引导大学生树立社会主义核心价值观

以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育,以社会主导价值观引导和控制不同价值观之间的冲突,是当前价值观教育的重大课题。大学思想政治教育必须深刻理解用社会主义核心价值体系指导大学生价值观构建的必要性和重大意义,逐步探索出大学生社会主义核心价值观教育的策略与途径。     

论高校校园文化对大学生价值观的影响

虽然在现代社会经济发展的过程中,大学生的价值观受多方面因素的影响,但大学期间是大学生价值观形成的重要时期,越来越多的教育者意识到校园文化可以作为一种重要的教育力量,成为大学生价值观教育的重要载体,是影响大学生价值观最直接的要素。为了使研究更具有针对性、说服性,笔者设计了校园文化对大学生价值观影响的调查问卷,以问卷的形式进行了实证研究,从而分析出大学生对校园文化的价值认可度和校园文化对大学生价值观的影响力。     

大学生劳动价值观调查分析与教育对策

大学生的劳动价值观是否正确不仅影响大学生的成长、成才,同时也影响着我国培养社会主义劳动者和建设者这一教育目标的实现。本文以内蒙古财经大学学生为调查对象进行实证研究,分析大学生劳动价值观的发展现状及存在的问题,并对影响大学生劳动价值观形成的因素进行分析,进而提出加强大学生劳动价值观教育的对策建议。     

河南高校大学生价值观教育研究

中国当代大学生是民族的希望和国家的未来,其价值观教育直接影响着他们的学习态度和人格发展,直接关系着党和国家的命运与前途。教育工作者要深入了解当代大学生群体价值观的形成,准确把握高校大学生价值观教育的现状。当前,开展河南高校大学生价值观教育研究,既是建设社会主义核心价值体系的必然选择,又是促进河南高等教育改革发展的重要举措,更是实现科教兴豫、人才强省战略的迫切要求。     

影视的网络化传播与大学生价值观教育

在网络化影视日益发展的形势下,深刻反思当代大学生在价值观教育方面存在的问题,进一步加强和改进大学生价值观教育,发挥影视行业、电视电影专业组织、校园网络的优势进一步加强大学生价值观教育,促进大学生的全面发展.     

流行歌曲的变迁与当代大学生价值观教育的嬗变

通过对20世纪70年代末到90年代中后期有较大影响的流行歌曲与当代大学生价值观教育的相互影响和相互渗透的研究,可以认识流行歌曲对当代大学生价值观教育的具体影响和价值观教育变化的具体过程,为更好地发挥歌曲陶冶大学生的性情和人格、形成正确的价值观,提供可借鉴的经验.     

论高等教育大众化趋向中的大学生职业价值观

高等教育大众化使大学生职业价值观呈现出一系列新的时代特点:职业价值主体意识的自我化、职业价值取向的多样性和矛盾性、职业期望的多元化和职业评价标准的务实性等.体制改革、社会文化变迁是大学生的职业价值观转变的主要成因.本文结合思想政治教育原理和方法,提出当前在大学生职业价值观教育中要充分发挥高校作为教育主体作用,大学生自身要实现思想转换,教育内容要注重结合现实要求,教育形式要灵活多样等教育对策.     

雷锋精神的内涵在树立我校大学生社会主义核心价值观中的作用研究

雷锋精神具备了大学生核心价值观的基本要素,是当代大学生核心价值观教育不可忽视的重要资源。沈阳建筑大学已经把学习雷锋活动作为学校学生思想政治教育工作的主线,在树立大学生的社会主义核心价值观中,通过课堂教育、校园文化建设、课外实践、等途径将雷锋精神融入价值观教育,以实现其育人目的。     

马克思价值主体性思想对大学生价值观教育的启示

马克思价值主体性的深刻研究,对当今大学生价值观教育有深刻的启示和引导作用。文章以文本中的马克思价值主体性思想为基础,探讨了做好大学生价值观教育要做到发挥大学生自身的主体能动性、重视校园文化的熏陶和发挥多种育人模式的作用。     

和谐社会背景下大学生价值观的表现及成因

"和谐"是当今社会发展的主旋律。社会主义和谐社会需要优秀的高素质人才。大学生作为未来社会的建设者,他们的价值取向对未来社会发展有着重要的影响。因此,要对当今大学生的价值观进行深刻剖析,弃其糟粕,取其精华,协调各方因素,加强大学生价值观的教育,以促进社会和谐发展。     

刍议90后大学生核心价值观的缺失与培养

随着社会经济的快速发展,多元文化的影响,大学生的核心价值观缺失现象日趋严重。加强大学生社会主义核心价值观的教育和引导,对国家的建设、民族的振兴、社会的和谐与进步具有重要意义。     

以荣辱观教育促社会主义核心价值观教育初探

荣辱观教育与社会主义核心价值观教育的密切联系,这是由于价值观与荣辱观的本质联系,社会主义核心价值观教育是荣辱观教育的背景,荣辱观教育为社会主义核心价值观教育指明了方向。以荣辱观教育促进社会主义核心价值观教育,主要从以荣辱观促进学生对社会主义核心价值观的认同、以荣辱观促进大学生集体主义价值观教育等几方面入手。     

浅析思想品德修养课对大学生价值观的引导

调查发现，大学生的价值观中存在一些不良价值取向。为此，必须建立价值取向体系，提高价值取向引导的实效性，形成价值取向教育的感召力，充分发挥思想品德修养课对学生价值取向的引导作用。     

以社会主义核心价值体系引领大学生价值观

当代大学生价值观因受到社会转型期的社会环境的影响,在对真善美的理解以及在处理各方面利益关系上出现偏差,呈现出多元性、趋利性和层次性的特点。构建社会主义核心价值体系既是党中央提出的战略任务,也是高校必须直面的重要课题。本文主要剖析大学生价值观中存在的主要问题以及用社会主义核心价值体系应对的方式。     

浅论大学生文化价值观的培育

随着经济的快速发展,各种各样的文化元素充斥着整个社会,作为正在建立自己的价值观、人生观的在校大学生来说,很容易受到这些元素的影响.怎样培育大学生正确的文化价值观,成为教育者们亟待解决的问题.     

用马克思主义理论进行核心价值观教育的价值与路径

马克思主义是进行大学生社会主义核心价值观教育的理论来源,是高校开展社会主义核心价值观教育的必要载体,并为高校开展社会主义核心价值观教育提供方法论指导。因此,高校思政课教学应大力弘扬马克思主义文化,不断系统、强化、完善马克思主义理论教育。创新马克思主义文化的阐释角度和传播方式,营造浓郁的人文育人环境。     

社会主义核心价值体系视野中大学生价值观状况的调查思考

大学生价值观呈现怎样的状况和水平是我们开展社会主义核心价值体系教育首先必须关注和把握的问题,为此,我们在大学生中开展了调查研究,以期使我们的教育建立在更为客观的基础之上。     

当代大学生主导价值观培育和构建探析

随着经济体制转轨、社会结构转型和世界格局的变化,当代大学生在价值取向、价值判断、价值实践等方面出现了个性化和多元化的特征,价值"断层"和价值迷失现象凸现,其主导价值观与其中国特色社会主义事业的建设者和接班人的身份不相符,存在与社会主义核心价值体系相抵牾的现象.当前摆在高校思想政治教育工作者面前的重要任务就是要以社会主义核心价值体系为统领,引导当代大学生认同社会主义核心价值体系,培育和构建科学的、健康的主导价值观.     

新媒体对大学生价值观的不利影响及对策研究

随着科技的进步,新媒体以其微小、迅速、广泛等传播特点迅速走进了大学生的生活,从而不可避免的对他们的价值观产生了一定的影响,本文通过分析新媒体对大学生价值观念的不利影响,从提升教育者媒介素养、建立网络环境以及培养大学生辨别能力三个角度提出了一些建议。     

从股东赢到利益相关者共赢——重塑上市公司价值观

从博弈论来看，传统的价值取向是股东利益最大化。实现股东赢；在我国上市公司治理中股东赢却演变和扭曲为“大股东赢和内部人赢”。因此，重塑上市公司价值观，构建公司与利益相关者共同治理制度。使之形成一个利益共同体，实现利益相关者共赢。