需要，学校是实施素质教育的主阵地，素质教育的全面推行，为学校体育的发展提供了一个极好的契机，现在人们不仅把体育教学作为素质教育的重要内容，而且还把体育作为素质教育的重要手段。素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育，因此，在当前大力推行素质教育同时，必须认真研究体育教学中实践素质教育的教学模式和教学结构，探索体育教学实施素质教育的基本途径。     

我国素质教育的现状及反思

时下人们谈论素质教育,在角色定位上大都是充当着看客,充当评论员,把素质教育的具体实施视为与己无关的事情,造成了素质教育人人指责而没人负责的状况。推进素质教育的实施,关键是要全社会行动起来,树立正确的素质教育观,强化责任,建立一个人人都是素质教育主人的教育体系。     

素质教育若干问题辨析

素质教育还要不要考试，我认为，当前的素质教育存在两大误区，一是在反对应试教育过程中过分强调考试的弊端，视考试为素质教育的“恶魔”；一是在与世界接轨的过程中过分强调素质教育的西方色彩，视西方为素质教育的“鼻祖”。