电子化学习的操作宝典

进入网络时代,企业培训方式也发生了革命性的变化。电子化学习（E-learning）就是通过网络这一交互式的信息传播媒体进行员工培训的新形式。与传统培训中让员工某一时间集中在某一地点统一受训的方式不同,电子化学习是把信息送到员工面前,而传统的培训方式则是把员工送到信息面前。电子学习广阔的覆盖面,使每一个员工都能得到培训机会,从而为员工提供个人发展和成长的环境,帮助企业培养高素质的员工,提高企业在人才方面的竞争力。     

企业电子化学习的解决方案

思科公司CEO约翰·钱伯斯曾经说过，“互联网和教育是推动社会经济发展的两个核心动力”。电子化学习（e—Learning）把互联网和教育紧紧地联系在一起，在企业培训领域引发了一场新的革命。电子化学习是通过网络，即时传递各种信息及知识给所需要的人，它包含有正式的培训及课程，也包括信息的传递及网络上的互动。e—Learning的主要特征是：1．网络化。基于网络是e—Learning最主要的特征，正是有这样的技术背景，才极大地方便了资料的及时更新、数据的分发和共享、学员之间的及时交流。2，个性化。学习的终端是学员桌前的电脑，学员可以根据自己的时间安排学习进度，根据自己的需要安排学习内容。3．可管理。学员的所有学习活动都被记录下来，作为评估学习效果和分析培训需要的依据。4．一致性。信息在传递过程中会丢失、缺损甚至走样，而在网络中传递的信息能给受训者提供标准化的内容。企业导入e—Learning的价值在于：促进向学习型组织的转变，增强企业核心竞争力；加强公司知识的沉淀、管理、传播和创新，以更低成本、更便捷的方式对员工进行培训。[第一段]     

企业网络学习环境下培训和学习方式的思考

随着通信和互联网技术的快速发展,网络培训正以其特有的优势受到企业的青睐,文章主要就网络学习环境下如何更好地构建企业培训和学习方式进行了理性的思考.     

基于网络的员工培训模式构建策略

在信息技术的推动下,员工培训的方式不断推陈出新,一种新的基于网络的培训模式应运而生。文章就基于网络的员工培训与传统培训模式的比较以及如何发展基于网络的员工培训模式加以探讨。     

基于网络学习平台的自主学习模式探讨

网络学习平台应用已逐渐成为传统课堂教学的重要辅助工具和课堂的有效延伸,其教与学的质量和效果如何、学生的适应性以及如何科学合理使用网络学习平台等问题备受关注。本文分析了网络学习平台的特点,基于自主学习角度探讨了在网络学习平台辅助下教与学模式的应用。     

论网络环境下商务英语的拓展学习模式

网络环境为英语教学的扩展提供了内容丰富便捷的手段与资源，网络技术和商务英语教学的结合，可以表现为基于网络环境的课后拓展自主学习体系。这种学习体系的建立在训练商务英语听、说、读、写各方面能力有其无可比拟的优越性。     

基于成人学习特点的有效培训

随着人力资本理论的广泛传播,培训作为一种可获得较高回报的投资行为,日益受到各类组织的重视;其价值通过改变学员行为、促进组织绩效得到体现。如何提高培训的有效性,本文将围绕成人学习进行探讨。一、成人学习的特点培训的对象多为成人,了解成人的学习动机和特点,是实施有效培训的前提。通常,可以借助5个心理成熟标志对成人作出判断,包括:独立自主的自我概念;整体一致的自我认同感;自我调节控制能力;多样且人格化的经     

企业成功实施电子化培训的因素分析

电子化培训具有时空灵活、内容灵活、效果突出、成本较低等特点,成为企业进行培训的必然选择。电子化培训可以帮助员工尽快完成对工作岗位和工作环境的适应,提高工作技能,还能提供便捷的培训管理,如培训申请、培训课程与内容的选择、学习监督与考核,大大地提高了员工的学习积极性和有效性。本文探讨企业成功实施电子化培训所需的关键要素,如企业高层的支持、电子化培训系统的实施与应用、电子化培训对师资力量和课程设计的要求以及培训制度的建立与完善等。     

基于电子化培训的电力企业员工培训实践

电子化培训,又称E-Learning,是一种新型的培训模式。我国知名学者,北京师范大学教授何克抗,对E-learning给出定义为：E-learning是指主要通过互联网进行的学习与教学活动,它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰首资源的学习环境,实现一种全新的学习方式;这种学习方式将改变传统教学中教学者和学生之间的关系,从而根本改变教学结构和教育本质。[1]这种模式,能够很好地满足电力企业在新形势下所遇到培训需求特点。本文将以华电望亭发电厂的电子化培训实践为例进行说明。     

电子化学习在企业技能培训中的作用

技能培训的目的通常是提升学习者技能操作水平,以提升工作效率、降低事故发生率。而长久以来,技能培训依靠面授、技能训练和师带徒的方式进行,而这样的培训并非一劳永逸,并不是通过培训就一定能够对员工的能力有所提高。电子化学习方式的出现,更加丰富了教学培训的思路,从而达到了良好的培训目的。本文主要介绍了电子化学习中的电子课件在企业技能培训中的应用及其优势。     

网络环境下企业培训模式探索

本文对网络环境条件下培训企业员工的优势进行了分析,并探索了完善网络环境下企业培训模式的对策,包括对现有的网络培训教学资源进行补充以及改进,对企业培训体系进行完善,使其具有多层次的特征;以及对网络培训模式的管理体制加以完善。     

中国网络培训企业及其定制业务研究

中国在线教育的发展进入快速通道,在线教育的IT技术应用改变了教育方式,使得优质的教育资源可以随时随地为上网的人所共享。本文着重研究目前中国在线教育背景下的网络培训企业的发展及其定制业务模式的优越性,为从事网络企业培训的企业家们提供思路和参考。     

农村教师基于QQ的网络协作学习模式探究

结合基于网络的合作学习中较成熟的模式及策略,笔者深入多个教师QQ群进行实地研究,不断改进和调整,以期能进一步挖掘出QQ环境中合作学习的有效运行机制,为提高农村教师的综合素质,保证农村远程教育的顺利实施带来一些启示.本文就网络协作学习模式及案例进行分析和探究,提出利用QQ进行网络协作学习的应用特点及模式.     

建立健全银行电子化审计监管的思考

金融电子化监管在倡导风险监管理念的金融监管背景下凸显出独特的优越性。结合其在我国银行业监管应用实践,为充分发挥这一监管手段的最佳监管效用,应采取有效措施建立健全银行电子化审计监管,调整现行监管职能,实现监管信息共享和多元化监管,从而达到有效防范经营风险的目的。     

基于成人学习特性下的企业有效培训

<正>近年来,越来越多的企业都认识到人力资源是企业最重要的资源,企业要在竞争中脱颖而出的唯一途径就是充分开发、科学管理企业的人力资源。而企业人力资源开发的最重要方式是企业员工的培训。通过企业培训使员工掌握更高的知识和技能,发掘出他们的潜能,企业的效益才会越来越好。由于企业员工都是在职成人,具有成人学习的一般特征。因此,培训师应首先充分掌握成人的学习特性,这对于做好培训工作是大有裨益的。一、成人学习的特性概括起来讲,成人学习有以下几个主要特质:     

网络学习平台在企业集团中的应用

网络学习平台的概念和特点网络学习平台的概念网络学习平台广义地定义包括了支持网络学习的硬件设施和软件系统。狭义的网络学习平台是指以互联网为基础平台,为网络学习提供全面的支持服务的软件系统的总称。因此这种新型的学习模式与网络结合形成一个平台,同时将所有的学习资源整合在一起提供给学员。与传统学习模式相比,网络学习平台为学员提供了一种新的学习环境和方式。     

从网络培训到学习型企业——完达山网络培训提升企业核心竞争力

实施网络培训前,完达山乳业股份有限公司拥有的中专以上学历和中级以上技术职称的员工仅占职工总数的20%。投资网络培训成为这个劳动密集型企业从根本上缓解“人才荒”的核心手段。至今,已有近200名新员工通过网络培训走上了中、高层领导岗位,企业则大踏步地实现了膨胀性发展。     

基于培训管理思想的企业网络教学平台设计与研究

随着现代网络信息技术的快速发展,各种网络教学平台系统应运而生,逐渐成为人们获取、处理和交流信息资源的主要方式和手段。目前用于学校教育的网络教学平台系统在技术和思想上已经比较成熟,并且已形成较为统一的体系和标准。然而,针对企业培训的网络教学系统,尤其是侧重于完善培训管理的教学系统的构建目前还处于初级阶段。本文在分析现代企业网络教学现状及现实问题的基础上,着重从设计目标、系统架构、功能要点及系统特点等方面,探索如何构建适应企业培训管理和员工培训需求的网络教学管理平台系统,同时对网络平台系统所能产生的社会经济效益进行了分析和展望。