“小组化学习模式＂在体育新课程中的运用

“小组化学习模式”在体育新课程改革模块教学中，是在体育教学过程中尊重学生的自主性和自发性，结合学校的实际情况，以小组为学习单位，发挥体育骨干的助手作用，调动学生的学习积极性和主动性，让强制性的死板的教学转变为生动活泼的教学，从而提高体育教学质量。     

在高等数学教学中融入数学建模思想

学习高等数学的目的在于应用数学思想方法解决实际问题，该文通过实例表明将数学建模思想融入高等数学教学中，才能有效地提高学生的基本素养，提高学生应用数学思想、知识、方法解决实际问题的能力。     

灵活运用交际法提高实用英语教学

外语教学的目的就是支教会学生创造性的，有目的运用外语进行交际的能力，使学生能够把所学的语言知识在新的场合中重现出来。因此，教学中教师应当把灵活运用交际法与我们的实际教学结合起来，建立有自己特色的交际法教学思想体系。     

关于使用英语交际教学法的几点思考

交际教学法是现阶段大专院校中较为理想的一种教学方法，但是对于英语较薄弱的学生来说，过早使用交际法教学不利于学生英语水平的提高，教师应该针对教学对象的实际情况在不同的阶段，采用不同的教学手段，才能收到良好的教学效果。     

会计案例教学的思考

本针对当前会计教学工作中存在的内容上理论与实际脱节，规则与现状错痊，教学方式上以应试教育为主忽视对学生实际工作能力培养等问题，提出在我国会计教学工作中应系统地采用案例教学法，并结合本人案例教学的实践对会计教学案例的编写、会计案例教学的实施谈了一些自己的看法。     

在C语言教学过程中培养学生软件开发能力

软件开发能力的培养在计算机教学中占有举足轻重的地位。如何改革教学方法从而最大幅度地提高学生的软件开发能力，一直是从事计算机嫩学的教师所考虑的重点内容。基于这种认识，本文结合作者自身C语言教学的实际情况，着重介绍如何在c语言教学过程中培养学生的软件开发能力。     

论如何借助多媒体培养和优化学生语文学习习惯

在21世纪的网络环境下，注重多媒体的语文教学，培养和优化学生使用网络工具书、涉猎摘抄、练笔写作、交流与合作的好习惯。让语文教学真正融入到社会实践活动中去，充分考虑网络资源与学校教学相结合，使学生从理论知识的学习中获得改造社会的实际本领，这对教育质量的提高有着重要的现实意义。     

培养孩子的聪耳慧心

“听”是一项重要言语技能。听话教学有益于学生的思维发展，是提高学生言语能力、注意力、记忆力和思维想象力的有效途径。然而，遗憾的是，我们在语文教学实践中常常忽视了听的能力的训练。本文通过探讨听话教学的特征，结合教学实际，试着提出一些便于实际操作的训练方法。     

经济法案例教学探索

经济法是一门理论性和实践性都较强的学科，教学中适当运用案侧，既能帮助学生系统理解和掌握法学理论知识，又能提高学生分析和解决实际问题的能力，选到学以致用的目的，但教学中如何运用案例，是个值得探索的问题。     

论烹饪教学中学生素质的培养

本结合烹饪专业学生的现状，联系烹饪教学的实际，探讨如何在烹饪教学中加强对学生的素质培养。重点阐述了关于思想道德素质、科学化素质、能力素质、身心素质等基本素质的培养。     

教师要当好应用写作实践的引导者和示范者

在高职应用写作课程教学中，教师努力创造各种写作实境，积极引导并且示范学生投入各种文体、文种的写作训练之中，提高学生运用各种现代应用文解决、处理实际问题的能力。     

高职英语交互式教学语境与实施途径

交互式教学是一种以学生为中心，教师引导学生积极参与课堂教学活动，着重培养学生语言实际交际能力的新型教学模式。在高职英语教学中，影响教学语境的因素有很多，其中学习者的个体差异和所处教学环境的差异对语言教学影响更为突出。因此教师要以语言习得和教学理论为指导，同时根据自身的特点、学习者的个体差异和教学情景，采用提出以问题发动交互，通过小组活动形式促进交互等灵活、多变的教学方法，充分调动学生的学习积极性，进而形成教学路径与教学实践互动、师生互动以及生生互动。     

项目教学在“C#.NET程序设计”教学中的应用

．NET是微软公司推出的一种新的战略，是微软面向互联网时代构筑的新一代平台，随着互联网和移动设备的发展，它的应用得到了迅猛的发展。为了提高学生在实际中解决问题的能力与创新能力，改革与创新计算机教学的方法势在必行。在”C#．NET程序设计”教学中，通过基于项目的协作学习活动的开展，给学生创设真实问题情境和协作学习的环境，激发学生学习兴趣的同时，提升学生的综合能力，对计算机类教学有借鉴意义。本文通过一个具体的案例来描述这样一个过程，来探讨项目教学过程中应注意的一些问题和项目教学的优劣。     

电气工程实训中心开放式实践教学模式的研究

实践教学是培养具有工程实践能力和创新人才的一个重要环节。通过研究电气工程教学的特点，分析了电气工程实践教学中存在的问题，阐明了建设开放式实践教学体系的重要性，并对开放式实践教学体系建设的基本原则和实施过程中存在的主要问题进行了研究与探讨。通过加强课堂教学与实践教学的有机结合，合理利用教学资源，提高设备利用率，充分调动教师和学生的积极性，对学生工程意识、实际动手能力的提高具有十分重要的意义。     

高职教育中《财政与金融》课程的教学思考

在高职教育《财政与金融》的教学中，应针对高职学生的特点，积极探索运用各种有效的教学手段，调动学生学习的积极性；并根据学生及专业的实际情况，对教学内容进行必要且合理的调整。在教与学的过程中，非常重要的一点是：帮助学生建立一个观察经济问题的视角，引导他们学会思考、学会学习。     

试论模拟角色法在《外贸单证》课程中的应用

模拟角色法是案例教学法的一种，它是通过角色扮演，身临其境的感受实践操作活动，获取知识与技能的教学方法。由于《外贸单证》课程具有较强的实践性与操作性，实际教学中因为实习基地、教学设备等条件限制，不能达到更好的教学效果。本文根据外贸单证课程的特点、教学目标及目前教学中存在的问题，探讨了模拟角色教学法如何运用于外贸单证课程。这一方法不仅强化了学生的参与意识与主角地位，而且提高了学生在实际工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

试论案例教学法在程序设计语言课程教学中的运用

案例教学就是以案例的分析、讨论来获得知识、原理的一种教学方法。本文根据程序设计语言课程的特点及教学目标，探讨了在程序设计语言课程教学中如何运用案例教学法，来强化理论联系实际。这一方法不仅能提高教师的教学效果，而且使学生容易理解和掌握基础知识，并进一步培养学生的实际操作能力。     

高职院校会计专业实践教学的改革

高职院校会计专业的教学中存在一些问题，这已经在学生走上社会的实际工作中体现出来了。如何根据会计专业的教学目标，通过改革教学方法和教学手段、改变师资结构等措施培养适应市场需求的合格的会计人才应引起注意。     

探讨如何加强大学英语教学中的翻译教学

本文从分析翻译教学在大学英语中所处的弱势现状入手．论述在大学英语教学中加强翻译教学的意义，并讨论了加强大学英语教学中翻译教学的几种策略。大学英语的翻译教学应适当讲授翻译理论．改进翻译教学方法，努力提高学生语言能力和实际翻译能力。     

基于项目教学法的《采购》课程教学设计与实践

通过《采购》课程的传统教学与项目教学的比较，论证项目教学法能把理论教学与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。