浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

当今，劳动力素质和科技创新能力的高低，已成为一个国家经济发展及其国际竞争力增强的一个重要因素，而国民创新能力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺，人才，尤其是创新人才的培养，已成为民族振兴的关键。教育是知识创新、传播和应用的主要途径，是培养创新精神和创新人才的摇篮。课堂教学是教育的主要阵地，是培养学生创新能力的主要场所。计算机学科的发展日新月异，新技术、新知识、新方法层出不穷，在学科教学中特别要注重培养学生的创新能力。     

美术课堂的辅导艺术探究

教无定法,教亦有法,好的课堂辅导能使学生枯木逢春、点石成金。轻松而有效的辅导课,对学生接受知识、掌握技能、提高素质以及对今后人生的发展,都将起到至关重要的作用。     

浅谈提高高中女生对体育课的兴趣

根据高中女生的生理、心理特征,通过合理安排体育教材,精心组织教法,建立融洽的师生关系等方面,对提高高中女生体育兴趣作了积极的探索.     

把“兴趣”引入语文教学课堂中

兴趣是获得成功的关键,及时发现、培养、诱导学习兴趣,还可以全面提高学生的听、看、说、读、思、写的能力,从而增长学生的知识,开拓学生的视野,培养健康高尚的审美情趣,使他们具有明辨是非、善恶、美丑的能力。     

浅谈高职院校Flash动画教学心得

随着计算机技术的飞速发展,计算机产业在网络化、多媒体化、智能化等方面呈现多元化发展的趋势大力推动了计算机教育。Flash是一门随着网络快速发展而逐渐盛行起来的专业动画制作软件,随着Flash软件制作能力的日益提升,一些高职院校在教学、实践中都已将Flash动画作为重要专业主干课程。     

浅谈中学数学教学中的兴趣教育

在基础教育改革的今天,如何提高教学质量,怎样激发学生的学习兴趣,是我们每一位教育工作者都关注的问题,也是我们一直在探讨的问题。     

激发高职学生英语学习兴趣之探索——英语课堂教学心得

本文针对高职学生英语基础薄弱,对英语的学习缺乏兴趣、学习积极性不高这一现状,经过几年实践教学,总结出一些心得,旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学习的积极性。     

浅谈英语趣味教学

传统的英语教学强调知识的传授和记忆,忽略学生兴趣的培养,造成学生被动接受知识,缺乏学习的积极性和主动性,使学生对英语渐渐失去兴趣,严重影响教学效果,要改变这种英语教学的现状,就需要我们采用启发式教学法、直观教学法、游戏法、创设情境教学法、课内外相结合法、多媒体教学法等兴趣教学方法来提高学生的学习兴趣。     

浅谈如何调动学生学习生物的积极性

生物科学是一门内容比较繁杂，概念多，知识点多的学科，那么，在生物教学过程中如何调动学生学习的积极性？生物教学只有向课堂要效率，达到寓教于乐提高生物教学效果的目的。     

浅谈《企业管理统计》教学心得

根据《企业管理统计》课程的特点,提出在教学中应灵活运用教学技巧,采用合适的讲解方法,引导学生学好这门课程,取得良好的教学效果。     

浅谈教学中的素质教育

随着社会的进步时代的发展,现代教育也得到了不断的创新和改革。其中素质教育显得尤为重要。但最重要的还是体现在学校当中,把素质教育融入到课堂教育中,是我们做老师的势在必行的关键环节。     

浅谈计算机教学

如何迎接二十一世纪的挑战,培养适应社会需要和发展的一流人才,急需学校和其他教育部门应尽快变革与现时经济发展脱节的教学模式、课程设置,尤其是职业学校计算机教学应适应社会发展,使学生在计算机应用方面有一技之长。     

浅谈《血液学检验》形态教学之心得

血液学检验的形态教学从理论教学、实验教学、实验报告的审批及反馈信息等方面进行了探索,还适当的开展了第二课堂,培养学生的实践能力,取得了满意的实验教学效果.     

浅谈数学教学中的兴趣培养

兴趣是学习的动力,数学教学中如何培养学生的兴趣,文章提出了若干种办法。     

浅谈中专女生体育课兴趣的培养

本文根据中专女生的生理、心理特点,通过提高教师素质、合理选择教材、灵活运用教法、融洽师生关系、发挥骨干作用五个方面,对如何培养中专女生体育课兴趣、积极性进行了探讨。     

英语课堂教学中的提问技巧

课堂教学仍然是大学、中学英语教学的主要方式之一。成功的英语课堂教学应能激发学生的英语学习兴趣。而课堂提问是增加课堂双边教学活动 ,提高课堂教学效果的重要手段。课堂提问是一门复杂的艺术。     

英语小班教学组织策略

发展优质教育,推行小班教学是新课程改革的要求。英语教师应利用小班教学的优势,根据小班课堂英语教学策略、教学基本模式和步骤,以达到真正意义的英语课堂高效学习的目的。     

本科双语教学中兴趣课堂的创建模式研究

学生的学习兴趣是保证本科双语教学顺利进行的关键。通过探讨如何创建＂兴趣课堂＂,实现本科双语教学新跨越的途径。可以看出,在双语教学中,可以先通过案例、提问、播放影像资料的形式,在课堂上创设合适的教学情境,引发学生对双语课程学习的兴趣,随后通过竞赛等方式使这种兴趣延续,最终在兴趣的引导下,将学生的被动学习转换为主动学习,取得良好的教学效果。     

浅谈计算机课件与教学

文章介绍了计算机课件的特点、种类以及对教学的作用.     

证券投资学课程教学中案例教学法的应用

在证券投资学课程教学中,案例教学法具有明显的应用优势,它能寓抽象于具体、置情境于课堂、化被动为主动、寓教于乐,显著增强学生的学习兴趣和教师的授课效果。要有效地开展证券投资学案例教学,任课教师必须优选经典案例,并对选用案例的形式和内容进行深加工,科学、合理地进行案例教学的课堂组织,提高课堂效率,加强课堂管理,维护好课堂纪律,营造生动的课堂氛围,为案例教学创造良好的课堂环境。