高职高专会计实践教学创新研究

目前高职高专会计学科教学模式依然存在着重理论、轻实践的弊端,教学方法、教学手段相对较为落后,缺乏实践能力和持久的创新能力,使得高校培养出的会计学科专业人才与社会的需求存在明显的脱节。全面提高高职高专会计专业教学质量,就必须进行会计学科创新实践教学。高职高专会计专业只有积极推行课程设计环节、校内教学环节、校外实践环节"三位一体"的创新型实践教学模式,才能全面提高本专科学生的职业能力和综合素质。     

民办高职高专院校会计专业实践教学探析

随着我国经济体制改革的深入,会计环境也随之发生了深刻变化.加大实践性教学、注重能力培养是高职高专会计实践教育的发展方向,本文结合当前民办高职高专院校会计专业实践教学存在的问题,阐述了全程实践观念,创新实践教学内容,积极推广案例教学法,强化校内实训建设和提高教师的实践教学水平来构建会计专业实践教学体系.     

高职高专会计综合模拟实训课程的教学思考——以河南财政税务高等专科学校为例

教育部提出深化教育改革、强化高职高专院校毕业生的职业素质与实际操作能力的教育发展主导思想。因此,高职高专院校只有加强实践环节教学,才能更好地完成人才培养计划,提升学生的就业竞争优势。高职高专院校会计综合模拟实训课程教学过程中存在实训教材内容相互之间没有联系,构不成相对完整的知识体系,不能及时更新;课程评价体系忽视对学生进行会计知识综合运用能力的考核;指导教师能力和水平有待提升及实训经费投入不足等问题。高职高专会计综合模拟实训课程教学应根据高职高专学业标准,编写有针对性的系列教材;创新实训途径,建立新的实训评价体系;加强双师型教师队伍建设,鼓励教师到企业顶岗实践;提高教学管理部门的重视程度,加大实训课程的各项投入。     

基于河南省高职高专类院校会计专业实践教学研究

当前,河南省高职高专类院校对学生实践能力方面的提高更加重视,实践教学也越来越受青睐,会计专业也不例外,因此对会计实践教学的研究显得尤为重要,本文根据对河南省高职高专类院校会计专业实践教学情况的调查分析,找出问题所在,并提出解决措施.     

试析高职高专会计模拟实验室建设目标与模式

高职高专会计专业的教学目标,是将学生培养成兼具会计基础知识和一定的会计知识应用能力的实用型人才,为实现这一教学目标,需要建设会计模拟实验室进行辅助教学.目前,我国大部分高职高专院校会计模拟实验室的建设都存在一定问题,无法满足会计模拟教学的需要.本文重点阐述了模拟实验室的建设目标和模式,仅供参考.     

高职高专基础会计实践教学模式的创新研究

随着我国经济国际化进程的快速发展,经济和管理领域需要的人才越来越多,而高职高专作为培养专业技术人才的院校,所承担的教育和社会责任也十分重大.首先,本文首先对高职高专基础会计实践教学的现状进行了分析.其次,整理了高职高专基础会计实践教学模式的构建思路,分为:单项实训、综合实训、手工实训和财务软件实训四个方面.最后,推广高职高专基础会计实践教学模式的实施策略,从教学模式的构建到实证研究,使学生在实践教学模式下,能真实接近企业的运营环境和会计业务,这就为学生毕业后从事会计相关工作奠定了良好的基础.     

独立学院会计模拟实验教学改革研究

独立学院会计人才培养有别于普通本科院校和高职高专院校,以培养有宽泛理论知识和较强动手能力的应用型人才为目标。会计模拟实验教学有利于会计理论与实践的结合,是培养应用型会计人才的一种有效手段。当前独立学院会计模拟实验教学存在着内容单一、师资力量不足、实验教学设备不够等问题,应采取加强教材建设、改进教学方法、加快师资建设、加大模拟实验室建设等措施,以提高人才培养的质量和水平。     

高职高专实践教学若干问题的探讨

培养高等技术应用性专门人才，是高职高专教育的根本任务。要培养高素质、强能力的应用性专门人才，必须要加强实践性教学。但目前，高职高专学校的实践性教学仍然存在着一些问题，制约着高职教育的发展。本文从高职高专学校的教学实际出发，揭示了实践教学中存在的一些问题，并提出了加强实践性教学的具体措施。     

会计课程教学改革的初探

如何培养企业所需应用型人才,这是一个重要的课题;具体到高职高专的会计教学中,改革教学内容,更新教学手段,改革教学方法,强化会计实践性教学,是培养会计专业综合能力应用型人才的一个重要的发展方向。     

会计课程教学改革的初探

如何培养企业所需应用型人才,这是一个重要的课题;具体到高职高专的会计教学中,改革教学内容,更新教学手段,改革教学方法,强化会计实践性教学,是培养会计专业综合能力应用型人才的一个重要的发展方向。     

我国高校会计专业教育教学改革的新思路

我国高等院校会计学教育应以培养复合型人才为主要目标而兼顾技术应用型人才的高等教育，应以培养德、智、体全面发展，具有一定理论基础、管理能力和实践能力的会计专门人才。由于会计学科比其他社会学科更具有社会实践性，需要其培养对象更应具有较强的会计实践运作能力。因此，改善和创新会计教学，尤其是加强会计实践性教学的改革力度，对于培养和提高学生的实践动手能力，具有重要的现实意义。     

会计电算化专业课程综合模拟实践教学研究

为了加强会计电算化专业的实践性教学环节，提高实践教学的效果，主要研究如何按照会计从业的岗位的要求进行实践性教学，增强学生对各会计电算化从业岗位的适应能力和应用能力，真正培养出既有一定理论基础更有较强实践能力的高等技术应用型人才。     

互联网背景下高职高专院校会计信息化教学研究

随着会计信息化的迅猛发展,企业越来越重视会计信息化建设,对掌握会计信息化技术的人才需求也越加旺盛。而高职高专院校作为财务人员的重要输出地,势必顺应会计信息化的浪潮,加快会计信息化教学建设,提高会计信息化的教学水平。但是,目前的高职高专院校在会计信息教学改革过程中,还存在许多不协同的因素。本文结合实践经验,对我国高职高专院校会计信息化教学建设中普遍存在的问题展开研究,提出看法和建议。     

新常态下会计从业资格证书考试与高职高专会计教学有机结合研究

会计从业资格证书考试,是检测学生们掌握会计从业知识的重要标准之一。高职高专,对于会计教学的起步较晚,其中还存在着一定的问题。将会计从业资格证书考试和高职高专的会计教学工作,进行有效结合,将能够在很大程度上促进学生们掌握到充分的会计知识,增强学生们自身的专业技能。当然,在将会计从业资格证书考试和高职高专会计教学进行结合的过程中,势必会存在着一些需要注意的事项,需要针对其中的问题进行综合考虑,积极寻找到改进措施。     

高职高专会计仿真综合实训基地建设研究

高职高专院校的会计实训基地是会计专业学生进行实训实习活动的重要场所,加强实训基地的建设对培养学生的实践能力具有重要作用。目前会计实训基地建设普遍存在资金投入不足、实训项目和功能不全、实训室管理机制不健全等问题。高职高专院校会计实训基地的建设,要按会计实际工作流程来设计实训项目,真实再现会计工作的过程。要将会计实训基地建设成为高仿真的示范性实训基地,使之不仅成为学生的实习基地,还要成为综合开放基地、对外服务基地。     

高职高专院校成本会计教学研究

成本会计是高职高专会计学专业的一门核心课程,具有理论性强、与会计实务联系紧密、成本核算体系复杂、涉及相关学科内容多等特点。目前的成本会计教学普遍存在教材滞后、教学方法落后、教学模式单一、评价手段及考核内容僵化、教师缺乏实践工作经验等问题。高职高专院校应根据现代企业经营管理特征对成本会计教学目标及教学重点进行重新定位和整合,丰富教学方法,创新教学手段和教学模式,使评价方式和考核内容多元化,培养出真正满足社会经济发展需求的会计人才。     

浅论高职高专会计实训教学改革

会计实训教学是会计教育的重要组成部分,决定着高职高专会计专业人才培养的质量。高职高专会计实训教学体系的设置与运作是一个系统工程,高校在制定会计专业人才培养方案及教学计划时,应突出实训教学的重要性,增加实训教学课时,在师资队伍建设、实训项目设定、校内外实训基地建设等方面科学谋划,保证实训教学顺利实施。     

关于高校会计实践教学体系的探讨

会计实践是会计教学不可缺少的环节,随着现代信息技术和经济的快速发展,会计教学对教学实践环节提出了更高的要求,其中培养学生的会计实践创新能力尤为重要。本文在调查研究的基础上对会计实践教学中存在的问题及学生需求进行了分析探讨,提出构建以会计实践教学理念和方法为核心的会计实践教学体系,以期最大限度地提升学生的会计实践能力。     

高职会计教学中实践教学体系优化策略探析

实践教学是高职会计教学的重要内容,对学生的实践能力和知识运用能力的提升具有非常重要的作用和意义.本文在研究中主要以实践教学体系为核心,探究高职会计教学中实践教学体系优化策略,保证高职会计教学的有效性.     

浅谈高职高专学生英语口语能力的培养

英语口语能力是高职高专学生英语应用能力的最直接体现.本文分析了高职高专学生英语水平的现状,并结合作者自身的教学实践,探讨了提高学生英语口语能力的一些有效方法.