数控技术专业整体课程设置对学生职业能力提高的影响

通过对高职院校数控技术专业学生职业能力存在不足的分析,结合哈尔滨职业技术学院作为国家骨干院校建设课程改革的情况,阐述高职数控技术专业整体课程教学改革的基本思路和内容,并对课程进行重新整体的设置,从而提高高职数控技术专业学生的职业能力。     

高职数控加工编程及操作课程建设

江海学院准确把握数控技术专业的培养目标及就业面向,根据培养高素质技能型专门人才的要求,构建与专业培养目标相适应的课程体系。数控加工编程及操作课程是数控技术专业核心课程,是一门综合性和实践性很强的课程,是提高学生数控加工工艺制订能力和数控加工编程及操作能力的最为重要的课程。本文从课程设置、教学设计与实施、教学条件、教学团队、教学改革、课程特色等方面阐述了江海学院数控加工编程及操作课程建设举措。     

浅谈特种加工课程教学方法改革及应用

特种加工技术这门课程属于我院数控技术专业的一门专业课程，本文分析了特种加工教学过程中存在的问题，为了提高课程教学质量，提高学生的学习自主性，提出了教学方法改革及具体做法，并在实践中的得到了证实，并取得了良好的效果。     

对职业学校《数控技术应用》专业人才培养的调研及建议

经过对行业、企业和同类院校进行调研,形成了对中职数控技术专业的人培养模式和专业建设的观点。分析和明确了行业、企业对数控技术专业人才的需求,对培养企业和社会需要的数控技术应用专业的高技能人才有指导性的意义。     

对职业学校《数控技术应用》专业人才培养的调研及建议

经过对行业、企业和同类院校进行调研,形成了对中职数控技术专业的人培养模式和专业建设的观点。分析和明确了行业、企业对数控技术专业人才的需求,对培养企业和社会需要的数控技术应用专业的高技能人才有指导性的意义。     

石油装备加工技术课程整体设计方案阐释

《石油装备加工技术》课程属于我院自编课程,是伴随着我院建设示范性高职院校的过程中产生的,也是“数控技术”专业普通机械加工技术板块的核心课程,该课程编制并投入使用,取代了原有《金属切削原理与刀具》、《数控加工工艺》两门专业课,并在教学模式上改变了以有的改革教学方法,采用以行为导向为主的教学模式。本文提出了一种以行为导向教学法为特点的课程设计思路,并从课程定位、教学目标、教学方法、课程开发原则、教学内容和实施要求及考核评价七个方面进行课程设计方案的阐释。     

浅谈高职石化专业学生认识实习的实施与效果

近年来,湖南石化职院按照高职教育对课程改革的要求,针对石油化工生产技术专业学生的认识实习课程进行了一系列的改革与探索.通过认识实习,使学生的动手能力和操作能力都得到了加强,充分说明了认识实习教学在石油化工专业教学中具有十分重要的地位和作用.     

以有效就业为导向的中职旅游专业课程改革的认识与思考

课程改革是中职生旅游专业毕业生有效就业的重要因素。加强核心能力的培养,提高学生职业转换能力;加强课程间的融会贯通,使课程效益整体最优化,增强学生就业竞争力;加强创业意识和能力的培养,提高学生就业层次;创新课程形式,提高学生就业的吻合度等方面对深化中职旅游专业课程改革,提高就业的有效性,作出了有益的探讨。     

数控专业实践教学的改革与实践

数控技术专业是我校重点骨干专业之一,为提高数控专业的专业性和突出职业技能培养,针对传统的实践教学的不足,我们围绕数控专业实践教学环节,进行了一系列的探索与改革实践,以充分提高实践教学的效果.     

独立学院工程项目管理课程教改思路探讨

在独立学院加强培养应用型本科人才的背景下,基于实践角度进行课程的建设和改革迫在眉睫。工程项目管理课程作为工程管理专业的一门专业核心课程,如何使其教学内容和方法具有实践适应性是值得思考的问题。本文结合独立学院的教学实践,从课程定位、教学方法与手段、实践教学等方面对该课程进行了教改思路的探讨。     

地方本科院校财务管理专业人才培养模式探讨

目前国内地方本科院校财务管理专业人才培养模式与人才市场对财务管理的人才需求不匹配,地方本科院校在财务管理人才培养模式上存在专业培养目标定位不准确、教学手段单一、教学计划不合理、学生所学知识陈旧和实践课程比重偏少的问题。文章提出了突出办学特色、改进教学手段、改革课程设置、加强专业前沿平台课程和提高实训课程比例的相应解决措施。     

汽车检测与维修技术专业整体课程改革成果的实验研究

文章结合汽车检测与维修技术专业的课程改革,以该专业的课程改革成果为重点,对该专业课程改革的成果、特色以及实验应用效果等方面进行了阐述,为今后的课程改革研究和发展提供了参考意见。     

《石油化工仿真》课程改革的研究与实践

近年来,湖南石化职院按照高职教育对课程改革的要求,针对<石油化工仿真>课程进行了一系列的改革与探索.课程改革重点突出了对学生进行职业能力的培养,通过对课程结构、课程内容、教学方法、教学手段及教学考核的改革和实际应用,在学生的专业教学和企业职工培训方面都取得了较好的效果,充分说明了计算机仿真教学在石油化工专业教学和企业职工培训中具有十分重要的地位和作用,同时对<石油化工仿真>课程改革中存在的问题也提出了相关建议.本课程于2008年8月被列为湖南省"十一五"职业教育重点建设项目精品课程建设项目.     

数控技术应用专业一体化教学的改革与实践

通过对大中型制造业企业进行深入分析，陕西省理工学校数控技术应用专业将国家职业资格标准融入教学内容，构建了基于工作岗位的课程体系，采用“六段式”人才培养模式，实现“校企融合、教产一体”的一体化教学模式，突出了中等职业教育的职业性、实践性和开放性，为数控技术应用专业的人才培养探索了新方法、新思路。     

数控原理类课程一体化探讨

数控原理类课程是数控加工专业的基础课程,在专业课程教学中有着十分重要的地位和作用,数控原理类课程具有较强的理论性、抽象性、实用性等特点.现实情况中职业院校学生的理论基础薄弱,自学能力不足,使数控技术原理课程在实际教学中的教学效果很难保证.根据本系实际情况,本文就如何通过教学改革,提高数控原理类课程的教学效果和实际操作水平,培养社会需要的实用性和技术性人才进行初步的探讨和研究.     

中专教学中公文写作课程设置的必要性

中专教学,是培养社会有用的、具有一定专业理论和较强技能的技术人员。可是在现实中,却有不少课程与实际生活相差甚远,从而使学生对学习产生了“有用的太少、无用的不少”的思想。所以,我认为,加强中专教学的改革,必须重视课程设置。     

《寒区路桥工程施工技术》课程改革实践与思考

本文通过对高职院校道路桥梁工程技术专业核心课程《寒区路桥工程施工技术》的改革与实践,得出了课程改革的一点成效,并针对课程改革存在的不足之处,提出了下一步改革的重点和思考.     

高职专业基础课程实验教学改革与探讨

传统的高职专业基础课程实验教学方式已经难以满足教学需要,推进高职专业基础课程实验教学改革成为高职教育面临的重要问题。文章在深入分析高职专业基础课程实验教学现状情况以及存在的主要问题基础上,分别从实验教学观念的转变、实验教师素质的提高、实验教学模式的优化等方面对如何推进高职专业基础课程实验教学改革进行了深入探讨。     

混合式教学在中职数控技术专业中的应用

文章分析了中职院校数控技术专业的现状,提出了基于混合式教学的数控技术教学模式,并阐述了该模式实施过程的保障措施.     

汽车检测与维修技术专业课程设置对学生职业能力的影响

文章结合汽车检测与维修技术专业的课程改革,以该专业的课程设置为重点,对该专业课程设置的现状、思路以及课程设置与学生职业能力之间的关系等方面进行了阐述,为明确改革思路提供了参考意见。